四川省广安市2022-2023学年七年级上学期语文期末考试试卷(含答案)

四川省广安市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。

每小题2分，共20分)
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A．凝．视nín晕眩．xuàn庇．护pì莽莽榛榛．zhēn
B．坍．塌tān搓捻．niàn洗濯．zuó畏罪潜．逃qián
C．干涸．hé惩．戒chéng谴．责qiǎn拈．轻怕重niān
D．蜷．伏quán确凿．zuó凫．水fú哄．堂大笑hǒng
2．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．鄙薄帐蓬寞不关心神采奕奕B．呻吟纯粹怪诞不经麻木不仁
C．怂勇嗔怪惊慌失错大相径庭D．狭隘废虚瘦骨嶙峋精宜求精
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）
A．桃花盛开的季节，桃花园人声鼎沸
．．．．，十分热闹。

B．在不知不觉中，秋味渐渐淡了，北风乘虚而人，咄咄逼人
．．．．。

C．春风中寒意还未褪去，东湖湖畔的迎春花却早已开在枝头，令人喜出望外
．．．．。

D．今年的兰花国际竞赛，有上千个品种的兰花亮相，真是骇人听闻
．．．．。

4．下列句子没有语病的一项是（）
A．这次考试之所以取得良好的成绩，是因为大家认真复习、充分准备的缘故。

B．春天到来，公园里游客如织，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。

C．老舍先生作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和推崇。

D．通过这次均衡教育大检查，让我市的办学条件得到改善，办学水平得以提升。

5．下列句子标点符号使用符合规范的一项是（）
A．“这园子虽荒凉，却富有野趣”。

小石笑着对我说道，“可以算做我们俩的地上乐园啦”！
B．飞机在60000米高空飞行时，只能看到两侧八、九公里的地面。

C．二十大召开之际，学校开展了《喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程》经典云共读活动，引导全校师生积极在线共读党史和经典作品，全面了解党的光辉历程和伟大成就。

D．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。

看来，中小学生是完全杜绝使用手机，还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。

6．下列各项中表述正确的一项是（）
A．《植树的牧羊人》是美国作家让·乔诺的一篇绘本故事，以叙事为主，以时间为顺序展示牧羊人改造荒原的努力，最后以议论点题，人类除了毁灭，还可以创造。

B．律诗通常每首八句(如王湾的《次北固山下》)，每二句成一联，共四联。

习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为领联，第四联为尾联。

C．敬辞和谦辞，是中国人在人际交往中使用较多的一类，一般用于对别人敬重和表示自己谦恭。

常见的敬辞有：尊君、令堂、惠存等；常见的谦辞有：家君、愚兄、寒舍等。

D．《咏雪》和《陈太丘与友期行》都选自《世说新语》，是南朝宋刘义庆组织编写的志怪小说集。

7．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）
①还以肢体语言再现了山川的意象——她们一起一伏，正是对山石层峦叠峰的想象。

②《只此青绿》，为2022年春晚最美节目之一。

③这是一部十分考究的舞蹈诗剧，以宋代王希孟的《千里江山图》为基础。

④令人惊讶的是，舞者们不仅呈现出了这一经典作品的色彩。

⑤舞者们化身为山石与溪流，将中国独有的青绿色及古人广阔的宇宙观，演绎到了极致。

A．②④③⑤①B．②③⑤④①C．③④①⑤②D．③⑤④①②
阅读下面文段，完成第各小题。

背书是写作的基本功
梁衡
①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法就是背书。

②一切知识都是以记忆为基础的。

语文学习更是如此。

要达到一般的阅读、书写水平，你点得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。

正像跳舞要掌握其木舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。

至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。

③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。

但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。

因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。

我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。

苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。

这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。

前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。

我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。

猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。

这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。

但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。

④俗话说：“巧妇难为无米之炊。

”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。

要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。

比如那乌的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。

后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳带等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字塘塞了。

可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌
落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。

这时就更恨当初记得少。

⑤强调背和记，决不是限制创造。

文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。

古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。

宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱胎于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。

