核电子学第2课探测器
新教材高中物理第五章原子核第2节放射性元素的衰变课件新人教版选择性必修第三册
生化学反应2 X2 O + 2 F2 = 4 XF + O2 之后,XF的半衰期为( )
A. 2天
B. 4天
C. 8天
C
D. 16天
[解析] 放射性元素的衰变快慢由原子核内部的自身因素决定,与原子的化
学状态无关。
2. (2021陕西安康高三联考)已知
的
30
15 P经过时间
A. 2.5min
后还剩 2 g 的
如图所示为粒子轰击氮原子核示意图。
(1) 充入氮气前荧光屏上看不到闪光,而充入氮气后荧光屏上看到了闪光,
说明了什么问题?
提示
充入氮气后,产生了新粒子。
(2) 原子核的人工转变与原子核的衰变有什么相同规律?
提示
质量数与电荷数都守恒,动量守恒。
(3) 如何实现原子核的人工转变?
提示人为地用粒子、质子、中子或光子去轰击一些原子核,可以实现原子
B. 地球的年龄大致为90亿年
C. 被测定的岩石样品在90亿年时,铀、铅原子数之比约为
1: 3
D. 根据铀半衰期可知,20个铀原子核经过一个半衰期后就
剩下10个铀原子核
[解析] 由于测定出该岩石中含有的铀是岩石形成初期时的一半,由图像可
知对应的时间是45亿年,即地球年龄大约为45亿年,铀238的半衰期为45亿
B. C、8、17、1
C. O、6、16、1
D. C、7、17、2
[解析] 氮原子核,则 = 7;发现质子,说明 = 1,由质量数与电荷数守
恒得 = 14 + 4 − 1 = 17, = 2 + 7 − 1 = 8 ,则 X 是氧,则卢瑟福用
17
1
粒子轰击氮原子核发现质子的核反应方程是 42 He + 14
用于总β测量的新型组合探测器主探测部件γ效率计算
放射性污染程度 的重要参数 , 能为判断一 回 并 路循环系统是否发生泄漏提供重要依据。传统 采用半导体多探头组合测量方法 , 半导体探测 器长期工作稳定性差 , 使用寿命短 , 且不易于维 修 。本课题提 出的闪烁体组合探测器克服 了上
述弊端 , 并极大地减少 了设备 的体积 。测量中 ,
电粒子在介质中的慢化阻止过程作了大量艰苦
的理论研究工作 , 但至今对于最简单的粒子 ( 质 子)在各种靶材料 中的阻止本领 ( , 对所有离子 速度) 的理论预示结果 , 其精确度也达不到百分 之几[。在实际计算射程时采用针对特定 的能
量 与物质总结 出来的经验公式 , 再辅 以实验进 行修正。本文采用如下方法[ : 3 ] 总结大量的研究结果发现电子在吸收介质 中射程和其能量 E( V 间存在 如下经验关 Me ) 假设圆形滤纸面 源上放射性 物质分 布均 匀, 面源上各点 向空 间发射粒子概率是各 向同
能 ̄/ V Me
图 3 电子在塑料 闪烁体中射程图
3 塑料 闪烁体对 丫的探 测效 率
系: 对于具有连续能谱 的粒子 , 吸收曲线的大部 分可以用指数函数描述 :
ii /o= e p 一 x(
。
)
() 1
性 。面源与闪烁体探测器共中心对称轴 , 则探 测器对面源上与其圆心等距的各点发出的粒子
维普资讯
第 2卷 第 2 7 期
20 年 07 3月
核电子学与探测技术
Nu l rE eto i ce lc nc a r s& D tcin T c n lg eet eh oo y o
V0 7 No 2 L2 .
