2018-2019学年广西壮族自治区北海市合浦廉州中学高二生物模拟试题含解析

2018-2019学年广西壮族自治区北海市合浦廉州中学高
二生物模拟试题含解析
一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
1. 生态系统中可有可无的成分是（）
A.生产者
B.消费者
C. 分解者
D.非生物的物质和能量
参考答案：
B
2. 某兴趣小组利用如图所示装置探究H2O2在不同条件下的分解情况，图示所用试剂的浓度都在合理范围内且甲乙装置中的H2O2的浓度和量都相同，实验处理完成后让反应至不再有气泡产生时
A. 量筒Ⅰ中水的体积小于量筒Ⅱ中水的体积
B. 量筒Ⅰ中水的体积大于量筒Ⅱ中水的体积
C. 量筒Ⅰ中水的体积等于量筒Ⅱ中水的体积
D. 无法比较量筒Ⅰ和量筒Ⅱ中水的体积大小参考答案：
C
根据题干信息和图形分析，该实验的自变量是催化剂的种类，因变量是气体的产生量，实验中收集到水的体积代表了产生O2的量。

由于两个装置中H2O2的浓度和量都相同，因此两个装置产生的氧气量相等，则量筒Ⅰ中水的体积等于量筒Ⅱ中水的体积，故选C。

3. 生活在一个生物群中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是
A．a种群为S型增长，其增长受本身密度制约
B．a种群与b种群为竞争关系，竞争强度由强到弱
C．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约
参考答案：
A
4. 图中所示为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd。

用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是
A．刺激b点，B神经元上电位由"外负内正"迅速变为"外正内负"
B．刺激c点，A神经元上电位由"外正内负"迅速变为"外负内正"
C．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转
D．刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转
参考答案：
D
5. 下列生物不能组成一个种群的是( )
A．某个鱼塘内的不同年龄的鲫鱼
B．寄生在某个T细胞内的所有HIV
C．一段腐木上的微生物
D．生活在卧龙自然保护区内的所有大熊猫
参考答案：
C
6. 甲、乙两种水稻品种栽种于江南地区，在栽植后27日，进入梅雨季节，于栽种期间测量水稻的总糖含量变化情形，得到下表之结果。

根据下表分析错误的是（）
江南地区水稻每株的总糖含量（g/株）变化情形
A．水稻在梅雨季节有降低光合作用现象
B．乙品种水稻的光合作用受梅雨季节的影响可能比甲品种小
C．梅雨季节期间水稻仍然合成糖类
D．梅雨季节期间水稻每株的总含量的下降是因为呼吸作用的增强
参考答案：
D
7. 一个植物细胞线粒体基质内的CO2扩散到相邻细胞的叶绿体基质内，至少要通过几层膜
A.3
B.4
C.5
D.6
参考答案：
D
8. 肺炎双球菌不具有的结构或物质是
A. 磷脂
B. 核膜
C. DNA
D. 核糖体
参考答案：
B
肺炎双球菌含有膜结构，因此含有磷脂，A项错误；肺炎双球菌属于原核生物，不含核膜，B项正确；肺炎双球菌含有DNA和RNA两种核酸，C项错误；肺炎双球菌属于原核生物，只含核糖体一种细胞器，D项错误。