就是诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。

试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。

高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。

文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。

你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。

我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。

8．下面名言警句所表达的观点与本文观点不一致的一项是（）
A．读书百遍，其义自见。

B．读书破万卷，下笔如有神。

C．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

D．熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

9．下面对文章内容的理解或推断，正确的一项是（）
A．学习语文要以背诵记忆为基础，只要背得多，记得熟，就能写出立意高远、笔法精湛的好文章。

B．人脑的生理规律是年轻时善于记忆，稍长时善于理解，所以我们学习古诗词无需主动去理解其含义。

C．那些在熟读前人文章的基础上总是向前人借词、借句，借气、借势的文人，总能成为高明的文学家。

D．我们只有博览群书，背诵大量优秀的作品，揣摩经典的文章，并勤练笔，写作水平才能有所提高。

10．下列对文章的分析，正确的一项是（）
A．文章标题即本文论点，直接展示文章的核心，强调了“背书”的重要性，能迅速引起读者的阅读兴趣。

B．作者写“娘子关瀑布”意在以自己的亲身体验来证明少时理解的重要性，具体真实可信，更有说服力。

C．第④段先以俗语引出观点，再举“飞”字的事例反面论证，然后用自己写作时遇到的情况正面论证。

D．“就是诗词中也有不少如天若有情天亦老等取于古人的句子”，运用的是道理论证。

二、积累与运用(21分)
11．诗文名句默写填空。

（1）水何澹澹，。

(曹操《观沧海》)
（2）潮平两岸阔，。

(王湾《次北固山下》)
（3），崔九堂前几度闻。

(杜甫《江南逄李龟年》)
（4），受降城外月如霜。

(李益《夜上受降城闻笛》)
（5），其不善者而改之。

(《论语》十二章)
（6）诸葛亮《诫子书》中表达对儿子的期望，被人用作“志当存高远”的座右铭是：，。

古诗词鉴赏
潼关
清·谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

12．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．首句写潼关古城被久远的高云簇拥着，不言古城之高而其高度自见。

．
B．第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，表现了孤城的寂寥与辽远。

C．第三句写黄河在原野奔流“犹嫌”拘束，表现其澎湃与壮阔的气势。

D．末句写诗人翻越秦岭进人潼关后被险峻的山势震撼，内心极不平静。

13．康有为曾赞扬谭嗣同：“以天下为己任，以救中国为事，气猛志锐。

”你认为本诗中哪两句最能体现“气猛志锐”，为什么？
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 14．名著阅读
①这大圣放了手，那行者也放了手。

沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。

”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。

三藏见了，就念《紧箍儿咒》。

二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。

文段写的是(故事名)。

在这个故事中，“假行者”最终被识破。

②鲁迅散文集《》中《琐记》一文中有一个人物：她背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。

她鼓励小孩子吃冰，怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。

她是(人名)。

综合性学习
15．[拟写标语]读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。

请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。

宣传标语：读经典知礼传承文明，。

16．[设计活动]成功的活动离不开设计合理的具体项目和内容。

班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习主题“有朋自远方来”帮助他们再设计两个具体活动项目。

活动项目一：畅谈交友之道
活动项目二：
活动项目三：
17．[帮帮朋友]活动过程中，小明同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见，不知如何是好的苦恼，请你给他支一招，告诉他该怎么办。

你将这样对小明说：
三、阅读与理解(39分)
记叙文阅读
雪
①多年前，我一次次斜倚在天井外院墙边那棵生长得极慢的楸树上，滋生着离开家乡的念头。

②这一夜，几次躺下又爬起来。

我跪在土炕上，对着窗外数星星，猛然，隐约中像有什么在飘。

我向窗棂靠近一些，仔细地向窗外看，下雪了。

看不清雪花的影子，模糊中，梦幻般的影子在飘舞，柔和里蕴含着不容抗拒的力量，缓缓而执着地寻找着自己的归宿。

③家乡的雪，说来就来。

特别是进入腊月，不知道在哪天便大雪纷飞。

④晨曦初露的早晨，一开门，风卷着雪花猛扑进来，禁不住打起寒噤。

父亲总是从墙根儿摸起扫帚在天井里打扫，一边扫，雪一边下，母亲就说：“你是闲得难受还是咋地？等不下了再扫还不行”，父亲便白她一句：“下一天不停咋办？”雪天里，爷爷的屋子里不断人，村上好些上了年纪的人过来喝茶聊天，一坐就是一天，有时连午饭都顾不得吃。

