六年级第二次语文模拟地训练题目上

2012—2013上学期小学六年级
语文水平检测试卷（二）
一、基础知识和积累运用（27分）
1、看拼音，写词语。

（2分）
为了探索大自然的ào mì（），借着朦胧的月光，我进入了一片jìnɡ m ì
（）的树林。

突然，一个高大kuí wǔ（）的黑影映入眼帘，令我xīn jīnɡ ròu tiào（）。

2、查字典按要求填空。

（3分）
“和”用部首法查（）部，再查（）画。

它的解释：①平和，和缓；②和睦，和谐；③连带；④和谐跟着唱。

给“和”选择解释。

和颜悦色（）一唱百和（）和盘托出（）和平共处（）3、下列词语没有错误的一组是（），并改正错误的字。

（3分）
A．狂风怒号别拘一格不落窠臼雕粱画栋（）
B．雅俗共赏长途跋涉囫囵吞枣可见一斑（）
C．苟延残湍竭泽而渔烩炙人口焦躁不安（）
4、按要求做题。

（9分）
A．句子模仿。

微笑是甘甜的清泉，滋润干涸的幼苗。

微笑是__________ ，____________ ________。

B．蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。

缩句：___________________________________________________________
C．鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。

”
改为转述句：
____________________________________________________
D．用上“饱经风霜、枯瘦、花白”写一段描写人物肖像的话。

（3分）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________ E．修改病句。

成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。

F．加上合适的关联词语。

（1）（）坚持观察、阅读、练笔，（）会提高习作的质量。

（2）（）坚持观察、阅读、练笔，（）会提高习作的质量
5、诗句、名言警句巧收藏。

（5分）
A．稻花香里说丰年，____________________。

B．横眉冷对千夫指，____________________。

C．____________________，化作春泥更护花。

D．老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“___________ _ ____________________ 。

”
E．“__________，__________；__________，__________。

”这是说答
应给别人的不能少，与人约好的不能变。

6、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。

（2分）
A．“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

”这是拟人句。

（）
B．因为“独在异乡为异客”，所以《怀念母亲》的作者很想念亲人。

（）
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小学六年级语文第4页，共10页
C．毛泽东评价鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。

（）D．贝多芬为盲姑娘即兴创作《月光曲》的故事，洋溢着关爱之情。

（）7、整理乱句，只填序号。

（3分）
（）更重要的是，她怀孕至少8个月了，还忙来忙去地为老妇人端茶送饭。

（）女店主热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。

（）餐馆的陈设虽然简朴，看起来干净、清爽、舒适。

（）老妇人用完餐，付了一张大钞就不辞而别了。

（）老妇人发现店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，却掩饰不了极度的疲劳。

（）冬天，一位老妇人来到了一个小餐馆，打算吃点儿东西。

二、古诗文（8分）
1、翻译（4分）
A、野径云俱黑，江船火独明。

意思是：
B、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

意思是：
2、理解（4分）
A、“善哉，峨峨兮若泰山！”这是对弹奏的琴声的赞叹。

B、“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

”这句话表达了什么情怀？
三、阅读理解（35分）
（一）课内阅读题。

（13分）
1．填空。

（3分）
地球，这位人类的母亲，这个__________，是那样的美丽壮观，__________。

但是，同茫茫宇宙相比，__________。

它是一个半径__________的星球。

这段话使用了和的说明方法。

2、认真阅读《少年闰土》选段，再按要求做题。

（10分）
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。

他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。

1、第一自然段写
第三自然段写（3分）
2、“我往常的朋友”指人；“四角的天空”指：
；（3分）
我对整句话的解是（4分）
（二）课外阅读题（22分）
看不见的爱
夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。

孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。

孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。

我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。

那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。

孩子就把石子放在皮套里，打出去。

然后再接过一颗。

从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。

孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。

但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。

‖
我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我微微一笑。

“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。

”
我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么？”
“别的孩子都这么玩儿。

”
“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”
“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。

”母亲平静地说，“关键是他做了没有。

”
我默不作声。

‖
过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。

他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致的方向。

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。

那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。

对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

‖
又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。

“今天他打不中了。

”我想。

对他们道一声“再见”，我便转身回走。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

‖
1．解释下列词语。

（2分）
专心致志：__________________________________________________ 屈指可数：__________________________________________________
2．从文中找出反义词。

（2分）
光滑（）沙哑（）粗心大意（）半途而废（）3．联系短文理解句子含义。

（3分）
（1）她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。

”
_________________________________________________________________ （2）他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 4．文中三处画线的语句，写的是什么内容？这样写的作用是什么？（3分）______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5．小男孩是个盲童，他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么?（2分_____________________________________________________________ 6．结尾一段在文中起什么作用？（2分）
_____________________________________________________________ 7．根据分好的段落，概括段意。

（6分）
第二段：_________________________________________________________ 第三段：__________________________________________________________ 第四段：__________________________________________________________ 8．给短文重新拟一个恰当的标题。

（2分）__________________________
四、习作（30分）
1、题目：××在哪儿安家
提示：××可以填上鱼儿或鸟儿……由于水的污染、森林的消失，它们无家可归……请你展开想象，用童话反映出鱼儿或鸟儿渴望碧水，渴望绿树，呼吁人们积极投身环保，爱护共同的家园。

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2、在我们这个美丽的校园里，有美丽的花朵，绿油油的小草，有鲜艳的红旗和国旗台，有高大挺拔的教学楼，还有一股每年都不一样的流行风……
请你以《校园流行风》为题，写一写你经历过和看到的校园流行风。

要求衔接自然，内容具体。

字数在500字左右。

六年级上册期末测试二参考答案基础练兵场
一、
1奥秘静谧魁梧心惊肉跳
2、②①④③
3、寡，少；冠，
4、A．微笑是明媚的阳光，温暖冰凉的心房；微笑是黑夜的明灯，照亮前进的道路。

B．表情成了象征。

C．鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。

D．删去“和”，加上“踩着”。

E．如果……就只要……就
5、A．随风潜入夜，润物细无声。

B．有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。

6、√√××√
7、5 3 2 6 4 1
二、略
三、（一）略
（二）
3．（1）母亲无奈的情绪，表现出对孩子的可怜和深深的爱意，害怕伤了孩子的自尊心。

（2）母亲累了，但仍然坚持着，鼓励着孩子。

孩子累了，母亲减慢了速度，附和着儿子的行动。

多么执着的母亲！
4．自然环境描写；暗示时间的变化，凸显母亲的耐心，盲童的忍耐、坚持与毅力。

（文中的三处景物描写，相互呼应，一方面巧妙交代故事发生的时间与环境，另一方面暗示了时间的变化，并在时间的流动中让读者看到了母爱的博大与坚持，以及在母亲积极正确的引导下盲童的健康成长。

）5．磨练小男孩克服困难的意志，让他树立生活的信心。

（从文中“他母亲对我笑了一笑”、“他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来”等情节中可以窥视这位母亲的积极、豁达与乐观的人生态度；从母亲长时间的坚持中以及同“我”的对话中，读者不难窥视她的良苦用心。

）
6．在母亲的引导下，盲童终于在忍耐与坚持中赢得了成功。

（盲童的成功，既是他人生成功的起步，也是母爱伟大的例证。

）
7．第二段：母亲告诉“我”儿子看不见，但只要坚持打他“总会打中的”。

第三段：母亲依然安详地递着石子儿，孩子打了好一阵也没有打中。

第四段：夜幕降临了，孩子终于打中了玻璃瓶。

8．打弹弓的盲童。

（这题目不仅交代了人物、事件，而且留有悬念与期待。

）
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