1小苗-精品课件
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小苗
一年级 语文 上册
-
睁开的眼睛
竖起的耳朵
预习检查
读一读： 种伸芽 寻听话 双苗 找爸 妈 雨 长
预习检查
1.课文共有几句，每句写什么，主要内 容是什么？ 2.小苗从什么地方长出来的？ 它像什么？它在做什么？ 3.小苗它最需要的是什么？
字词乐园
生字学习
子 （zǐ） （子女） 出 （chū） （出发） 爸 （bà） （爸爸）
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午8时13 分6秒 上午8时 13分08 :13:062 1.4.30
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
字词乐园
开 （kāi） （开花） 从 （cóng）（从前） 长 （zhǎng）（长大）
字词乐园
子出爸开从长
门
课文详解
• 1.初读课文，学习本课生字。 • 2.背诵课文。 • 3.获得爱护小苗（植物）的体验；
激发热爱生命的情感。
课文详解
小苗 种子从泥土里， 伸出两片嫩芽。
她是睁开眼睛， 寻找爸爸妈妈， 还是竖起耳朵， 听风儿说话？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .4.3021 .4.30Fr iday, April 30, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。08: 13:0608 :13:060 8:134/ 30/2021 8:13:06 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 4.3008: 13:0608 :13Apr-2130-A pr-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。08:13: 0608:1 3:0608: 13Frida y, April 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4. 3021.4. 3008:13 :0608:1 3:06April 30, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 30日星 期五上 午8时1 3分6秒 08:13:0 621.4.3 0
课文详解
睁开的眼睛
课文详解
竖起的耳朵
课文详解
她是张开双手
向着蓝天歌唱： 我爱阳光！ 我பைடு நூலகம்雨露！ 我要快快长大！
课文详解
• 小苗从什么地方长出来的？ • 它像什么？它在做什么？
• 小苗它最需要的是什么？ • （土壤、阳光、雨露）
课文详解
第二次问答：
学习从哪里开始？ 大雁在天上写着： 一。
图解结构
小苗
她 爱护植物
我
概括主题
通过描述秋天到了，一群大雁往 南飞，一会儿排成“人”字形，一 会儿排成“一”字形来传达其中的 情感道理，揭示人与自然的和谐美。
写法点拨
课后自己去了解种子或植物的生长过程。
拓展提升
想象：如果小苗没有阳光和雨 露，它们将会怎么样？
心灵感悟
通过本节课的学习，激发了学生热爱 学习的兴趣和热情，并在诵读中体会人与 自然的和谐美。
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月上 午8时1 3分21. 4.3008: 13April 30, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月30 日星期 五8时1 3分6秒 08:13:0 630 April 2021
一年级 语文 上册
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睁开的眼睛
竖起的耳朵
预习检查
读一读： 种伸芽 寻听话 双苗 找爸 妈 雨 长
预习检查
1.课文共有几句，每句写什么，主要内 容是什么？ 2.小苗从什么地方长出来的？ 它像什么？它在做什么？ 3.小苗它最需要的是什么？
字词乐园
生字学习
子 （zǐ） （子女） 出 （chū） （出发） 爸 （bà） （爸爸）
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午8时13 分6秒 上午8时 13分08 :13:062 1.4.30
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
字词乐园
开 （kāi） （开花） 从 （cóng）（从前） 长 （zhǎng）（长大）
字词乐园
子出爸开从长
门
课文详解
• 1.初读课文，学习本课生字。 • 2.背诵课文。 • 3.获得爱护小苗（植物）的体验；
激发热爱生命的情感。
课文详解
小苗 种子从泥土里， 伸出两片嫩芽。
她是睁开眼睛， 寻找爸爸妈妈， 还是竖起耳朵， 听风儿说话？
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .4.3021 .4.30Fr iday, April 30, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。08: 13:0608 :13:060 8:134/ 30/2021 8:13:06 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 4.3008: 13:0608 :13Apr-2130-A pr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。08:13: 0608:1 3:0608: 13Frida y, April 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4. 3021.4. 3008:13 :0608:1 3:06April 30, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 30日星 期五上 午8时1 3分6秒 08:13:0 621.4.3 0
课文详解
睁开的眼睛
课文详解
竖起的耳朵
课文详解
她是张开双手
向着蓝天歌唱： 我爱阳光！ 我பைடு நூலகம்雨露！ 我要快快长大！
课文详解
• 小苗从什么地方长出来的？ • 它像什么？它在做什么？
• 小苗它最需要的是什么？ • （土壤、阳光、雨露）
课文详解
第二次问答：
学习从哪里开始？ 大雁在天上写着： 一。
图解结构
小苗
她 爱护植物
我
概括主题
通过描述秋天到了，一群大雁往 南飞，一会儿排成“人”字形，一 会儿排成“一”字形来传达其中的 情感道理，揭示人与自然的和谐美。
写法点拨
课后自己去了解种子或植物的生长过程。
拓展提升
想象：如果小苗没有阳光和雨 露，它们将会怎么样？
心灵感悟
通过本节课的学习，激发了学生热爱 学习的兴趣和热情，并在诵读中体会人与 自然的和谐美。
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月上 午8时1 3分21. 4.3008: 13April 30, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月30 日星期 五8时1 3分6秒 08:13:0 630 April 2021