《抗击西方殖民者入侵》教案新部编本2

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
第19课抗击西方殖民者入侵
课标内容：
讲述郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

学习目标：
1、了解16——17世纪中国遭到西方殖民者入侵的史实，分析中国被入侵的原因；
2、对比观察《中国地图》，分析现在中俄东段边界与《尼布楚条约》签订时的边界有何不同；
3、了解对外交往中各国既可以和平共处，也会兵戎相见，学会从历史的角度关注现实，增强国防意识。

教学重难点：
教学重点：①郑成功收复台湾的斗争及其历史功绩；②雅克萨之战；③《尼布楚条约》
教学难点：①16——17世纪，欧洲殖民者为什么纷纷侵略我国东南沿海和东北地区；
②为什么雅克萨之战是自卫反击战？
教学工具：图片、幻灯片
教学过程：
导入新课：课前引导：教师播放歌曲《七子之歌》，然后问学生：相信大家都被这首歌所抒发的强烈的爱国情怀深深打动了。

哪位同学能告诉我这首歌叫什么、它的词作者是谁？同学们会唱吗？学生回答后教师总结，这首歌名叫《七子之歌》，词作者是著名的爱国诗人闻一多先生。

闻一多先生饱含爱国深情，以拟人的口气写下这首歌，抒发了澳门人民渴望回到祖国母亲怀抱的强烈感情。

那么澳门究竟是什么时候起，被哪个国家所占据的？学习完本节课我们就会知道。

教师指出：今天，我们来学习相关内容第19课抗击西方殖民者入侵
师：（展示课题并板书课题—第19课抗击西方殖民者入侵）
明确目标：
（投影出示学习目标）
一、西方殖民者侵扰我国东南沿海
出示自学指导（一）：《西方殖民者侵扰我国东南沿海》时间：3分钟
要求：快速浏览课本第91页内容，回答下面的问题：
问题一：16——17世纪有哪些西方殖民者侵扰了我国东南沿海的哪些地区？
问题二：葡萄牙殖民者是怎样侵占澳门的？澳门又是怎样回到祖国怀抱？从澳门被占到回归说明了什么？问题三：荷兰殖民者是怎样侵占台湾的？
学生讨论，教师引导并加以说明。

注意引导学生关注历史与现实，如澳门是何时回到祖国的怀抱的？（1999年12月20日）台湾自古以来就是祖国领土，你知道它在不同时期的称呼
吗？学生回答后师点评。

过渡：教师讲述：在西方，新航路开辟以后，欧洲一些国家疯狂地进行海外殖民扩张和掠夺。

1624年，荷兰殖民者侵占台湾南部地区，修筑了台湾城和赤嵌楼两个要塞，进而侵占了整个台湾，殖民者在台湾犯下了滔天罪行。

从殖民者侵略台湾那一天开始，中国人民就不断地进行反抗斗争。

其中领导抗击荷兰侵略的最杰出的人物就是郑成功。

出示自学指导(二)：《郑成功收复台湾》时间：4分钟
要求:快速浏览课本92—93页内容，回答下面问题：
问题一：谁能用学过的史实说明台湾自古以来就是中国的领土？
问题二：郑成功为什么要收复台湾？他是怎样收复台湾的？收复台湾有何意义？
问题三：我们怎样评价郑成功？
要求学生带着问题阅读教材，然后发言，教师归纳总结。

教师在学生发言的基础上介绍郑成功的生平，然后分析郑成功收复台湾的原因。

关于台湾问题，联系现实，教师还应该强调：历史告诉我们，台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，谁要想搞台独，只能是死路一条。

中国人民有信心、有决心、有能力解决台湾问题。

出示自学指导(三)：《雅克萨之战》时间：4分钟
要求:快速浏览课本93-94页内容，回答下面问题：
问题一：16—17世纪我国的黑龙江流域遭到哪个国家的侵略？它占据了中国的哪些领土？问题二：雅克萨之战是什么性质的战争？为什么？
问题三：中俄《尼布楚条约》是在什么情况下签订的？为什么说它是一个平等条约？拓展延伸：
在中国地图上找一找，看现在的中俄东段边界与《尼布楚条约》签订时的边界有何不同？。