炉子中续着煤块，煤块投入炉膛，盖上铁壶，火苗便猛烈的向烟自里蹿动，咕隆隆的响声，将烟囱震得颤动起来。

光吉爷和我爷为了闯关东时东家的儿子娶了谁家女子争的面红耳赤，我常担心，光吉爷会一脚踢翻炉旁的茶几，年轻时，他在东家干过这类事，多亏爷爷斡旋，才没有被打发走。

相隔半里路的邻村照林大爷，几乎每个雪天里都来，一坐下便续说曾经踢过日本鬼子一脚，那一段故事说了多少次，尽管爷爷和光吉爷都不信，照林大爷每次照说不误，而且每次都绘声绘色。

⑤从村庄到我们初级中学，是一条崎岖不平的土路，土路旁是一条宽窄深浅不一的河沟，雨季偶尔有水，大多时间干涸，一夜的风雪，一片白色皑皑。

我们一群孩子踏雪走在上学路上！首先路过的是曾经就读过的北山小学。

那-排排被雪覆盖了的旧房子，像一垛垛柴草，横在天际下，喜欢表现的学伍捡来一根槐树枝，学着耍枪，大家蹦蹦跳跳地舞扎着，很快跑到了与河沟毗邻的土路上，忘乎所以间，我一脚踏空，跌入河边的河沟里，挣扎一番才发现，自己竟然毫发无损，只是灌了一脖子雪，有点失落，觉得自己的脚或者腿上受点伤才好，那样才具有一点点悲壮。

几个同伴连拖加拽，把我拉了上来，我们继续沿着雪路向学校走去。

⑥最开心的是雪天赶上星期天，跟在打猎的大人身后向牛山奔去。

村上的路大伯穿一件破旧的军大衣，衣袖上明晃晃的，棉帽子的两个帽耳一高一低奔拉着。

有时他和他家的狗出门老远了，路大娘从院子里跟出来吼：“你把帽耳子放下来系上扣，耳朵都冻出疮来了。

”
⑦大年初一，当人们怀着对新年的期望打开房门时，却是一愣。

整个天地一片白。

望望远处的树，再看看脚下的雪，“瑞雪兆丰年”，人们长吸一口气，仿佛已经嗅到了春天的味道。

我突然有些犹豫，在光洁无瑕的雪地上，不忍心踩上自己的脚印，心中莫名的惆怅不安起来。

“该出门了！”父亲在里屋催促起来，“西沟底的张爷家别落下了。

”父亲说的张爷传说是张三丰的后人，专门负责看护管理道观的俗家道人。

⑧还记得，那年我到济南是秋季。

然而我却盼望冬天能够早些到来，终于有一天济南迎来一个银白世界，我专程来到英雄山，孩子般肆意奔跑，故意几次摔倒在地，让有雪的时光，留下我欢乐的影子，体味久违的感受。

⑨之后，我在济南度过了一个个冬季，也经历了无数下雪的日子，每一次都有不同的感觉，每场雪也都有不同的感动。

然而与我，儿时家乡那一场场雪，却更加清晰起来，玉一般润泽，絮一般轻扬，覆盖着我的整个世界。

(选自《时代文学》) 18．这篇文章以“雪”为线索，记叙了多件事，请阅读全文，填写下列表格。

事件“我”的心情
上了年纪的人到爷爷屋里聊天担心
失落
跟着打猎的大人去牛山开心
来到英雄山肆意奔跑欢乐
19．文章第④段的景物描写有何作用？请简要分析。

炉子中续着煤块，煤块投入炉膛，盖上铁壶，火苗便猛烈的向烟囱里蹿动，咕隆隆的响声，将烟囱震得颤动起来。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 20．赏析第⑥段画横线的句子。

村上的路大伯穿一件破旧的军大衣，衣袖上明晃晃的，棉帽子的两个帽耳一高一低耷拉着。

____________________________________________________________________________________________ 21．第⑦段引用“瑞雪兆丰年”这一谚语，有何作用？
____________________________________________________________________________________________ 22．作者开头写“我一次次滋生着离开家乡的念头”，结尾又含蓄表达了对故乡的思念之情，请简要分析一下，作者这样写有何用意？
____________________________________________________________________________________________散文阅读
秋天的风
①秋风过处就是一片片的成熟。

