《哪吒闹海》课堂实录

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《哪吒闹海》课堂实录
生：要尽力而为 生：要有诗意感。
师：这是我想都不敢想的。
师：他们写得怎么样？
师：好，捧起你的书，让老师再好好地享受一次。
生：一个闹字特殊大。
学生自读。
师：这是老师写的。批判老师，我接受。
师：让我们认识几个新伴侣和老伴侣。先读给自己听，在读给同
魏
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读课题，读第三遍的时候你能不能告知我在想什么？
桌听，再读给大家听。
生：读书。
生读。
师：你们在观赏课文的时候，老师在观赏着你们，不知道你们能不
师：告知大家，我很自信。
能给我这样的机会？
生：胡作非为。称霸一方兴风作浪嗷嗷直叫随即滔天巨浪
生：能。
师：你有什么话要说吗？
师：你们读书有没有目标？
生：不太好
Байду номын сангаас生：声音洪亮。
都读得那么有感情。 师：你读书的时候有没有想过，我们从书里读出动画片来？读出故
事来？有没有信念？ 生自由读书。 师：头脑里有没有动画片？有没有特殊精彩的想推举给大家？别
急，似乎没有预备好，先在同桌间说说。 师：来吧。 生：我最喜爱动画片的`滔天巨浪。 师：一个词？跟大家描绘一下。
生…… 生：很高的浪。 生：哪吒把……打死了。 师：你还沉醉在你自己的场景中。 师：有没有谁想得更丰富？〔滔天巨浪〕 生：齐读第二自然断。 师：龙王下了一跳，感谢到什么啦？ 生：全都晃起来了。 生：身体在摇摆。 生：龙王的那里的柱子都要倒塌了。 生：吃的东西都倒出来了。 师：一片狼藉。 生：让人头昏眼花。抱着柱子。 师：这些都是看到的，龙王听到了什么？
生：我觉得她已经读得进步多了。
师：这是我们每个学生都要到达的要求。
师：既然这样，为什么不鼓舞鼓舞她呢？给他掌声，观赏别人，
生：悦耳
魏
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才能让别人观赏。 生：读。 师：有没有读音不精确的地方？ 生：随即始终要读错。兴风作浪。“兴”要读第一声。 师：你们都能吧把字词读得很准，可让我没有想到的是，你们读词
魏
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生：海的声音轰隆轰隆。 生：那些东西掉下来的声音。 师：此时的龙王又是什么样子？ 生：焦急。 生：龙王的心跳出来了。 生：海底的金箍棒都要…… 师：好多好多。我们再来读读龙王的表现。 生读。 师：你听的时候，确定有话要说。 把句子再读读。 生读。 师：我觉得龙王还不可怕。 生读。 师：好多了。很好，掌声。