Mac 2 0 rh 0 7
高, 而塑料闪烁体主要组成元素是 C H, 射线 、 7 与之主要作用是康普 顿散射 , 部分康普 顿散射
核电子技术原理 (王芝英 着) 原子能出版社 部分课后答案
(1)求 Vo(t)的一般表达式 (2)当 Cf=1pF, Rf=109Ω时,画出大致波形并与 Rf→∞时作比较。
(1)
⎛
⎞
⎛
∵VO ( s) = −Q ⎜⎜⎝ Rf
1 //
sC f
⎞Q ⎟⎟⎠ = − C f
⎜ ⎜
1
⎜ ⎜ ⎝
s
+
1 Rf C
f
⎟ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠
( ) ∴VO
t
=
Q
−t
e RfCf
核电子学习题解答
第一章 第三章 第五章
第二章 第四章 第六章
第一章
1.1 核电子学与一般电子学的不同在哪里?以核探测器输出信 号的特点来说明。
在核辐射测量中,最基本的特点是它的统计特性、非周期性、非 等值性,核电子学分析这种信号,经处理得到有用的信息。
1.4 当探测器输出等效电流源 io (t) = I0 ie−t /τ 时,求此电流脉冲在 探测器输出回路上的输出波形并讨论 R0C0<<τ的情况。
3.7 试说明核信号通过图示的滤波成型电路后得到什么,失去什么, 画出图形。
得到能量信息,失去了时间信息。 极零相消,两次无源积分,加两次有源积分。
3.8 说明弹道亏损的原因。
输入电流的脉冲宽度有限时,在信号的宽度内,电容 C 被充电,且通过 R 放电, 故产生弹道亏损。
3.9 什么是信号的峰堆积和尾堆积?对输出信号的幅度产生什么影 响?引起什么样的谱形畸变?
第三章
3.1 试论述放大器在核物理实验中的作用,对各个性能指标应如何协 调考虑?
放大器在核物理实验中主要有放大和成形作用。,且必须保持探测器输出的有用 信息。 对各个性能指标应从能量测量和时间测量分别考虑。
核电子学习题+答案+课后答案
,
噪声均方值:
对B点:
,
噪声均方值:
第二章
2.1电荷灵敏前置放大器比电压灵敏前置放大器有什么优点?为什么把反馈电容称为积分电容,作用是什么?
优点:VOM稳定性高,能用高能量分辨能谱系统
Cf起积分作用,当A很大时,
2.2试对下图典型的电荷灵敏前置放大器电路在输入冲击电流I(t)=Q·δ(t)时,
1
【判断题】
电荷灵敏和电流灵敏析系统。
错
2
【判断题】
要提高放大电路输出稳定性,减小相对变化量,一般要求放大器开环增益A0必须很高。
对
3
【判断题】
信号由基极输入,发射极输出,构成共集电极放大电路,又叫射极跟随器。
对
4
【判断题】
放大电路中的自举电容,从本质上来说起到一种特殊形式的正反馈。
7.定时误差通常按误差产生的原因分为两类:___时移___和___时晃_。
8.放大器输出信息中,总是由:_信号__,__噪声__,__干扰__组成。
二、选择题:(每题2分,共20分)
1.下列探测器中,能量分辨率最佳的是(B)
A.闪烁体探测器B.半导体探测器C.电离室D.气体探测器
2.CR微分电路(高通滤波器)的频率响应为(A)
优点:有源滤波器更接近于理想的微分和积分特性,把放大和滤波成形连在一起,既节省元件,又比无源滤波器级数少,效果好。
4.改善放大器线性的方法,可以简单归结为:(1)合理选择工作点__。
(2)__采用负反馈_。
5.谱仪放大器基本上由____放大电路__和滤波成形电路组合而成,对滤波成形电路来讲,有_弹道亏损_____和__堆积畸变_两种信息畸变。
6.脉冲幅度甄别器是将__模拟脉冲__转换成__数字逻辑脉冲_输出的一种装置。
φ60mm×600μm硅PNI探测器γ灵敏度和时间响应测量
( 为探 测 器 有 效 表 面 处 的 能 注 量 率 , E) 由 积 分剂量 片测 量 得 出, ,为 入 射 7辐 射 引 起 的
探 测 器 输 出 电 流 。 1为 测 量 系 统示 意 图 。 图 P N 探 测 器 的 暗 流 一 般 为 1 ~ 1 A, I O O 用
2 O 3 0 m , C 7灵 敏 度 约 为 1 ~ 1 C・ O ~ 0 ̄ o 。 O O
,
() ,× ×丢 E一 , ,
( 1 )
这 里 S ( 为 探 测 器 对 能 量 为 E 的 7辐 射 , E) 的 能 量灵 敏 度 ( c / e ; C・m M V) A, 为 P N 接 收 入 射 7辐 射 的 有 效 截 面 , , I
探 测 器 的 C 。 o7灵 敏 度 为 : . 5f c / e 。 4 8 C・m M V
厚 , 测 器 的灵 敏 度 可 提 高 到 f c / V, 探 C・m。Me 可 以 测 量 的 脉 冲 7辐 射 能 注 量 率 低 于 l ¨Me ・ O V
S ・cm _ 。。
本 实 验 工 作 是 测 量 该 类 探 测 器 的 。
达 0 mm, 耗 尽 层 厚 度 6 0 m, 论 计 算 表 全 0 ̄ 理 明 : 于 该 探 测 器 灵 敏 面 积 大 , 耗 尽 层 厚 度 由 全
