【精品】七年级下册第02课《爸爸的花儿落了》练习02

2《爸爸的花儿落了》作业
一、基础知识题
1．给画线字注音。

衣襟()掸子()骊歌()花园()
蒲公英()玉簪花()廊檐()挪窝儿()
2．在书写有误的汉字下边画上横线，并在括号内校正。

（ 1）静默藤条雨蓬掩盖()
（ 2）寄款辨论抽搭茉莉()
（ 3）肿胀白暑注水蹲下()
（ 4）赖惰踢拖包袱石榴()
3．联合语境，解说下边这段话中的词语。

于是我唱了五年的骊歌，此刻轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。

问君此去几时
来，来时莫彷徨 ! 天之涯，地之角，知交半零散，人生难得是欢聚，唯有分离多”
骊歌：彷徨：
知交：零散：
4．在以下括号内填入适合的汉字。

带戴缘原
（1）() 在我衣袖上的三道杠，() 给我无尽的联想，它让我记起了第一次() 上红领巾，老师 () 着我们起誓的情形。

（ 2）不知 () 起于什么时候，也不知道出于什么() 因，班上的男孩们爱上了写小说，
而 () 先爱踢足球则仿佛与他们() 分已尽，不再见踪迹。

阅读测试题
（一）、阅读下边文字，达成1～ 4 题。

“怎么还不起来，快起！快起！”
“晚了！爸！”我硬着头皮说。

“晚了也得去，怎么能够逃学！起！”
一个字的命令最可怕，可是我怎么啦？竟然有勇气不挪窝儿。

爸爸气极了，一把把我从床上抱起来，我的眼泪就流出来了。

爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸
子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混淆着我的哭声。

我哭号，闪避，最后仍是
冒着大雨上学去了。

我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花费坐车去上学。

我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。

那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，并且发着热。

我把裤脚向下拉了拉，遮遮住最下边的一条伤痕，我最怕被同学讥笑。

固然迟到了，可是老师并无罚我站，这是由于下雨天能够谅解的缘由。

老师叫我们先静默再念书。

坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。

老师说：想一想看，
你是否是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今日的功课全带来了吗？清晨跟爸妈有礼貌地辞别
了吗？我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸亏我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。

静默之中，我的肩头被拍了一下，赶忙地张开了眼，本来是老师站在我的位子边。

他用眼神告诉我，
叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！
我刚寂静下来的心又惧怕起来了！爸爸为何追到学校来？爸爸点头表示招我出去。

我看看老师，征求他的赞同，老师也浅笑地址点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸爸眼前。

爸爸没说什么，翻开了手中的包袱，取出来的是我的花夹袄。

他递给
我，看着我穿上，又取出两个铜板来给我。

1．写出选文记述的因素。

时间： _________ ；地址： _________；人物： _________；
事情的因由：_____________________________________________ ；
事情的经过：______________________________ ；
事情的结果：____________________________ 。

2．谈谈“我”挨打前的哭泣，挨打时的哭号，在讲堂上差点儿流出泪来，原由分别是什么？
__________________________________________________________________________
3．文中记述的事情表现了爸爸如何的态度和感情？
__________________________________________________________________________
4．这件事对“我”的成长有什么影响？
__________________________________________________________________________
（二）、阅读语段，回答以下问题。

快回家去（）快回家去（）拿着刚发下来的小学毕业文凭（）红丝带子系着
的白纸筒（）催着自己（）我仿佛怕赶不上什么事情似的（）为何呀（）
进了家门，静静静的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。

他们在玩沙土，旁边的夹竹桃
不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是由于爸爸今年没有整理它们——修剪、捆扎和
施肥。

1．给第 1 段在括号内加上标点。

2．本文段选自课文《__________》，作者是 __________ ，其代表作有《 __________》《 __________》等。

3．文段中有两处伏笔表示爸爸病情严重，将要走开人间，请用“”把这两处划出来。

4．联系课文，谈谈爸爸是如何的一个人。

答： ______________________________________________________________________ 。

参照答案：
一、基础知识题
1． Jīn d ǎn l íp ǔp úz ān y án nu ó
2．（ 1）蓬－篷（2）辨－辩（3）暑－薯（4）赖－懒
3．骊歌：告其他歌。

彷徨：比喻举棋不定。

知交：知已的朋友。

零散：指朋友各奔东西，
分布在各地。

4．（1）戴带戴带（2）缘原原缘
（一）、
1．时间：一天清晨地址：家里和学校人物：“我”和爸爸因由：“我”赖床不起，想逃学。

经过：“我”被痛打，不得不赶到学校去。

结果：“我”认识了错误，理解了父爱。

2．挨打前，“我”因爸爸严苛得不近人情而哭泣；挨打时，“我”因痛苦而哭号；在讲堂上，“我”
认识到自己的错误，懂得了爸爸深深的爱，差点儿又流下泪来。

3．爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；在他表面的严苛中有着无穷的关
爱，关怀“我”的冷温暖苦乐。

4．爸爸的爱使“我”意识到不可以懒散，要到处严格要求自己，为“我”的成长上了很好的一课。

（二）
1．！！——，，，？
2．爸爸的花儿落了林海音城南往事晓云
3．我仿佛怕赶不上什么事情似的旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样
4．爸爸表面很严苛，实质上却充满爱心。

鼓舞孩子要坚持，战胜困难。

很重感情，为弟弟被日自己
害死而吐血；特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花。