②看，那黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，呵！那不是稻田，是金色的大海。

那海里，大人挥舞着镰刀，小孩拾着稻穗，远远望去，他们就像一只只金色大海上翩翩起舞的蝴蝶。

③那小坡上是什么？噢，原来是一片果实累累的果园，丰硕的果实压弯了树枝。

④橘子成熟了，有的三五个一起，仿佛在窃窃私语；有的六七个一堆，好像在做游戏。

那些种在路边的橘树，像爱撒娇的少女似的，懒懒地把长臂似的枝条伸在路上。

枝条上结满了早红柑橘，路人稍不注意撞上它们，立即晃动起来，响起悦耳的，轻音乐似的声音，一阵馥郁香味也随之沁入心田。

⑤你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得那么好看，像一片火，直逼你的眼。

看，那株小柿树的叶子，有的已经发红，它们红绿相间互相点缀。

柿树的枝头上挂满了黄澄澄的柿子，有的独坠枝头，有的三五成群地聚在一起，显得格外亲热。

……
⑥秋凤萧瑟，层林尽染，阳光下，走在丛林之中，你会有一番别样感觉。

，
⑦来到气象公园，瞧，那枫叶火红火红，红得发光，红得鲜亮，在秋风吹拂下一个劲儿地飘舞、微笑，在人们的称扬中一个劲儿地展示自己柔美的身姿。

望着火紅的枫叶，你会自然地想起唐代诗人杜牧的诗句：远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

⑧来到滨江公园，沿着溪边行走，那一片片黄橙橙的银杏就跃入了你的眼帘，纵横交错的树枝上，硕果累累累。

又圆又大的银杏果，一个接一个，一个挤一个，树叶被挤得想工起来，树枝被压得弯下了腰。

一阵萧瑟的风吹拂而过，那熟透的白果便伴随“花蝴蝶”似的叶子哗啦哗啦地落了下来并纵身跃入草丛当中，这时你会情不自禁地俯身下去寻找那落入丛中的果子。

⑨在秋天的风里，你会不知不觉地如痴如醉，心中的一切负担、压力都随风而去，随风飘散，思绪也随风飘扬，飘向天空，飘向山林，飘向大海……
23．通读全文，完成下边的思维导图。

24．按要求品味下面语句。

①又圆又大的银杏果，一个接一个，一个挤．一个，树叶被挤得翘．了起来，树枝被压得弯．下了腰。

(说说加点的字为什么应该重读？)
____________________________________________________________________________________________②那不是稻田，是金色的大海。

那海里，大人挥舞着镰刀，小孩拾着稻穗，远远望去，他们就像一只只金色大海上翩翩起舞的蝴蝶。

(从修辞角度)
____________________________________________________________________________________________ 25．本文标题为“秋天的风”，可文章的主要笔墨都在秋天的景物上，对风的描写反而非常少，所以有人建议把标题改成‘“成熟的秋天”，你看可以吗？请结合文章内容，阐述你的观点。

____________________________________________________________________________________________
比较阅读下面两则文言文，完成下面小题。

[甲]一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一大坐于前。

之，目似螟，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

[乙]杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然遥望不敢前。

蛇果腹②，蜿蜓入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。

蛇怒，退身出。

鼠故③便捷④，欻然⑤遁去⑥。

蛇追不及而返。

及⑦穴，鼠又来，嚼如前状。

蛇入则来，蛇出则往，如是者久。

蛇出，吐死鼠于地上。

鼠来嗅之，啾啾如悼息，衔之而去。

(均选自《聊斋志异》)
[注]①瞪目如椒：眼睛瞪得很圆，其状如花椒。

②果腹：饱腹，满腹。

③故：素来。

④便捷：机灵敏捷。

⑤焱然：歎，读xi。

欻然，忽然。

⑥遁去：跑掉。

⑦及：到。

(注)①秋祭；在秋天祭祀天地。

②旬日：十天。

26．用“/”为下面的句子标出停顿节奏，标一处。

其一犬坐于前
27．解释下列加点的词语。

①意．暇甚②一狼洞．其中
③其一为．蛇所吞④衔之而去．
28．下列各组句子中加点字解释相同的一项是（）
A．意．暇甚意．将隧人B．然遥望不敢前．其一犬坐于前．
C．方．欲行方．将过半D．恐前后受其敌．盖以诱敌．
29．用现代汉语翻译下列句子
①复投之，后狼止而前狼又至。

