苏教版四年级劳动与技术下册《2、缝沙包》集体备课教学设计

苏教版四年级劳动与技术下册《2、缝沙包》集体备课教学设计
一. 教材分析
《2、缝沙包》是苏教版四年级劳动与技术下册的一课。

本课的主要内容是让
学生掌握缝沙包的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。

教材中提供了详细的制作步骤和图片，同时也鼓励学生发挥自己的想象力，制作出独特的沙包。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的手工制作能力，对于简单的针线活已经有了一
定的了解。

但是，对于如何缝制沙包，可能还存在一些疑问。

因此，在教学过程中，需要逐步引导学生，解答他们的疑问。

三. 教学目标
1.知识与技能：学生能够掌握缝沙包的基本技巧，制作出符合要求的沙
包。

2.过程与方法：学生通过动手实践，培养自己的动手能力和创造力。

3.情感态度与价值观：学生能够体验到手工制作的乐趣，增强对劳动技
术的热爱。

四. 教学重难点
1.教学重点：学生能够掌握缝沙包的基本技巧。

2.教学难点：学生能够发挥自己的想象力，制作出独特的沙包。

五. 教学方法
本课采用讲解法、示范法、实践法、评价法等教学方法。

教师在讲解和示范时，要力求清晰明了，让学生能够听懂、看懂。

实践过程中，教师要巡回指导，解答学生的疑问。

评价环节，教师要注重激励学生的自信心，让他们感受到劳动的乐趣。

六. 教学准备
1.教材、课件。

2.沙包材料（布、沙子）、针线、剪刀等工具。

3.计时器。

七. 教学过程
1.导入（2分钟）
教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（5分钟）
教师展示已经准备好的沙包，让学生初步了解本节课的学习内容。

3.操练（15分钟）
教师讲解并示范缝沙包的基本步骤，学生跟随教师一起动手实践。

教师在这个过程中要巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）
学生独立完成沙包的制作，教师在这个过程中继续解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）
教师鼓励学生发挥自己的想象力，制作出独特的沙包。

学生可以自由发挥，创作出不同形状、颜色的沙包。

6.小结（3分钟）
教师引导学生总结本节课所学内容，回顾自己的制作过程，分享自己的收获。

7.家庭作业（2分钟）
教师布置家庭作业，要求学生课后制作一个沙包，下节课带来展示。

8.板书（课后整理）
教师在课后整理板书，记录下本节课的教学内容和学生的优秀作品。

教学过程每个环节所用时间：导入2分钟，呈现5分钟，操练15分钟，巩固10分钟，拓展5分钟，小结3分钟，家庭作业2分钟。

总计50分钟。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评价和反思的过程，旨在发现问题、解决问题，不断提高教学质量。

