幼儿园小班秋季收获教案

幼儿园小班秋季收获教案
幼儿园小班秋季收获教案
教学目标：
1.了解秋季的特点和收获；
2.认识一些常见的秋季果蔬；
3.锻炼幼儿感官，增加观察能力；
4.通过手工活动和游戏提高幼儿的动手能力和合作意识。

教学内容：
1.秋季的特点和收获
介绍秋季的气温、天气、天空和地面的变化以及收获的果蔬。

2.认识秋季常见的果蔬
介绍秋季的常见果蔬：南瓜、红薯、苹果、梨、葡萄等，并让幼儿尝
试品尝。

3.游戏活动
1）游戏1: 找不同
将两张相似的图片放在一起，让幼儿找出不同之处。

2）游戏2: 猜猜水果
老师模仿某种水果的形状或颜色，让幼儿猜出是哪种水果。

3）游戏3: 切红薯
老师将红薯切成小块儿，让幼儿用小刀来切红薯，并讲解红薯的好处。

4.手工活动
1）手工1: 南瓜灯
将一颗南瓜切成两半，取出瓤，雕出南瓜灯的眼睛、鼻子和嘴巴等。

2）手工2: 苹果画
将苹果横着切成两半，用画笔在苹果切口处蘸上颜料，印在一张白纸上，得到苹果画。

5.形式多样的课堂互动
建立合作的评价机制，根据幼儿表现和对于含义的理解深度给予评估和鼓励。

教学过程：
1.秋季的特点和收获
（1）以图片的形式展示秋季的气温、天气、天空和地面的变化，让幼儿观察、比较和感受秋季的特点。

（2）通过实物或图片的形式介绍秋季的果蔬收获情况，让幼儿了解不同的果蔬收获的时期和地方。

2.认识秋季常见的果蔬
（1）以图片和实物为教学材料，介绍秋季的常见果蔬。

（2）将这些果蔬切成小块，用小勺分给每个幼儿，让幼儿品尝和感受这些果蔬的味道。

3.游戏活动
（1）玩找不同的游戏，锻炼幼儿的观察力和注意力。

（2）玩猜猜水果的游戏，让幼儿认识不同种类的水果，锻炼幼儿的辨别能力。

（3）让幼儿切红薯，锻炼幼儿的动手能力和安全意识。

4.手工活动
（1）制作南瓜灯，让幼儿动手实践和锻炼造型能力。

（2）制作苹果画，锻炼幼儿的想象力和美术素养。

5.形式多样的课堂互动
（1）对幼儿表现和回答的好坏给予评价和鼓励。

（2）让幼儿进行互动，相互配合完成游戏或手工活动，建立合作意识和团结精神。

（3）评选出最佳幼儿，给予奖励和表扬，大小朋友结伴分享课堂快乐。

教学反思：
这节课的教材设计丰富多样，既有文字、图片、实物的介绍，又有游戏、手工的实践活动，涵盖了幼儿的多种学习方式。

在教学过程中，
我创造了一个互动、活泼的课堂氛围，积极引导、激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习知识、培养能力。

通过本次教学，幼儿对于秋季的特点、果蔬和收获有了更深入的了解，同时也进
一步提高了幼儿的动手能力、团队协作意识和探究精神。