E 为 入 射 7辐 射 能 量 ;
∞硅 中产 生 出一 个 电 子 空 穴 对 需 要 消 耗 的 平 均 能 量 , I 取 3 6 ×1 Me ; PN .2 0 V P为 电 子 电 荷 1 6 1 。 . × O C; 由上 式 计 算 表 明 : 0 mm ×6 0 m 硅 P N 0 ̄ I
核医学仪器设备PPT课件
核医学仪器设备
1
第一节 核医学仪器分类及原理
8
三、断层图像的重建
SPECT常用的是 1、滤波反投影法
2、迭代法:核医学图像重建的首选方法。
9
四、仪器性能指标
1、γ相机性能指标:5点 2、SPECT断层性能指标:3点
10
11
主要临床应用
▪ 骨骼显像 ▪ 心脏灌注断层显像
▪ 甲状腺显像
▪ 局部脑血流断层显像 ▪ 肾动态显像及肾图检查 ▪ 阿尔茨海默症早期诊断
1、能峰测定:每日
2、每日均匀性:每日 3、旋转中心校正:定期
19
二PET/CT部分
1、本底检测 2、空白均匀性扫描
3、标准化设定
4、剂量与SUV值校正 5、PET图像与CT图像的配准校正
20
21
一、设备分类
1、活度计 2、放射防护仪器
3、显像设备
4、计数和功能测定仪器(非显像测定仪器) 5、体外分析仪器
2
二、射线探测的基本原理
1、射线探测的基本原理是以射线与物质相互作用为基础并根据使 用目的而设计,概括其原理主要有:
(1)、电离作用:通过探测器收集和计量射线电离时产生的大量+、 -离子,反映射线的性质和活度。收集电离电荷的探测器常由电离 室或者计数管组成。 (2)、荧光作用:闪烁体接受射线能量而进入激发态,当激发态 的原子退回至低能态时可发出荧光,探测器收集、计量,从而反映 射线的能量和数量。 (3)、感光作用:射线可使感光材料感光,通过感光强弱反映射 线的强度。
粒子探测绪论讲解
中国科大 汪晓莲
32
Tevatron Collider
Fermilab Tevatron Collider
是目前世界上在运行的最高能量的对撞机 质子,反质子束流加速到900 GeV ,有两 个相互作用对撞点 (CDF and DØ)
95年发现 Top夸克
2019/5/30
中国科大 汪晓莲
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欧洲粒子物理研究中心
中国科大 汪晓莲
19
Basic Concepts: Energy
2019/5/30
中国科大 汪晓莲
20
Basic Concepts: Energy
2019/5/30
中国科大 汪晓莲
21
electron
(energy U)
U= 1 eV = 1.6x10-19J
(speed at positive plate 18 000 km/s)
世界上第一台对撞加速器
1960年意大利科学家陶歇克(B.Touschek)首次提出并在意大利的Frascati国家实验室
20建19/成5/3了0 直径约1米的AdA对撞机,验证了中国原科大理汪,晓从莲 此开辟了加速器发展的新纪元。
31
美国BNL 的3.3GeV Cosmotron
2019/5/30
2019/5/30
中国科大 汪晓莲
17
建立夸克模型的关键实验:电子轰击质子(1972)
质子并不是一个几何点。它有大小,其半径10-13cm,电荷就分布在这
样一个小空间范围
e
质子内部分布着大量的点电荷
定量分析表明,质子是由三个夸克组成
e
1974年——丁肇中,B. Richter 发现 J/ 粒子
第二课+放射性元素的衰变2022-2023学年高二物理同步精品课堂(人教版2019选择性必修第三册)
四、放射性同位素及其应用 (3)放射性同位素及其应用
②放射治疗
利用γ射线的高能量治疗癌症
四、放射性同位素及其应用 (3)放射性同位素及其应用
③农业应用
培优育种
经照射
未经照射
γ射线使种子的遗传基因发生变异,杀死使食物腐败的细菌,抑制
蔬菜发芽,延长保存期等
四、放射性同位素及其应用
(3)放射性同位素及其应用
④示踪原子
农业方面:棉花在开花、结桃的时候 需医要学较方多面的:磷给肥人,注把射磷碘肥的喷放在射棉性花同叶 子位.上素,碘磷13肥1,也在能颈被部吸底收部。的但甲是状,腺什( 么红时色候,的部吸分收被率遮最蔽高)、,磷被在放作射物性内示能 存留多长时间、磷在作物体内的分布 情踪况剂等碘,1用31通高常亮的着方色法。很定难时研用究探。测如 果器用测磷量的甲放状射腺性及同邻位近素组制织成的肥放料射喷强在
α衰变:
A z
X
Az42Y+
4 2
He
机理:原子2核01内n少两211个H质子和24H两e个中子
β衰变:
A z
X
z A1Y+
0 1
e
机理原:子核01n内 的一11H个中子10变e成质子,
同时放出一个电子
6 、γ辐射 γ射线经常是伴随α射线和 β射线产生的
说明:1. 中间用单箭头,不用等号; 2. 质量数守恒,电荷数守恒; 3. 方程及生成物要以实验为基础.
