四年级语文上册第一单元习作推荐一个好地方作文提纲及评语

四年级语文上册第一单元习作推荐一个好地方作文提纲及评语本单元习作是一篇写景作文，选择一处最特别的地方，写几句话或一段话介绍自己最拿手、最想写的部分，注意写一段话时开头空两格。

一、选材、拟题：
1、选材：可以是自己去过且熟悉的地方，也可以是特点鲜明但是多数同学没去过的地方。

或是著名景点等。

2、拟题：可直接用《推荐一个好地方》，也可以自行拟题：①、直接用推荐的拟题，如《《万里长城》《博物馆》，；②、推荐地方的前面加上修饰语，如《神奇的----》《美丽的------》；
二、写作要点：
1、写之前想清楚要推荐的是什么地方，在哪里，它的特别之处是什么。

2、写清楚推荐的理由，可从风景、美食、独特的风俗等入手。

3、运用恰当的修辞手法，按照一定的顺序描写。

三、写作提纲：
1、开头：开门见山式、排比式、第一人称介绍式、古诗词引入式等
2、中间：运用五感法，按照时间、空间等顺序，适当运用修辞手法详写推荐理由。

①、景色：按时间顺序或空间顺序描写
②、美食：吃什么、怎么吃
③、好玩：怎么玩，玩的感受
3、结尾：总结式、抒情式、互动式
四、习作素材：
1、描写美景：依山傍水、山清水秀、连绵起伏、波光粼粼、鬼斧神工、怪石嶙峋、翠色欲流
2、描写美食：鲜嫩多汁、香飘万里、鲜美多汁、香甜软糯、风味独特、回味无穷、入口即化
3、描写人文：名胜古迹、炊烟袅袅、亭台楼阁、青瓦白墙、古色古香
五、习作评语：
1、作文内容详实，情感真挚。

按照一定的顺序向大家介绍了游乐园，写出了它独特的吸引人的地方，令人印象深刻。

尤其文中的比喻句使用恰当，让人仿佛身临其境，画面感很强。

2、文章开门见山，开篇即点明了要推荐的地方。

具体地写出了推荐的理由，接着生动形象地描绘出了它的美丽之处。

习作结构清晰，有条不紊，令人印象深刻。

3、习作运用了游览的顺序，自然段之间过渡自然。

语言优美，字里行间能够感受到小作者对它的喜爱，最后以问句结尾，激起了读者的向往之情。

4、文章按照时间顺序介绍，条理清晰，行文流畅。

文中恰当地运用了比喻和拟人等修辞手法，点面结合，生动形象地写出了它的可爱之处。

5、小作者的观察很仔细，运用了各种感官来描写。

在描写树林时突出了它郁郁葱葱的特点，用衬托的手法写出了溪水的清澈透明，动静结合，引人入胜。

6、作文语言简练，文笔生动。

采用了排比的修辞手法，突出了它的神奇之处，读来节奏和谐，朗朗上口。

如果字迹再工整点就更好了。

7、作文按照游览的顺序，叙述得井然有序，条理清晰。

语言较生动，简练且准确。

叙事中也有抒情，还有自己的思考，为文章增添了不少的情趣。

8、小作者的语言可真美啊，按照时间顺序描写了它的四季美景，在你的笔下小树林生动又有趣。

注意标点符号的正确使用哦。

9、你真是个合格的小导游，把好玩的地方介绍得很详细。

文中比喻。

拟人等修辞手法的使用，把《好玩”体现得淋漓尽致，内容再丰富一点就更好了。

10、作文以诗句开头，首尾呼应，以总分总的结构，将小区中的一年四季写得无比动人。

文章详略得当，叙述清晰，语言优美，是一篇佳作。

11、文章思路清晰，先交代了动物园的具体位置和动物种类，接着详细描写了园中企鹅的模样和动作，让人一下子就喜爱上了这只可爱的企鹅。

12、文章按照时间的先后顺序来描写，开篇即点明推荐的地方。

按照一定的顺序写出了它的迷人之处，结尾首尾呼应，表达出了自己的喜爱之情，结构完整，条理清晰，不错！
13、作文语言平实，叙述自然流畅，段落之间过渡自然。

将乐园之美展露无遗，好玩又刺激的游乐项目，美味诱人的小吃……你推荐的这个地方可真不错。

14、文章从视觉、听觉等角度，将广场不同季节的样子活灵活现地展现在读者眼前。

作文思路清晰，语言表达流畅，但文中对于活动的介绍不足，缺了点儿动态美。

15、文章语言生动流畅，处处充满了美感，作文结构严谨，字里行间流露着小作者对荷塘的喜爱，美中不足的是，小作者的字迹还需更工整。

16、小作者心思细腻，从整体介绍入手，具体描述了它的特别之处。

全文构思巧妙，最吸睛的是结尾的总结，前后呼应，升华了文章的情感。