2018-2019年重庆市永川区上游小学校三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年重庆市永川区上游小学校三年级上册科学模拟复习题无答案
一、对号入座（选择题）
1． 我们要进行科学研究，首先要学会（ ）
A.提出问题
B.作出假设
C.寻找证据
D.得出结论
2． 蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（ ）
A ．早上
B ．中午
C ．傍晚 3． 秋天，我们能观察到的植物的变化是（ ）。

A ．有许多落叶 B ．种子发芽 C ．树下长满小草 4． 液体和固体相比，下列说法正确的是（ ）。

A ．液体都没有颜色，固体都有颜色 B ．液体没有质量，固体有质量 C ．液体没有固定形状，固体有固定形状 5． 蚂蚁不会把窝建在（ ）。

A. 树上 B. 水中 C. 泥土里 6． 观察大树应该按照（ ）的顺序进行。

A. 从整体到局部，从里到外 B. 从局部到整体，从远到近 C. 从整体到局部，从远到近 7． 把几种纸分别对着光亮看一看，这是在比较纸的（ ） A. 光滑程度 B. 结实程度 C. 软硬程度 D. 透明程度 8． 液体具有的共同点是（ ）。

A. 透明 B. 会流动 C. 没有颜色 9． 下列说法不合理的是（ ）。

A. 我们周围很多地方都有空气 B. 水中也有空气，所以鱼能生存 C. 冬天头蒙在被窝里睡觉会感觉空气很清新 10．下面（ ）的含水量最大。

A. B.
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________
C. D.
11．在水里，鱼的嘴巴一直是一张一合的，这是鱼在（）。

A. 呼吸
B. 喝水
C. 吃东西
12．向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气（）。

A. 有重量
B. 占据空间
C. 没有一定体积
13．下列各图中，杯子里装的是水，静止后不可能出现的是（）。

A. B. C.
14．观察完小动物后，我们可把它（）。

A. 弄死
B. 养起来
C. 放回原来生活的地方
15．蚂蚁的身体结构分为头部、胸部、腹部三部分，身上长有足、眼睛和触角，蚂蚁的足长在蚂蚁的（）。

A. 头部
B. 胸部
C. 腹部
二、想一想，填一填（填空题）
16．植物在不断地________，有些________比较明显，有些________不太明显。

17．对于食品，有时人们为了某种特殊的需要或方便常常做成________。

18．________质地松软，吸水力强，适合于水墨书写、绘画和印刷用，如中国的宣纸。

19．体重100千克的成年人体内，含水约________千克。

20．我们知道树是________植物，草是________植物。

21．吹肥皂泡；观察树枝摇动；用扇子扇风；观察烟的流动；观察旗子的飘动。

都可以证明空气的________。

22．下图这个仪器叫________。

它可以测量液体的体积，单位是升或________。

23．我们做过的类似科学家的活动有：________、________、________、看自己的影子、看电视机里有什么等。

24．蚯蚓生活在________的土壤中，主要以泥土中的有机物为食。

蚯蚓能改良土壤，使土壤结构________。

25．食盐、碱面、味精、醋、酱油、食用油等是我们家庭厨房里常用的物品，这些物品中属于固体的是________，属于液体的是________。

三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．通常情况下，不同的物质在水中的溶解能力是相同的。

（）
27．到了秋天，我们可以观察到很多植物的变化，比如凤仙花发芽了。

（）
28．所有的植物生长都需要土壤、阳光、水分和空气。

（）
29．我们身边的物品大多数是用多种材料制成的。

（）
30．纸是由纤维构成的。

（）
31．夏天雷雨过后，蚯蚓会从地下爬出来透气。

（）
32．植物也是有生命的，一棵大树也会经历生长、衰老和死亡的过程。

（）
33．记录树叶形状，我们可以用画、拓印等方法。

（）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，它们如何分工的？
耳物体的冷热、轻重、粗细
鼻体的气味
舌声音的大小、高低、强弱
手食物的味道
眼物体的大小、形状、颜色、远近
35．将下列物体与其对应的种类用线连接起来。

书本牛奶木块橡皮饮用水
液体气体固体
空气石头树叶铅笔醋
五、综合题（实验题、解答题）
36．观察水生植物的相同点是什么？
37．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。

实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的重量。

下表记录的是实验测得的数据及求得的重量跟体积的比值。

（1）分析上表中的实验l与2（2与3或1与3）或实验4与5（5与6或4与6）的体积及重量变化的倍数关系，可归纳出的结论是________。

（2）分析上表中实验次序________，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的重量不相同。

（3）分析上表中甲、乙两种液体的重量和体积之间的关系，可以归纳出的结论是________
38．现在有两杯水，因为两个杯子的高矮和粗细不同，所以无法直接判断出两杯水的多少。

小明从实验室里取来了一个量筒，要测量两杯水的体积。

（1）请说出使用量筒的注意事项。

（2）小明在用量筒测量完第一杯液体的体积后，马上用这个量筒测量第二杯液体的体积，这样做有什么不妥吗？。