变式训练1.由于放射性元素
237 93
Np
的半衰期很短,所以在自然界一直
未被发现,只是在使用人工的方法制造后才被发现.已知
237 93
《原子核物理》(辐照方向)课程大纲
《原子核物理》课程教学大纲课程性质:专业基础课教学对象:核工程与核技术辐射化工专业本科学生学时学分:54学时 3学分编写单位:核工程与技术学院编写人:杜纪富审定人:编写时间:2011年5月一、课程说明1、课程简介本课程是原子物理学课程的姊妹篇,它以阐述原子及原子核的结构、特性为中心。
主要内容包括核结构模型、原子核的放射性、α衰变、β衰变、γ衰变、核反应及核能和放射性的应用等。
2、课程教学目标本课程是近代物理学中的一个重要领域。
通过该门课程的学习,使学生了解和掌握原子核的基本性质和结构、放射性现象及一般规律、原子核反应、射线与物质的相互作用、离子加速器、原子能的利用、核技术及应用、粒子物理的一些简单理论,为学生将来继续学习核工程与核技术的课程奠定理论基础和实验技术能力。
3、预修课程与后续课程大学物理、量子力学、原子物理学4、教学手段及教学方法建议原子核物理学是现代物理学的重要内容,作为应用物理专业的学生,原子核物理学的基础知识理论成为必要的学习内容。
因此本门课程首先把基础知识和基本技能教给学生,使得学生扎实地学好,然后再介绍相关现代科学技术的重要成果。
本课程以讲授为主,然后在课程中会介绍与核辐射相关的案例以及实验等。
5、考核方式平时成绩占30%(考勤、课堂表现和作业),闭卷考试成绩占70%。
6、指定教材杨福家等著,原子核物理(第一版)复旦大学出版社,19937、教学参考书[1] 卢希庭主编,原子核物理,原子能出版社,2000年[2] 王炎森、史福庭,原子核物理学,原子能出版社, 1998年8、教学环节及学时安排表1 课程学时分配表9、教学大纲修订说明二、教学内容第一章原子核物理(8学时)教学目标1、了解原子核物理的研究对象及其发展历史2、理解原子核是由核子(中子和质子)组成的,原子核半径的两种含义。
3、理解原子核的结合能及其与质量的关系。
4、了解原子核的自旋、磁矩、电四极矩、宇称的定义。
本章重点1、原子核半径的两种含义以及结合能与质量的关系。
核电子学 Nuclear Electronics
主放大器
计数器
前置放大器
信号处理
数据获取和处理
核电子学系统组成框图
探测器 前置放大器
能量信息 时间信息 位置信息
幅度分析 时间分析
探测器 前置放大器
线性放大 滤波成形
堆积判弃 基线恢复
时间检出
快放大器
幅度甄别
至
数
模数变换
据
获
取
和
处
时幅变换
理
系
时间数字变换
统
时间甄别
实验测量系统的组成
探测器
核电子学系统
• 辐射、电磁辐射、核(电离)辐射
• 该输出电流具有一定的形状,即有一定时间特性, 所以可用于时间分析;
• 如在输出电容上取积分电压信号,电压幅度正比
于E,可做入射粒子更能多量的测知量识。 可在《核辐射探测与测量方法》课中学习
《核电子学》课件——数据获取和处理
对数率表(三)
多个二极管泵电路并联来实现对数刻度 由同一个单稳态触发器带有不同RCi的几个泵电路
数字式计数率计
保留了计数率计连续指示的优点,多采用模 拟泵电路的方法。
用计数电路存储计数来代替用电容器C存储 电荷:
输入n
用输入脉冲数来代替定量电容给出的电荷数。
使用一套逻辑电路产生一个正比于计数电路中 已有计数N的计数N/P(P>1),由时钟脉冲每隔一 定 R的时作间用T0。从计数电路中减去N/P代替给C放电的
时钟
显示
N
可逆计数电路
N
逻辑电路 N PT 0
可逆计数电路中
dN
N
n
dt
PT0
t
N nPT0 (1 e ) PT0
这种数字式计数率计精度高, 显示位数多,但线路复杂, 成本高,实际产品还是模拟 式的居多。但随着大规模集 成电路和计算机技术的迅速 发展,使复杂的数字式计数
在突然接入计数率为n的信号时,计数电路 中的计数N按上面公式增长,读数建立时间 为(3-5)PT0。稳定后,应有N=nPT0。
