幼儿园小班社会教案《好朋友》含反思

幼儿园小班社会教案《好朋友》含反思
一、教学目标
1.认识交友的重要性。

2.引导幼儿树立正确的友谊观念。

3.通过游戏活动，培养幼儿交流沟通、合作等社会能力。

二、教学准备
1.课件：自制PPT。

2.游戏道具：小球、手偶等。

3.材料准备：涂色纸、绘画笔、卡纸等。

三、教学过程
1. 导入
老师与孩子们一起玩“找好朋友”的游戏，让孩子们感受到交友的乐趣，并以此引发对主题的思考。

2. 新知讲解
使用PPT向孩子们讲解：什么样的人可以成为好朋友，如何和好朋友交往，以及朋友之间应该有哪些行为礼仪等等。

3. 游戏体验
老师与孩子们玩“小球传拍”游戏。

通过教师的引导，孩子们要互相配合传递小球，感受到当我们与朋友共同合作时，事情就会变得容易。

强化孩子们“和谐友谊”的意识和团队合作意识。

4. 经验总结
老师通过与孩子们互动的方式，让孩子们自己找出今天注意到的朋友间的友谊之道，与孩子们共同总结出一些人际交往的技巧和注意事项。

5. 巩固练习
在场地上摆放一些大小不一的手偶，让学生自由选择搭档，手偶之间要“相互
欣赏”，“互相信任”，“互相帮助”。

在互动中，孩子们依据今天所学的交友技巧来搭档，然后进行模拟对话，自由发挥，提高孩子们对好朋友的关注和维护能力。

6. 作品展示
让孩子们自己动手制作一张手工贺卡，用来表示对好朋友的祝福和感言。

在完成手工贺卡的过程中，巩固了孩子们的合作精神以及社交技巧。

四、反思
1. 教学经验总结：
通过游戏和互动，让幼儿在轻松、愉快的氛围下，感受到交友的意义和重要性。

并在过程中，培养幼儿良好的人际交往能力和良好的行为礼仪，以及积极的团队合作精神。

2. 教学不足：
在教学过程中，老师可能过于注重游戏环节，导致时间不够充分，有些精彩的内容没有时间呈现，需要更好地控制教学时间，确保每个环节都得以充分展示。

五、教学总结
本次课程的主题为“好朋友”，通过游戏和互动，让孩子们在轻松活泼的氛围中，思考出什么样的人可以成为好朋友，并从交际礼仪、团队协作等方面，积累了人际交往能力和良好的人际关系。

本课程的教学目标得以达成，同时我们也认识到，在以后的教学过程中，我们需要更好地掌握时间节奏，提升教学效果。