西藏高三文综历史第三次大联考试卷

西藏高三文综历史第三次大联考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共12题；共48分)
1. （4分）我国古代最早以法律形式确立封建土地私有制是在（）
A . 夏商时期
B . 春秋战国时期
C . 秦朝
D . 西汉初年
2. （4分） (2019高二上·枣庄月考) 从唐代遗存下来的雕版印刷品实物中，可考的专门刻家就有“成都府樊家”、“龙池坊卞家”、“西川过家”、“京中李家”等多家。

这实际上反映了唐代（）
A . 民间活字印刷业成为印刷主导
B . 官营雕版印刷业的发达
C . 政府鼓励民营手工印书业发展
D . 私营雕版印刷业的发展
3. （4分）(2020·安徽模拟) 北宋程颢提出“定心”的修养方法，“所谓定心者，动亦定，静亦定，无将迎，无内外”，崇尚切身感受的内心直觉体验。

这一学说（）
A . 对心学的兴起有启发作用
B . 反映出程颢是心学的开创者
C . 指明了修养最高境界是仁
D . 强调了格物致知的重要意义
4. （4分） (2017高三上·孝义开学考) 从康熙帝开始，官员将奏折密封可直接呈给皇帝，皇帝朱批后发回，这样既快又保密。

康熙时只有百余官员有密奏权，雍正时扩大到1200余人。

这反映了清朝（）
A . 君主专制的进一步强化
B . 中央对地方的控制加强
C . 对官员的监察和控制加强
D . 中央到地方行政机构完善
5. （4分）(2020·杨浦模拟) 德国《前进报》在1900年6月的社论中指出：“中国人民运动的爆发，是几年前宣布对中国的铁拳政策引起的。

”这里的“中国人民运动”是指（）
A . 禁烟运动
B . 太平天国运动
C . 洋务运动
D . 义和团运动
6. （4分） (2019高一下·南宁月考) 19世纪40—60年代，外国资本主义的入侵破坏了中国社会原有的经济结构。

关于中国社会经济结构变化的说法，正确的是（）
A . 自然经济开始解体
B . 民族工业首先在内地产生
C . 重工业发展迅速
D . 传统手工业趋于稳固
7. （4分） (2018高一上·马关月考) 有抗日将领在评价某战役时指出，这一行动的伟大意义在于“我们反攻了敌人，振奋了华北的人民……摧毁了敌人的据点，扩大了我们的根据地，锻炼了八路军”。

该战役是指（）
A . 平型关大捷
B . 淞沪会战
C . 百团大战
D . 孟良崮战役
8. （4分） (2016高二下·蚌埠期末) 导致下图中数据变化的因素中最主要的是（）
A . “双百”方针的顺利实施
B . 《义务教育法》的初步形成
C . 国民教育体系的初步形成
D . 社会主义教育制度的确立
9. （4分）公元前445年，罗马共和国废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……。

罗马制定上述法律的主要目的
A . 完善法律体系
B . 稳定社会秩序
C . 保障平民利益
D . 维护帝国统治
10. （4分）下列关于第二次工业革命的叙述，不正确的是（）
A . 发展进程从一国到多国
B . 推动主要资本主义国家出现垄断组织
C . 促进电力、交通、化工等部各部门的大发展
D . 科学家发挥了重要作用
11. （4分）(2019·石嘴山模拟) 1892年，波兰文版《共产党宣言》序言：“根据《宣言》用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。

”这反映出《共产党宣言》（）
A . 其诞生与工业革命之间紧密联系
B . 是超越时间和地域的永恒真理
C . 其发表是空想社会主义破产标志
D . 成为各国工人运动的指导思想
12. （4分） (2018高二下·桂林开学考) 美国历史学家斯塔夫里·阿诺斯在其《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地：工厂里面。

今天，相反的趋势在进行当中，现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息”。

带来这一变化的主要原因是（）
A . 内燃机车和现代交通工具的发明和应用
B . 电子计算机与网络技术的发明和发展
C . 电话、无线电技术的发明和应用
D . 电影、电视的出现和影视艺术的发展
二、非选择题 (共3题；共52分)
13. （25.0分） (2019高二上·惠阳月考) 阅读材料，完成下列要求。