若干个十进制计数器组成
定标器的种类
两路、三路定标器:能方便地用于符合和反符 合实验中。
可逆定标器:可以进行加法或减法计数。 等等。
定标器的种类
• 由于集成电路的发展,现在常在一个NIM插件 中包括多个定标器,共用一个显示器。在一个 CAMAC或VME插件中,还可以包括4路、8路、 16路定标器,但不带显示器,测量结果送到计 算机进行处理和显示。
双参数脉冲幅度分析谱
列表方式
输入信号幅度由ADC变换为 数码;
这个数码作为存储内容顺 序地存储在各道中;
每输入一个脉冲,道址码 加1。
《核电子学》课件——脉冲幅度分析
多道脉冲幅度分析器的组成
包括模数转换和寻址存储两个主要部分
L总道数
7
8
6
7
5
6
4
5
3
4
2
3
1
2
0
1
011 101 100 100 111
H 道宽 量化电平
模数转换
m 地址寄存器(道数)
寻址存储 n 计
数
01 2 3 4 56 7 存储地址
脉冲幅度谱
m
模数转换原理
线性放电法 比较法
一次直接比较法 逐次二进制比较法
幅度甄别器总结(重点)
甄别器的特点 积分甄别器的特点及原理框图 微分甄别器的特点及原理框图
多道脉冲幅度分析器
将输入信号按其幅度大小进行分类,然后按其类别作统计而 获得计数按幅度大小分布的关系。我们把这种分布图称为直方 图,从分布关系中可以得到脉冲幅度谱。
多道脉冲幅度分析器在结构上分成两部分: 模数转换器(ADC)和数据获取和处理系统。
对于上面例子,第2047道的上边界2048mV决定于最高位参 考电压VR11,而下边界2047mV决定于除最高位外所有各位 参考电压之和VR0+ VR1+…+ VR10。第2047道的道宽
10
h2047 VR11 VRi i0
脉冲幅度甄别器的主要用途
将幅度落入在电路设定的电平范围内的输入脉 冲转换成幅度和宽度符合一定标准的脉冲输出, 剔除此电平范围之外的任何输入信号。
• 剔除噪声的干扰 • 进行幅度选择 • 脉冲幅度精密测量 • 能谱测量(单道分析器) • 定时(前沿定时)
脉冲幅度甄别器的分类
按速度分类:普通甄别器;快甄别器。 普通甄别器多为集成电路作成,能够甄别宽
固体核径迹探测器CR39
[ 陈琦 ,刘儒德 . 3 】 幽代教 育 心理 学【 . 师 范 大学 出版社 ,19 : M】 北京 97
36 1
【 王 燕 中学生 心理健 康教 育轮 形模 式的探 索 全 国心 理健 康教 育研 4 】 计套论 史 集 。20 00 ( 收稿 日期 :21—1— 1 00 0 1 )
参考文献
… A. u h vT r — me s n l i lt n o nAce r o rm a 1 P k o . he Di ni a S a o fo cl a nf e o mu i i et i o
FiIaie y h r P l ,rlP y. v Lt 8. 5220) olrda db S ot usI el hsRe. et 6 36 ( 1 .r t a — e= J . 0 【 M. gl hA clr o f ev n V n c o r 晒 c b 2 ] Hee c . ce a n o a yi s o Me / u l n e e s y i et i h o t e i ut hg — ne sy ae [ . 0 :1 7 l a i i ni srD] 0 27 — 2 r h t tl s 2 作 者 简 介 陈晓 旭 ( 98 ).在 职硕 士 生 ,主要 从 事 团簇 和等 离 17 一
式 、教 师的移情 、教师对学生 的期望 以及教师 的焦虑便成为影 响课堂 气氛 的主要 因素 。老师在面对完成教学任 务的同时 , 还要花很大的力 气去精心组织教学 ,营造良好的课堂气 氛。 人 的教育 和培养是世界上最复 杂的工作之 一 ,其责任本来就十分 沉重 ,如果我们的课堂管理 中再 出现 问题 ,就更 容易雪上加霜 ,平添