在本节课《2、缝沙包》的教学过程中，我发现了以下问题及其解决办法和改进措施。

一、问题及解决办法
1.问题：在呈现环节，学生对于沙包的制作过程理解不深，难以把握关
键步骤。

解决办法：在呈现环节，我采取了分步骤讲解和示范的方式，让学生跟随我的
讲解和示范，逐步掌握制作过程。

同时，我在讲解过程中强调了关键步骤，提醒学生注意。

改进措施：在今后的教学中，我将继续加强讲解和示范，尽量用简洁明了的语
言和动作展示制作过程，让学生更容易理解和掌握。

2.问题：在操练环节，部分学生对于针线的操作不熟悉，导致制作过程
中出现困难。

解决办法：在操练环节，我及时发现了这个问题，并对这部分学生进行了个别
指导，帮助他们掌握针线的操作方法。

改进措施：在今后的教学中，我将在课前对学生进行简单的针线操作培训，让
他们在动手实践前掌握基本的针线操作技巧。

3.问题：在巩固环节，部分学生由于动作不熟练，导致制作速度较慢，
影响到了后续的拓展环节。

解决办法：在巩固环节，我调整了教学节奏，放慢了示范速度，让学生有更多
的时间去练习和掌握动作要领。

同时，我对制作速度较慢的学生进行了鼓励，让他们不要着急，慢慢来。

改进措施：在今后的教学中，我将更加注重学生动作的熟练程度，提前预测可
能出现的问题，并针对性地进行指导。

4.问题：在拓展环节，部分学生由于担心自己制作的作品不够好，不愿
意展示自己的作品。

解决办法：在拓展环节，我积极鼓励学生展示自己的作品，并提出了一些建设
性的评价意见，让学生感受到自己的进步和成长。

改进措施：在今后的教学中，我将更加注重学生的心理健康，培养他们的自信心，让他们敢于展示自己的作品。

二、改进措施
1.注重学生个体差异，因材施教。

在教学过程中，我要关注每一个学生
的学习情况，针对不同学生的特点进行有针对性的指导，让每一个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

2.加强课堂互动，提高学生参与度。

在教学过程中，我要尽量增加课堂
互动环节，让学生在课堂上积极参与，提高他们的学习兴趣和主动性。

3.注重实践操作，培养学生的动手能力。

在教学过程中，我要加大实践
环节的教学力度，让学生在动手实践中掌握知识和技能，提高他们的动手能力。

4.加强课堂评价，提高学生的自我认知。

在教学过程中，我要注重对学
生的课堂评价，既要肯定他们的优点，也要指出他们的不足，帮助他们找到提高的方向。

5.注重课后反思，不断提高自身教学水平。

在课后，我要认真反思自己
的教学过程，发现存在的问题，并及时进行调整和改进，以不断提高自己的教学水平。

通过本节课的教学，我深刻认识到教学过程中存在的问题，并将在今后的教学中积极采取改进措施，努力提高教学质量，让学生在课堂上获得更好的学习体验。

一、作业设计
作业是课堂教学的延伸，对于巩固学生所学知识，提高学生的动手能力具有重要意义。

在本节课《2、缝沙包》的作业设计中，我力求突出作业的实践性、创新性和趣味性，使学生在完成作业的过程中进一步巩固所学知识，提高自己的动手能力。

1.实践性作业
要求学生课后制作一个沙包，下节课带来展示。

在制作过程中，学生需要运用课堂上所学到的缝制技巧，如针法、缝合、填充等。

通过完成这个作业，学生可以进一步巩固所学知识，提高自己的动手能力。

2.创新性作业
要求学生在制作沙包的过程中，充分发挥自己的想象力，设计出一个独特的沙包。

这个作业旨在培养学生的创新意识和设计能力，让学生在制作过程中感受到创作的乐趣。

3.趣味性作业
要求学生给自己的沙包起一个有趣的名字，并写一段介绍这个沙包的文字。

这个作业旨在培养学生的表达能力和想象力，让学生在完成作业的过程中感受到劳动的乐趣。

二、专家点评
1.作业设计具有实践性、创新性和趣味性，能够激发学生的学习兴趣，
提高学生的动手能力。

2.作业设计注重对学生个体差异的考虑，既有一定的挑战性，又能够让
学生在完成作业的过程中感受到自己的成长和进步。

3.作业设计体现了教师对学生的关爱和引导，有利于培养学生的自主学
习能力和创新精神。

4.作业设计中的趣味性作业，能够让学生在轻松愉快的氛围中完成作业，
提高他们的表达能力和想象力。

5.作业设计充分考虑到了学生的学习需求和发展目标，有利于学生全面
发展。

专家点评建议：
1.在作业设计中，可以适当增加一些评价指标，如制作工艺、设计创意、
介绍文字等，以便更好地对学生的作业进行评价。

2.在作业完成后，可以一次作业展示活动，让学生互相欣赏和学习，提
高他们的审美能力和交流能力。

3.在今后的教学中，可以继续关注学生的个体差异，针对不同学生的特
点进行有针对性的指导，提高他们的学习效果。

4.进一步加强课堂互动，提高学生的参与度，让学生在课堂上更加积极
主动地学习。

5.注重教学反思，不断提高自身教学水平，为学生的全面发展提供更好
的教育环境。

通过专家点评，我深刻认识到作业设计的优点和不足之处，并在今后的教学中
积极采取专家建议，努力提高作业设计的质量，使作业更加符合学生的学习需求和发展目标。

同时，我也将不断反思自己的教学过程，提高自身教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。