材料一：19世纪英国古典经济学家认为市场经济是一种“自然秩序”，被一只“看不见的手”将生产的分工与商品的交换调节起来，使人们彼此满足了需求，从而促进社会的利益。

他们要求让“看不见的手”所造成的“自然秩序”不受干扰地存在，不要用人为的制度去加以控制。

政府只需发挥保卫国家的职能，并维持某些公共工程，其余的就该让“看不见的手”去发挥作用。

——摘自吴于瑾、齐世荣《世界史·近代史编》下卷
材料二：如果没有政府的介入，经济萧条可能永远无法结束，一般均衡永远无法重新达到。

增雇一定量的劳动力服务于公共工程项目，它对总就业量的影响，在失业问题比较严重时，比几乎达到充分就业时要大得多。

——凯恩斯《就业、利息和货币通论》（1936年）
材料三：我们必须做前辈从未做过的事情，我们必须对我们的国民、他们的工作以及他们的未来增加投资，同时削减我们庞大的债务，在一个我们必须竞争每一个机会的世界里，我们必须这样做。

——1993年1月克林顿总统就职演说
请回答：
（1）材料一反映了什么经济思想？它产生的社会背景是什么？20世纪30年代这一经济理论受到了怎样的冲击？
（2）材料二中的凯恩斯主义核心理论是什么？先于这一理论的创立，西方国家在实践中开始修正“古典发展模式的标志是什么？据材料一、二，指出西方国家修正“古典”发展模式的主要原因。

（3）据材料三并结合所学知识，指出克林顿上台后实施了怎样的经济政策？该政策的宗旨是什么？
（4）综合上述材料，就西方国家经济发展模式的调整简要谈谈你的体会。

14. （12分） (2017高一上·南涧月考) 古往今来，历届中央政府都重视管理，各个时期所采取的政策有继承也有创新，效果各有千秋。

阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：材料一丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。

请立诸子，唯上幸许。

”……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。

天下无异意，则安宁之术也。

署诸侯不便
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。

功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……藩国大者，夸州兼郡，连城数十，……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒盐法，大者睽孤横逆，以害身丧国
——《汉书·诸侯王表•序》
材料三：必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察
——《中国政治制度史》
材料四：
材料五：军国大计，罔不总揽。

自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也——摘选自《清史稿•军机大臣年表序》
材料六：20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来就曾提出“和平解决台湾问题”的设想，表示除外交外，台湾一切事务都由蒋介石全权处理，后者还可派人参加中央政府。

1979年1月，邓小平在美国国会演讲时指出：“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。

只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度——摘自岳麓版高中课标教材《历史》必修一
（1）据材料一，指出秦统一后在“朝议”如何管辖地方的过程中存在着哪两种意见？李斯主张的理由是什么？
（2）材料二作者认为汉初实行了什么制度和影响各是什么？
（3）根据材料三，概括元朝地方机构有哪些？简要说明元朝地方行政制度的影响。

（4）材料四，五反映了中国古代政治制度变化的什么趋势？
（5）结合所学知识回答，为什么我国领导人重视台湾问题？后来为解决祖国统一问题提出了什么构想？这一构想取得了什么成效？
15. （15.0分） (2017高二下·江苏期中) 17世纪中后期到18世纪的百余年，以英国为发源地、以法国为中心，启蒙运动的思潮狂飙了西方世界。

阅读下列材料：
材料一：启蒙运动是自我命名的。

牛顿在力学和光学领域的突破性成就不仅成了启蒙运动的一个主要思想源泉，而且也提供了启蒙运动的一个主要隐喻：光明。

……（18世纪80年代）康德在一篇著名的短文中给启蒙运动下了一个最著名的定义：“启蒙就是人类脱离自我招致的不成熟状态。

”“要敢于认识。

要有勇气运用你自己的理智。

这就是启蒙的座右铭。

”
——【美】彼得·盖伊《启蒙时代》译者序
材料二：（启蒙哲学）以破坏的方式对待了本身已经破坏了的东西……他们攻击的是什么国家！是大臣和他们的宠姬仆妇的最盲目的统治，于是就有一大群小霸王和游手好闲之辈把掠夺国家的进项和人民的血汗看成一项神圣的权利。

……我们看到个人在法律上、政治上毫无权利，在良心上、思想上也同样地毫无权利。

——【德】黑格尔《历史哲学》
材料三：（启蒙运动）在经济领域中的主要口号是自由放任……在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。

哲人们拒绝接受上帝支配世界并任意地决定人类的命运这种传统的信仰。

……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。

……契约就是人民之间的一个协议。

统治权看做只是一种“代办权”，从而证明把人民的合法权力归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四：启蒙运动“在前所未有的程度上把批判功能与生产（建设）功能结合起来，并且使两者直接地互相转化”。

——【美】彼得·盖伊《我为什么写<启蒙时代>》
请回答：
（1）据材料，概括启蒙运动的核心是什么？结合所学知识，分析启蒙思想的主要源泉。

（2）运用上述材料，结合所学知识，论证材料四的观点。

（要求：观点理解正确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；250字左右）
参考答案
一、选择题 (共12题；共48分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
二、非选择题 (共3题；共52分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
15-1、
15-2、。