子体 的研 究。 ( 收稿 日期 :2 1 - 0 2 0 0 1 - 0)
《核电子学与核探测方法》课程教学大纲
《核电子学与核探测方法》课程实验教学大纲
课程代码:MPHY1012
课程名称:核电子学与核探测方法
英文名称:Nuclear Electronics and Nuclear
experimental methods
实验室名称:放射医学实验室
课程学时:54实验学时:18
一、本课程实验教学目的与要求
1、学习、了解核辐射探测技术
2、掌握常用的核辐射测量方法;
3、了解核辐射探测器、核电子学仪器的原理
4、掌握常用的核辐射测量仪器的使用方法。
二、主要仪器设备及现有台套数
NaI闪烁计数器10套
HPGe γ 能谱仪1套
8路α、β能谱仪1套
低本底液体闪烁计数器1台
四、考核方式
1、实验报告:每次实验完成后写出实验报告。
2、考核方式:平时实验成绩(学习、操作、实验报告),作为《核电子学与和核探测方法》课程考核内容之一。
五、实验教材、参考书
1、教材:自编
2、参考书:
(1)《原子核物理实验方法》,复旦大学、清华大学、北京大学合编,原子能出版社。
(2)《核物理实验》,复旦大学、北京大学合编,原子能出版社。
核辐射三大探测器-气体 PPT课件
C. 复合(Recombination)
有两个过程:电子与正离子,或负离子 与正离子,相遇时可能复合成中性的原子 或分子。
Recombination
+ e-
—
+
复合引起的离子对数目的损失率:
n n n n
t
t
为复合系数
一旦形成了负离子,其运动速度远小 于电子,正离子与负离子的复合系数要比 正离子与电子的复合系数大得多。
达到平衡状态时,即损失能量等于从电场 获得的能量时,电子的平均能量为:
1 2
me ve2
3 2
kT
称为电子温度,是场强的函数。
电子的漂移速度与约化场强不成正比,
可用函数表示:
ue
f
E P
这个函数关系均由试验测定。一般给出 的是实验曲线(如图8.2、8.3、8.4)。
电子漂移速度对气体成分很敏感, 少量某种气体的混入就可显著提高电子 漂移速度。
气体探测器;
闪烁探测器;
半导体探测器。
辐射探测的基本过程:
➢ 辐射粒子射入探测器的灵敏体积;
➢ 入射粒子通过电离、激发等效应而在探测器中沉积 能量;
➢ 探测器通过各种机制将沉积能量转换成某种形式的 输出信号。
辐射探测器学习要点(研究问题):
➢探测器的工作机制;
➢探测器的输出回路与输出信号;
➢探测器的主要性能指标;
B. The Fano Factor 离子对数N是随机变量.
它服从什么分布? 法诺分布
离子对数的方差 2 F E0
W
过去实验测量不同气体的法诺因子介于 1/3~1/2之间,但目前实际可以做到不大 于0.2。
C、光致电离
介质中原子吸收一个光子,放出一个 电子而电离。
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光电倍增管的时间特性与稳定性。
二、闪烁体探测器
2.3单晶闪烁谱仪
闪烁谱仪的组成与工作原理
闪烁体、PMT以及配套的电子学仪器组成。
X或 射线不带电,它与闪烁体的相互作用是通过 三种次级效应实现的,它产生的次级电子的能谱 是相当复杂的,因而由次级电子产生的输出脉冲 幅度谱也是相当复杂的。
以NaI(Tl)闪烁晶体的单晶闪烁谱仪为例。
ni pi 10 e
19
EG / 2kT
三、半导体探测器
3.1半导体的基本性质
本征半导体和杂质半导体
2) 杂质半导体 替位型:III族元素,如B,Al,Ga等; V族元素,如P,As,Sb等 间隙型:Li,可在晶格间运动。 施主杂质(施主杂质为V族元素,其电离电位ED很低。在
一、气体探测器
1.4正比计数器(Proportional Counters)
正比计数器的应用
流气式4正比计数器
特点: 4 立体角,探测效率高;流气工作方式,换样 品方便,结构密封简单;阳极丝为环状。