____________________________________________________________________________________________②蛇入则来，蛇出则往，如是者久
____________________________________________________________________________________________ 30．根据选文内容填空。

蒲松龄笔下的动物各有其性格。

[甲]文中，我们读到“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”，可以感受到
狼的“”：[乙]文中，我们看到另一只老鼠不顾自己的生命安危和蛇斗争，感受到它如人一般具有的性格特点。

(①空用原文回答，②空用自己的话概括)
四、写作(40分)
31．任选一题作文。

⑴不知不觉间，我们在初中度过了一个学期的时光。

在这段日子里，环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……让我们发生了一些变化，促使我们悄悄地成长。

请围绕一个学期的初中生活，以“我热爱这样的生活”为题目，写一篇不少于600字的文章。

⑵用心去贴近自然，我们感受到了春的生机和冬的温晴；用心去感受亲情，我们领悟到了盛放的菊花背后母爱的深沉；用心去体味生活，我们享受着每一次独特经历带来的成长……
请将“用心去▲”补充完整，写一篇不少于600字的文章。

要求：①选择题目二要把题目补充完整，文体不限(除诗歌外)；②抒发自己的真情实感。

不得套作、3抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名。

答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】本题考查学生对字音的识记能力。

解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

A：“凝视”中的“凝”应读作“níng”。

“庇护”中的“庇”应读作“bì”。

B：“搓捻”中“捻”应读作“niǎn”。

“洗濯”中的“濯”应读作“zhuó”。

C：正确。

D：“确凿”中的“凿”应读作“záo”。

“哄堂大笑”中的“哄”应读作“hōng”。

故答案为：C。

【点评】本题考查学生对字音的识记能力。

解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

2．【答案】B
【解析】【分析】A：有误，“帐蓬”应写作“帐篷”。

“寞不关心”应写作“漠不关心”。

B：正确。

C：有误，“惊慌失错”应写作“惊慌失措”。

D：“废虚”应写作“废墟”。

“精宜求精”应写作“精益求精”。

故答案为：B。

【点评】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

写汉字题要注意形近字、同音字辨析。

此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。

3．【答案】D
【解析】【分析】ABC：正确；
D：有误，骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。

对象错误。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。

解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

4．【答案】C
【解析】【分析】A：有误，句式杂糅，去掉“因为”。

B：有误，偷换主语，搭配不当，应删去“花香”。

C：正确。

D：有误，成分残缺，去掉“通过”或“让”
故答案为：C。

【点评】本题要结合常见病句类型来分析语句。

常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。

如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。

5．【答案】D
【解析】【分析】A：有误，“这园子虽荒凉，却富有野趣”是独立引用，后面的句号应在引号的里面。

B：有误，“八、九公里”表示约数的词中间不用顿号；
C：有误，“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”是活动，应该删掉书名号，改为双引号。

D：正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。

平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

6．【答案】C
【解析】【分析】A.让·乔诺是法国人。

B.有误，律诗的第三联为颔联。

C.正确。

D.有误，《世说新语》是志人小说。

故答案为：C.
【点评】本题考查文学常识。

解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。

对于重点作家、重要文体必须熟记。

对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

7．【答案】B
【解析】【分析】这段话介绍的是《只此青绿》这个节目，通读5个句子可知，②句应放在首句，提出这段话的中心：《只此青绿》是2022年春晚最美节目之一；紧接着第③句介绍这个节目的类型及文化背景；接下来第⑤句介绍《只此青绿》在表演上的特点；第①句提示词为“还”，第④句关键词为“不仅”，因此根据语言表达的逻辑顺序，应先说④后说①，故正确顺序为：②③⑤④①。

故答案为：B.
【点评】本题考查学生的句子排序能力。

解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

【答案】8．C
9．D
10．A。