9. 如图可用来表示下列哪一组概念之间的关系（）
A．a表示细胞外液，b～d分别表示血液、组织液、淋巴液
B．a表示原核生物，b～d分别表示细菌、蓝藻、病毒
C．a表示免疫系统，b～d分别表示免疫器官、免疫细胞、抗原
D．a表示真核细胞的生物膜系统，b～d分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜
参考答案：
D
【考点】E8：内环境的组成；27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；2C：细胞膜系统的结构和功能；E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．
【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，血液包括血浆和血细胞．
2、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．
3、免疫系统的组成：
免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；
免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；
免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体．
4、细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器，都由膜构成，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜系统．
【解答】解：A、细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴，血液包括血浆和血细胞，A错误；
B、原核生物包括细菌、蓝藻等，但不包含病毒（病毒既不属于原核生物，也不属于真核生物），B错误；
C、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，不包括抗原，C错误；
D、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和细胞核膜，D正确．
故选：D．
10. 下列与遗传变异有关的叙述，正确的是（）
A、《婚姻法》规定禁止近亲结婚，是因为该项措施能降低所有遗传病的发病率
B、基因重组可以通过产生新的基因，表现出性状的重新组合
C、三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成
D、若DNA中某碱基对改变，其控制合成的蛋白质分子结构可能不会发生改变
参考答案：
D
11. 在对某二倍体生物镜检时发现体细胞中有29条染色体，你认为下列分析有道理的是
①亲代细胞在减数分裂形成配子时多了一条染色体
②亲代细胞在减数分裂形成配子时少了一条染色体
③亲代细胞在减数分裂时没有形成纺锤体
④亲代细胞在减数分裂时，着丝粒没有分裂
⑤该生物受精卵分裂时，有一组姐妹染色单体移向同一极
⑥该生物受精卵分裂时，没有形成纺锤体
A．①②⑤ B．②③④⑥ C．①②③④⑤⑥ D．①⑤
参考答案：
A
12. 下列属于人体内环境的组成成分的是( )
①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸⑤喝牛奶，进入胃中⑥口服抗菌药物⑦肌肉注射青霉素⑧精子进入输卵管与卵细胞结合
A．②③⑦ B．①②③⑦ C．①②③⑦⑧ D．①②③⑥⑦⑧
参考答案：
A
13. 限制酶可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。

下图为四种限制酶的辨识
序列。

箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的
DNA片段末端可互补黏合？其正确的末端互补序列是什么？
A. BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT—
B. BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC—
C. EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT—
D. BamHI和BglII；末端互补序列—GATC—
参考答案：
D
14. 对于豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，必须具备的条件是（）
①选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种；
②选定的一对相对性状要有明显差异；
③一定要让显性性状作母本；
④一定要实现两个亲本之间的有性杂交；
⑤杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊．
A．①②③④⑤B．①②④C．③④⑤D．①②⑤
参考答案：
B
【分析】孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的研究实验中豌豆必须具有一对易于区分的相对性状，同时亲本必须是纯种，具有相对性状的两个纯合亲本必须进行有性杂交，该过程中正反交实验都要做，才能使实验更具有说服力．
【解答】解：①在该实验中，选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种，①正确；
②为了便于观察，选定的一对相对性状要有明显差异，②正确；
③该实验中进行了正交和反交实验，因此不要求母本的表现型一定为显性性状，③错误；
④通过去雄、套袋和人工授粉来完成亲本间的有性杂交，④正确；
⑤杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，而不是雌蕊，⑤错误．
故选：B．
【点评】本题考查孟德尔一对相对性状的杂交实验，要求考生识记孟德尔一对杂交实验的过程和人工异花授粉过程，明确该实验对所选亲本的要求，再结合题干要求选出正确的选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
15. 森林中的植物有垂直分层现象。

这种现象主要与下列哪一因素有关
A. 光照强度
B. 食物种类
C. 湿度
D. 温度
参考答案：
A
【分析】
考点是生物群落的空间结构，主要考查群落的垂直结构及意义，属于识记水平的考查，基础题。

【详解】森林中生物有垂直分层现象是群落的垂直结构，有利于对光适应性不同的植物利用不同光照强度的光，提高了光能利用率，选A。

16. 在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则
A．羊同化的能量为64%n
B．储存在羊体内的能量为52%n
C．由羊流向分解者的能量为16%n
D．由羊流向下一营养级的能量为16%n
参考答案：
A
17. 以下关于用层析法鉴定胡萝卜素样品过程的说法，不正确的是
A．每次点样后，用吹风机将溶剂吹干后，再重复几次
B．点样完成，将滤纸卷成筒状使两侧边缘连接在一起，放入层析液中
C．层析用的溶剂不能没过样品点样点
D．层析用的玻璃瓶应加盖玻璃板密封
参考答案：
B
18. 如图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中错误的是（）
A．该图可以表示体液调节的过程
B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2可以表示肝细胞
D．细胞1的分泌物都是蛋白质类物质
参考答案：
D
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．
分析：1、胰岛素：（降血糖）．分泌部位：胰岛B细胞．作用机理：
①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质．
②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖．
2、激素产生后随血液运往全身，但只作用于靶器官和靶细胞．不同的激素都有自己特定的靶器官、靶细胞，但范围有大有小，如甲状腺激素几乎对所有的细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺．
解答：解：A、分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，但只作用于靶器官和靶细胞，A正确；
B、如果细胞1是垂体细胞，可以分泌促甲状腺激素，通过血液运输到全身，但促甲状腺激素只作用于甲状腺，因此细胞2是甲状腺细胞，B正确；
C、如果细胞1是胰岛B细胞，产生胰岛素，可以促进血糖进入相应细胞，并促进血糖合成肝糖原或肌糖原，加速血糖分解，因此细胞2可以为肝细胞，C正确；
D、如果细胞1是性腺细胞，会产生性激素，但性激素是脂质的固醇类物质，D错误．
故选：D．
点评：本题考查了激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
19. 据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是（）
参考答案：
A
20. 右图所示的实验中，可以直接得出的结论是
A．生长素能促进胚轴切段生长
B．单侧光照引起生长素分布不均匀
C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端
参考答案：
A
21. 在甲状腺激素分泌的分级调节中，下列器官间的相互作用表述最准确的
是（）
A.垂体→甲状腺→下丘脑
B.下丘脑→垂体→甲状腺
C.甲状腺→下丘脑→垂体
D.甲状腺→垂体→下丘脑
参考答案：
B
22. 等位基因是指
A.一个染色体的两条染色单体上的基因
B.一个DNA分子的两条链上的基因
C.一对同源染色体的同一位置上相同的基因
D.一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因参考答案：
D
23. 下列关于人类遗传物质的说法正确的是
A RNA是遗传物质
B DNA是遗传物质
C 蛋白质是遗传物质
D DNA或RNA是遗传物质
参考答案：
B
24. 关于寒冷时体温恒定的有关叙述，正确的是
A．寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快B．寒冷时经皮肤血管舒张，增加产热量
C．皮肤散失的热量都是对生命活动没有意义的热D．寒冷时，代谢增强与多种激素有关
参考答案：
D
25. 关于基因突变的下列叙述中，不正确的是
A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变
B.基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的
C.基因突变可以由一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起
D.基因突变的突变率是很低的，并且都是有害的
参考答案：
D
26. .当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于( )
A.神经调节
B.体液调节
C.神经－体液调节
D.体液－神经调节
参考答案：
C
27. 人体细胞生活在一定的液体环境中。

人体内环境不包括
A.血浆
B.组织液
C.淋巴
D.细胞内液
参考答案：
D
28. 激素是生物体内的一种信息分子，下列相关叙述正确的是
A. 甲状腺激素可催化细胞的代谢
B.激素和神经递质都能在细胞间传递信息，两者传递的信息产生效应的机理相同
C.垂体能分泌多种激素，其靶器官(细胞)有甲状腺，性腺，全身细胞等
D. 激素常通过体液运输与靶细胞细胞膜上的受体结合,反应的速度快
参考答案：
C
29. 采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（）
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵中．A．①②B．②③C．③④D．④①
参考答案：
C
【考点】Q2：基因工程的原理及技术．
【分析】基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组．完成上述两步以后才能将目的基因导入受体细胞（即棉的体细胞或受精卵），目的基因导入受体细胞后，可随受体细胞的繁殖而复制．
【解答】解：①将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中，没有获得目的基因，子代细胞不会有抗虫性状，故①错误；
②将编码毒素蛋白的DNA序列，直接注射到棉受精卵中而没有将目的基因与运载体结合，这样目的基因是不会被保留下来的，很容易被水解掉，故②错误；
③基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组，通过农杆菌转化法导入植物细胞，再通过植物组织培养获得转基因植株，故③正确；
④形成基因表达的载体后，再将目的基因导入受精卵，而受精卵基因发育的全能性，故④正确．
故选：C．
30. 生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是
A. 蛋白质的空间结构不同
B. 组成蛋白质的氨基酸的种类和数量不同
C. 组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同
D. 组成肽链的化学元素不同
参考答案：
D
31. 关于植物激素作用的叙述，错误的是（）
A．赤霉素能促进茎的伸长和种子萌发
B．脱落酸能抑制种子萌发
C．生长素能促进果实发育和成熟
D．乙烯能促进果实成熟和器官脱落
参考答案：
C
【考点】C7：植物激素的作用．
【分析】生长素促进生长、促进果实发育、促进插枝生根、防止落花落果；
赤霉素有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；
脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实、叶的脱落；
乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长；
细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化．
【解答】解：A、赤霉素能解除休眠和促进细胞伸长，促进茎的伸长和促进种子的萌发，A 正确．
B、脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实、叶的脱落，B正确；
C、生长素能促进果实发育，乙烯促进果实的成熟，C错误；
D、乙烯广泛存在于多种组织和器官，能促进果实成熟，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查植物激素的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
32. 下列生物中不具叶绿体但具细胞壁的
A.噬菌体
B.大肠杆菌
C.衣藻
D.水绵
参考答案：
B
33. 下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是
A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
B．找准枝条的上下端，防止颠倒
C．所用每个枝条都应留3～4个芽
D．此探究活动中不存在对照实验
参考答案：
D
34. 下列关于植物激素的说法不正确的是
A. 植物激素是一类化学物质
B. 植物激素在植物体内含量很少
C. 植物激素不直接参与植物细胞内的代谢活动
D. 所有植物激素都促进植物生长
参考答案：
D
植物激素是由植物体内产生运输到作用部位，起到调节作用的微量有机物，A、B正确。

起调节作用不直接参与细胞代谢，C正确。

不一定都是促进作用，有可能抑制，D错误。

【考点定位】本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

35. 下列有关叶绿体色素提取和分离实验的叙述，错误的是（）
A．利用层析法提取叶绿体中色素
B．研磨过程中应加入少许碳酸钙
C．色素分子在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速率不同
D．采用不新鲜叶片，分离结果是滤纸条下端的蓝绿、黄绿色素带不明显
参考答案：
A
【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．
【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：
1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素．
2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．
3、各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏．
4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．
【解答】解：A、利用层析法分离叶绿体中色素，提取色素利用无水乙醇，A错误；
B、研磨过程中应加入少许碳酸钙，可以使研磨充分，B正确；
C、色素分子在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速率不同，C正确；
D、采用不新鲜叶片，叶片中叶绿素a和叶绿素b含量减少，因此分离结果是滤纸条下端的蓝绿、黄绿色素带不明显，D正确．
故选：A．
36. 育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是（）
A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异
B．都不可能产生定向的可遗传变异
C．都在细胞水平上进行操作
D．都不能通过产生新基因从而产生新性状
参考答案：
A
【考点】9C：生物变异的应用；9A：杂交育种；9B：诱变育种．
【分析】四种育种方法的比较如下表：
是基因重组，单倍体育种和多倍体育种涉及的原理是染色体变异，A正确；
B、基因工程产生的变异是定向的，B错误；
C、基因工程是在基因即分子水平上操作，C错误；
D、基因突变可以产生新的基因，D错误．
故选：A．
37. Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。