低能X射线正比计数器——鼓形正比计数器
特点:有入射窗,常用Be(铍)窗。
多丝正比室和漂移室
二、闪烁体探测器
2.1闪烁体
闪烁体的发光机制
无机闪烁体的发光机制
晶 体中 电 子的 能 态不 再 用原 子 能级 表 示 , 而 用 “能带”来描述,晶体的发光机制取决于整个晶 体的电子能态。 对于离子晶体,辐 射射入闪烁体使晶 体原子电离和激发。
二、闪烁体探测器
2.1闪烁体
闪烁体的发光机制
(2)有机和卤素自熄G-M计数管
在工作气体中加入少量有机气体或卤素气体,构成的 G-M 管,具有自熄能力。
一、气体探测器
1.5 G-M计数管
G-M计数管的典型结构及性能
G-M管主要有圆柱型和钟罩型两种。 圆柱型主要用于 射线测量,而钟罩型由于有入射窗,主要用于 , 射 线的测量。
二、闪烁体探测器
多丝正比室的阴极为平板,阳极由平行的细丝组成多 路正比计数器。位置灵敏度达到mm量级,为粒子物理 等作出巨大贡献,于1992年获诺贝尔物理奖。
一、气体探测器
1.5 G-M计数管
G-M 计数管是由盖革 (Geiger) 和弥勒 (Mueller) 发明 的一种利用自持放电的气体电离探测器。 G-M管的特点是: 制造简单、价格便宜、使用方便。灵敏度高、输出 电荷量大。 G-M管的缺点是: 死时间长,仅能用于计数。
室温下,这些杂质原子几乎全部电离。掺有施主杂质的半 导体称为N 型半导体。) 受主杂质(受主杂质为III族元素,其电离电位EA也很低。 掺有受主杂质的半导体称为P 型半导体。)
三、半导体探测器
3.1半导体的基本性质
半导体作为探测介质的物理性能
1)平均电离能
入射粒子在半导体介质中平均产生一对电子空穴需要 的能量。
一、气体探测器
1.5 G-M计数管
G-M管的工作机制
(1)正离子鞘的形成及自持放电过程
初始电离及碰撞电离过程(电子加速发生碰撞电离形成电子 潮-雪崩过程) 放电传播(气体放出的紫外光子打到阴极上并打出次电子) 正离子鞘向阴极漂移过程(形成“离子电流”,是形成输出 脉冲的主要贡献) 正离子在阴极表面的电荷中和过程。
E Q N e e W
电离室是一个理想的电荷源(其外回路对输出量无 影响)。
一、气体探测器
1.3脉冲电离室
电离室可以用电流源I0(t)和C1并联等效。并可得到 其输出回路的.4正比计数器(Proportional Counters)
正比计数器中,利用碰撞电离将入射粒子直接产生 的电离效应放大了,使得正比计数器的输出信号幅 度比脉冲电离室显著增大。 对直接电离效应放大的倍数称为“气体放大倍数”, 以A表示,在一定的工作条件下,A保持为常数。 正比计数器属于非自持放电的气体电离探测器。
为什么需要辐射探测器?
对于辐射是不能感知的,因此人们必须借助于核辐 射探测器探测各种辐射,给出辐射的类型、强度 (数量)、能量及时间等特性。即对辐射进行测量。 核辐射探测器的定义:利用辐射在气体、液体或固 体中引起的电离、激发效应或其它物理、化学变化 进行辐射探测的器件称为辐射探测器。 探测器按探测介质类型及作用机制主要分为:
负载电阻(RL):电流流过时形成电压信号。
一、气体探测器
平板型电离室
一、气体探测器
圆柱型电离室
一、气体探测器
1.3脉冲电离室
电离室处于脉冲工作状态,电离室的输出信号仅反 映单个入射粒子的电离效应。可以测量每个入射粒 子的能量、时间、强度等。 脉冲电离室的输出信号:电荷信号,电流信号,电 压信号。
电子的漂移:
电子与气体分子发生弹性碰撞时,每次损失的能量很小,因 此,电子在两次碰撞中由外电场加速的能量可积累起来。
一、气体探测器
1.1气体中离子与电子的运动规律
一、气体探测器
1.2电离室的工作机制
电离室的工作方式
(1) 脉冲型工作状态 记录单个入射粒子的电离效应,处于这种工作状态 的电离室称为:脉冲电离室。 (2) 累计型工作状态
气体探测器; 闪烁体探测器; 半导体探测器。
辐射探测的基本过程:
辐射粒子射入探测器的灵敏体积; 入射粒子通过电离、激发等效应而在探测器 中沉积能量; 探测器通过各种机制将沉积能量转换成某种 形式的输出信号。 辐射探测器学习要点(研究问题):
探测器的工作机制; 探测器的输出回路与输出信号; 探测器的主要性能指标; 探测器的典型应用。
有机闪烁体的发光机制
有机闪烁体的发射光谱和吸收光谱的峰值是 分开的,所以,有机闪烁体对其所发射的荧 光是透明的。但发射谱的短波部分与吸收谱 的长波部分有重叠,为此在有的有机闪烁体 中加入移波剂,以减少自吸收。
二、闪烁体探测器
2.1闪烁体
光的收集 1) 反射层 在非光子出射面打毛,致使光子漫反射,并再衬 以或涂敷氧化镁或氧化钛白色粉末。 2) 光学耦合 为防止光由光密介质到光疏介质发生的全反射, 用折射系数 n=1.4~1.8 的硅脂(或硅油)。 3) 光导 常用于闪烁体与光电倍增管的尺寸不符或其它特 殊需要。
一、气体探测器
1.1气体中离子与电子的运动规律
气体的电离与激发
入射带电粒子与靶原子的核外电子通过库仑作用, 使电子获得能量而引起原子的电离或激发。 入射粒子直接产生的离子对称为原电离。初电离产 生的高速电子足以使气体产生的电离称为次电离。
总电离 =原电离+ 次电离
电离能 W :带电粒子在气体中产生一电子离子对 所需的平均能量。 对不同的气体,W大约为30eV。
二、闪烁体探测器
2.3单晶闪烁谱仪
单能射线的输出脉冲幅度谱
射线与物质的相互作用:
二、闪烁体探测器
2.3单晶闪烁谱仪
单能射线的输出脉冲幅度谱
常见单能射线谱
二、闪烁体探测器
2.3单晶闪烁谱仪
单能射线的输出脉冲幅度谱
常见单能射线谱
三、半导体探测器
半导体探测器的基本原理是带电粒子在半导体探测 器的灵敏体积内产生电子-空穴对,电子-空穴对 在外电场的作用下漂移而输出信号。 我们把气体探测器中的电子-离子对、闪烁探测器 中被 PMT第一打拿极收集的电子 及半导体探测器 中的电子-空穴对统称为探测器的信息载流子。产 生每个信息载流子的平均能量分别为 30eV( 气体探 测器),300eV(闪烁探测器)和3eV(半导体探测器)。
闪烁探测器是利用辐射在某些物质中产生的闪光 来探测电离辐射的探测器。
二、闪烁体探测器
闪烁探测器的工作过程:
(1)辐射射入闪烁体使闪烁体原子电离或激发,受激 原子退激而发出波长在可见光波段的荧光; (2)荧光光子被收集到光电倍增管(PMT)的光阴极, 通过光电效应打出光电子; (3)光电子在光电倍增管里运动并倍增,并在阳极输 出回路输出信号。
核电子学与核仪器
上次课关键点
时域分析与频域分析
f(t)
时域
频域
F(ω)
0
t
0
ω
傅立叶变换 傅立叶逆变换
本堂课主要内容:
一、气体探测器 (Gas-filled Detector) 二、闪烁体探测器 (Scintillation Detector) 三、半导体探测器 (Semiconductor Detector)
Si Ge 300º K 77º K 3.62eV 3.76eV 2.80eV 2.96eV
2)载流子的漂移 由于电子迁移率n 和 空穴迁移率p 相近,与气体探测
器不同,不存在电子型或空穴型半导体探测器。
三、半导体探测器
3.1半导体的基本性质
半导体作为探测介质的物理性能
3) 电阻率与载流子寿命 1 半导体电阻率: en p n p
三、半导体探测器
半导体探测器的特点:
(1) 能量分辨率最佳;
(2) 射线探测效率较高,可与闪烁探测器相比。
常用半导体探测器有:
(1) P-N结型半导体探测器; (2) 锂漂移型半导体探测器; (3) 高纯锗半导体探测器。
三、半导体探测器
3.1半导体的基本性质
常用半导体材料为硅(Si)和锗(Ge),均为IV族元素。 本征半导体和杂质半导体 1) 本征半导体: 理想、无杂质的半导体。由于热运动而产生的载 流子浓度称为本征载流子浓度,且导带中的电子 数和价带中的空穴数严格相等。固体物理理论已 证明半导体内的载流子平衡浓度为: