鲁人版七年级上册思想品德提纲(1)

七年级上册思想品德要点
【第一单元：珍爱生命，热爱生活】
〖第一课：生命最宝贵！〗
第一课时：多彩的生命世界！
1、用精炼的语言描述自己心目中的生命世界
答：①在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，如形形色色的植物、多种多样的动物
②生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。

2、人类与大自然为什么要和谐相处，怎样和谐相处？
答：①人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，所有生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

②人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

3、人的生命的独特性主要体现在哪些方面？
答：①人与其他生命相比，具有无穷的智慧和巨大的创造力，如万里长城、航天飞机等。

②人与人相比，每个人的生命都是独一无二的，如身高长相、兴趣爱好等。

第二课时：生命属于我们只有一次！
1、为什么说人最宝贵的是生命？
答：①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，没有生命就没有一起。

②生命充满了无限的欢乐，当然也会有一些烦恼，正确认识生命中的苦和乐，才能体会到生命的美好
③生命不仅只有一次，而且是短暂的，我们要珍爱自己的生命。

2、怎样珍爱我们自己的生命？
答：①我国法律保护公民的生命健康权，学会依法保护自己的生命健康权。

②增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握一些自我保护的常识，任何时候都不能放弃生的希望。

③爱护尊重他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应在保护好自己的前提下伸出援助之手。

〖第二课：让我们的生命更有价值！〗
第一课时：热爱生活，从点滴做起！
1、为什么说人生价值的实现在于创造与奉献？
答：①人类要生存，社会要发展，就需要人们有所贡献，人生的价值也体现在对他人的奉献之中，因此，创造和奉献既是社会发展的需要，也是实现生命价值的需要。

②创造和奉献不仅仅是一种付出，他也会让人们感受到生活的美好、生命的价值，帮助他人和造福他人的快乐，因此说人生价值的实现在于创造与奉献。

2、怎样以实际行动实现自己的人生价值？
答：①从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径，如公交车上给老人让座，向灾区捐款等。

②干好本职工作是实现人生价值的重要基础，我们的本职工作就是努力学习。

第二课时：迈好青春第一步！
1、为什么青春时节是最美好的？
答：①青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期。

②青春时节是挖掘潜力、开发智慧的关键时期。

③青春时节是充满激情活力的美好时光，因此青春最美好。

2、怎样让青春更美丽？
答：①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

②争分夺秒地抓住今天，莫让年华付东流。

③努力学习，提高自身素质，不断完善自我。

④从点滴小事做起，从现在做起，让青春更美丽。

【第二单元：走进新的学习生活】
〖第三课：不一样的环境，不一样的“我”！〗
第一课时：新生活，新起点！
1、为什么要尽快适应新的学习生活？
答：如果不尽快适应新的学习生活，就会影响到以后的学习和生活。

2、怎样尽快适应新的学习生活？
答：①面对新的环境首先从心理上认可和接受，如果感到不适应要尽快调整。

②确立新的学习目标，因为目标是方向、也是动力。

③加强自我管理，克服依赖心理。

第二课时：新集体，新面貌！
1、你心目中理想的班集体是什么样的？或问：良好的班集体有哪些特征？
答：①有共同的奋斗目标。

②有严明的纪律和融洽的同学关系。

③有积极向上的舆论氛围。

2、良好的班集体对个人成长有什么作用？
答：①良好的班集体能形成巨大的教育力量有利于良好品德的形成。

②有利于增长知识、提高能力，促进自己的身心健康发展。

3、怎样融入新的班集体？
答：①处理好同学关系，建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。

②自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。

③自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

第三课时：新自我，新认识！
1、正确认识和评价自己、有自知之明对自己的成长有什么意义？
答：①正确认识自己，有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标。

②有利于发掘自身的潜能,不断提高自身素质,获得更大的发展空间，塑造一个崭新的自我。

2、怎样才能正确认识和评价自己？
答：①要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。

既要看到自己的长处，又要看到自己
的不足。

②要用发展的眼光看待自己。

把自己的昨天、今天和明天联系起来。

③要知道自我认识和评价的途径。

例如：通过自我观察和反省认识和评价自己；在与他人比较中认识自己；通过他人的评价认识自己等。

〖第四课：知识让人生更亮丽！〗
第一课时：学习——成才的阶梯！
☆、为什么说学习是个人成才的阶梯？或问：学习对个人成长有什么意义？
答：①学习可以提高品德修养。

人的高尚品德不是天生的，而是后天逐步培养起来的，学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德。

②学习可以增长才干。

祖国建设需要人才，而人才所要具备的知识和才干，必须通过学习来获得，学习是增长才干的主要途径。

③学习才能适应社会发展的需要。

社会发展对人们提出了新的要求，只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、合作的能力和生存的能力，从而适应社会发展的需要。

第二课时：受教育——法律赋予的权利和义务！
1、为什么说受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？
答：①我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

凡宪法规定的权利和义务均称为基本权利和基本义务。

②说教育是公民的基本权利，是因为教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。

只有受教育才能掌握知识、增长才干，才能获得良好的就业机会，才能改变自己的生活和命运，任何人不得剥夺我们受教育的基本权利，我们更要倍加珍惜。

③说教育是公民的基本义务，是因为每个公民都有责任通过接受教育为国家发展和社会进步做出贡献。

我国实现现代化，科技是关键，基础在教育，教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来，从国家发展对公民的要求来说，受教育是我们必须履行的基本义务。

2、怎样珍惜受教育的权利履行受教育的义务？
答：①要坚持使自己受到法律规定年限的教育。

我国目前的义务教育年限为九年。

②努力使自己在德智体美劳等方面全面发展。

③争取接受更高程度的教育。

第三课时：学会学习！
☆、怎样才能学会学习？
答：①转变学习方式。

未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学会学习的人，为此我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习
②找到适合自己的学习方法。

掌握了学习方法就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙，例如制定切实可行的学习计划、合理安排时间、利用网络学习都是很好的学习方法，学习方法因人而异，因学科而异，适合自己的才是最最好的，再好的方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。

③养成良好的学习习惯。

学习习惯是长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式，勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等都是良好的学习习惯，这些习惯一旦养成，会让我们受益终生。

【第三单元：相逢是首歌】
〖第五课：友情伴我同行！〗
第一课时：播种友情！
1、为什么说生活需要友情？或友情的重要性是什么?
答：①友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长不可缺少的精神营养。

生活离不开朋友，人生离不开友情。

②友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步与发展。

③在遇到困难和挫折时，友情会使人知难而进，在取得成绩时，友情能让我们保持清醒头脑，在出现缺点错误时，友情能催人猛醒。

友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。

2、为什么要克服闭锁心理？
答：闭锁心理虽然是青春期的正常心理反应，但任其发展下去，会影响正常交往，容易形成孤僻性格，影响正常的学习生活。

3、怎样才能获得真挚的友情?
答：①消除闭锁心理，敞开心扉，主动与他人交往，培养热情、开朗的性格。

②谨慎交友，努力做到善交益友、乐交诤友、不交损友。

第二课时：让友谊之树常青！
1、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）
答：①平等、尊重、真诚。

平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。

每个人都希望得到别人的尊重，尊重朋友就要尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。

朋友相交，贵在真诚，不能虚情假意，更不能口是心非，要言而有信，不轻率许诺，一旦答应对方，就要一诺千金。

②理解、宽容。

朋友之间长时间相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执，对朋友的过失要持谅解和宽容的态度，允许朋友有不同的意见，设身处地为他人着想，多一份理解和宽容，但是理解和宽容并不是不讲原则，要和“哥们义气”划清界限。

③关爱、帮助。

当朋友遇到困难和不幸时，应伸出援助之手，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。

2、有人说友情就是只讲“哥们儿义气”，你认为对吗？为什么？
答：这种观点是错误的，这是因为：
①朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则。

②建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，只有这样才能保证友谊的纯洁性。

那种不分是非善恶、只讲哥们儿义气的所谓友谊，绝不是真正的友谊。