七年级人教版英语单元教案

七年级人教版英语单元教案
第一章：Unit 1 My Teacher and My Friends
教学目标：
1. 能够听懂、说出一、二、三个单词的简单句子。

2. 能够介绍自己的老师和朋友。

3. 能够用英语进行简单的自我介绍。

教学内容：
1. 单词：teacher, friend, student, English, China, school, class
2. 句型：Hello, my name is I am from I have a
3. 对话：介绍自己的老师和朋友。

教学步骤：
1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的老师和朋友。

2. 引入新单词：通过图片和实物展示单词，让学生听懂、说出单词。

3. 句型练习：让学生用句型介绍自己的老师和朋友。

4. 对话练习：让学生分组进行对话练习，模拟真实场景。

第二章：Unit 2 My Family and I
教学目标：
1. 能够听懂、说出家庭成员的单词。

2. 能够介绍自己的家庭成员。

3. 能够用英语进行简单的家庭介绍。

教学内容：
1. 单词：father, mother, brother, sister,grandfather, grandmother, family
2. 句型：This is my He/She is He/She is a
3. 对话：介绍自己的家庭成员。

教学步骤：
1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的家庭成员。

2. 引入新单词：通过图片和实物展示单词，让学生听懂、说出单词。

3. 句型练习：让学生用句型介绍自己的家庭成员。

4. 对话练习：让学生分组进行对话练习，模拟真实场景。

第三章：Unit 3 My School
教学目标：
1. 能够听懂、说出学校设施的单词。

2. 能够介绍自己的学校。

3. 能够用英语进行简单的学校介绍。

教学内容：
1. 单词：school, classroom, teacher, student, library, playground, puter
2. 句型：This is my It is It has
3. 对话：介绍自己的学校。

教学步骤：
1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的学校设施。

2. 引入新单词：通过图片和实物展示单词，让学生听懂、说出单词。

3. 句型练习：让学生用句型介绍自己的学校。

4. 对话练习：让学生分组进行对话练习，模拟真实场景。

第四章：Unit 4 My Classroom
1. 能够听懂、说出教室物品的单词。

2. 能够介绍自己的教室。

3. 能够用英语进行简单的教室介绍。

教学内容：
1. 单词：classroom, desk, chr, blackboard, teacher's desk, window, door
2. 句型：This is my It is It has
3. 对话：介绍自己的教室。

教学步骤：
1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的教室物品。

2. 引入新单词：通过图片和实物展示单词，让学生听懂、说出单词。

3. 句型练习：让学生用句型介绍自己的教室。

4. 对话练习：让学生分组进行对话练习，模拟真实场景。

第五章：Unit 5 My Body
教学目标：
1. 能够听懂、说出身体部位的单词。

2. 能够描述自己的身体。

3. 能够用英语进行简单的身体描述。

教学内容：
1. 单词：head, eyes, ears, nose, mouth, arm, leg, body
2. 句型：This is my It is
3. 对话：描述自己的身体。

1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的身体部位。

2. 引入新单词：通过图片和实物展示单词，让学生听懂、说出单词。

3. 句型练习：让学生用句型描述自己的身体。

4. 对话练习：让学生分组进行对话练习，模拟真实场景。

第六章：Unit 6 My Clothes
教学目标：
1. 能够听懂、说出衣物和颜色单词。

2. 能够描述自己的衣物。

3. 能够用英语进行简单的衣物描述。

教学内容：
1. 单词：shirt, pants, dress, shoes, hat, socks, color
2. 句型：This is my It is
3. 对话：描述自己的衣物。

教学步骤：
1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的衣物和颜色。

2. 引入新单词：通过图片和实物展示单词，让学生听懂、说出单词。

3. 句型练习：让学生用句型描述自己的衣物。

4. 对话练习：让学生分组进行对话练习，模拟真实场景。

第七章：Unit 7 My Address
教学目标：
1. 能够听懂、说出地址相关单词。

2. 能够介绍自己的家庭地址。

3. 能够用英语进行简单的地址介绍。

教学内容：
1. 单词：street, number, city, province, country
2. 句型：This is my It is
3. 对话：介绍自己的家庭地址。

教学步骤：
1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的家庭地址。

2. 引入新单词：通过图片和实物展示单词，让学生听懂、说出单词。

3. 句型练习：让学生用句型介绍自己的家庭地址。

4. 对话练习：让学生分组进行对话练习，模拟真实场景。

第八章：Unit 8 My Hobbies
教学目标：
1. 能够听懂、说出兴趣爱好相关单词。

2. 能够介绍自己的兴趣爱好。

3. 能够用英语进行简单的兴趣爱好介绍。

教学内容：
1. 单词：hob, read, write, draw, swim, play soccer
2. 句型：I like I enjoy
3. 对话：介绍自己的兴趣爱好。

教学步骤：
1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的兴趣爱好。

2. 引入新单词：通过图片和实物展示单词，让学生听懂、说出单词。

3. 句型练习：让学生用句型介绍自己的兴趣爱好。

4. 对话练习：让学生分组进行对话练习，模拟真实场景。

第九章：Unit 9 My Birthday
教学目标：
1. 能够听懂、说出日期相关单词。

2. 能够介绍自己的生日。

3. 能够用英语进行简单的生日介绍。

教学内容：
1. 单词：day, month, date, year, birthday, present
2. 句型：My birthday is I am years old.
3. 对话：介绍自己的生日。

教学步骤：
1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的生日。

2. 引入新单词：通过图片和实物展示单词，让学生听懂、说出单词。

3. 句型练习：让学生用句型介绍自己的生日。

4. 对话练习：让学生分组进行对话练习，模拟真实场景。

第十章：Unit 10 My Future
教学目标：
1. 能够听懂、说出关于未来的单词和短语。

2. 能够描述自己的未来计划。

3. 能够用英语进行简单的未来计划介绍。

教学内容：
1. 单词：future, plan, want, be, do, job, school
2. 短语：I want to be I plan to
3. 对话：介绍自己的未来计划。

教学步骤：
1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的未来计划。

2. 引入新单词和短语：通过图片和实物展示单词和短语，让学生听懂、说出单词和短语。

3. 句型练习：让学生用句型和短语描述自己的未来计划。

4. 对话练习：让学生分组进行对话练习，模拟真实场景。

重点和难点解析
1. 单词引入和新句型练习：在这个环节中，学生被要求通过图片和实物来学习新单词，并通过句型练习来巩固这些单词。

这是学习基础语言技能的关键步骤，需要确保学生能够正确地发音和理解这些单词，并能够将它们应用到句子中。

2. 对话练习：对话练习是帮助学生将所学单词和句型应用到实际交流中的重要环节。

在这个环节中，学生需要分组进行模拟对话，这不仅能够提高他们的口语能力，还能够帮助他们理解和记忆单词和句型。

对于每个重点环节的详细补充和说明：
1. 单词引入和新句型练习：在这个环节中，教师应该使用清晰的声音和夸张的动作来帮助学生正确地发音。

可以通过重复和例句来帮助学生理解单词和句型的含义。

2. 对话练习：在对话练习环节，教师应该鼓励学生积极参与，并提供适当的反
馈和纠正。

教师也可以通过角色扮演和情景模拟来增加对话的趣味性。