下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是
A．♀Yy×♂yy B．♀yy×♂YY C．♀yy×♂yy D．♀Yy×♂Yy
参考答案：
B
38. 人的心肌细胞中，明显比腹肌细胞多的细胞器是（）
A．核糖体B．线粒体C．内质网D．高尔基体
参考答案：
B
【考点】2D：线粒体、叶绿体的结构和功能．
【分析】人的心肌细胞比腹肌细胞的代谢旺盛，需能多．而线粒体是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量．
【解答】解：A、核糖体是蛋白质的合成场所，一般在蛋白质合成旺盛的细胞中数目较多，故A错误；
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量，而人的心肌细胞比腹肌细胞的代谢旺盛，需能多，故B正确；
C、内质网在合成分泌蛋白的细胞中数量较多，故C错误；
D、高尔基体与细胞分泌物的形成有关，故D错误．
故选B．
39. 若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a，B和b表示。

下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是
A．AB、ab、ab、AB B．AB、aB、aB、AB
C．AB、Ab、aB、ab D．aB、aB、ab、ab
参考答案：
A
40.
用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜，下列有关叙述正确是
A．番茄无子的变异属于不能遗传的变异
B．无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实
C．三倍体西瓜无子的变异属于不能遗传的变异
D．无子番茄属于单倍体植物
参考答案：
A
二、非选择题（本题共3小题，共40分。

）
41. 细胞呼吸包括和两种类型。

参考答案：
有氧呼吸无氧呼吸
42. 下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ——Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：
（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为育种，其育种原理
是，其中过程Ⅰ是，过程Ⅱ是
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为育种，其育种原理是，其中Ⅲ表示技术。

该育种方法优点是。

（3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，Aabb所占比例为，由图中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 获得④时，Aabb所占比例为。

（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法
是。

（5）品种⑥为倍体，它接受④花粉后
结（有、无）籽果实。

参考答案：
(1)杂交基因重组杂交自交
(2)单倍体染色体变异花药离体培养明显缩短育种年限
(3)1/16 1/4
(4)用秋水仙素处理幼苗
(5)四有
43. 诺如病毒的蛋白质外壳外面具有一种带有刺状突起的膜，人被感染时，常表现出发热、呕吐、腹泻、全身酸痛等症状。

请回答下列问题：
（1）一般情况下，人体在感染某种病毒痊愈后，在较长时间内具有对该种病毒的免疫能力，再次感染时不会患病，是因为感染痊愈的人体内具有
____________________________。

研究发现，诺如病毒频繁发生基因突变，使其表面的刺
状突起发生改变，导致人体再次感染时患病，这说明该种病毒的抗原分布在__________。

（2）人感染病毒后常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，导致有关腺体分泌的_____________________________的量增加，产热增加，体温升高；当发热病人的体温稳定在较高水平时，产热量___________（填“大于” “等于”或“小于”）散热量。

（3）人体因感染诺如病毒呕吐、腹泄引起失水后，需要及时补水，如果此时只补水，则细胞外液渗透压___________（填“升高”或“降低”），垂体释放的抗利尿激素
__________（填“增多”或“减少”），进而影响人体水盐代谢的平衡。

通过以上分析，你认为人体在大量失水时，正确的补水方法是
________________________________________。

参考答案：
(1). 相应的记忆细胞和抗体(2). 刺状突起上(3). 甲状腺激素和肾上腺素(4). 等于 (5). 降低 (6). 减少 (7). 在水里加少量盐
（1）感染病毒痊愈的人之所以在较长时间内不会再次感染而发病，是因为机体在感染病毒后发生免疫反应，形成了相应的记忆细胞和抗体，当记忆细胞再次遇到同种抗原时，可以快速增殖分化产生大量浆细胞进而形成大量抗体，使病毒失去感染能力。

由题中信息基因突变使病毒表面突起改变，导致人体再次感染时患病，说明诺如病毒的抗原主要分布在刺状突起上。

（2）人感染病毒后常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，导致甲状腺和肾上腺分泌的甲状腺激素和肾上腺素增加，产热增加，体温升高；当发热病人的体温稳定在较高水平时，其体温不变，产热量等于散热量。

（3）人体失水过多时，需要补水，如果只补水，则细胞外液渗透压降低，会减弱对下丘脑渗透压感受器的刺激，使垂体释放的抗利尿激素减少，因而，正确的做法是在水里加少量盐。