展示课教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了提高教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我校于2021
年10月25日开展了展示课教研活动。

本次活动邀请了校内外专家进行点评和指导，旨在通过展示课的形式，让教师们互相学习、取长补短，共同提高教育教学质量。

二、活动时间
2021年10月25日（星期一）上午8:30-11:30
三、活动地点
我校多功能厅
四、活动参与人员
1. 学校领导：校长、副校长、教导主任等
2. 教研组长：各学科教研组长
3. 教师代表：各年级各学科教师代表
4. 校外专家：市教研员、优秀教师代表等
五、活动流程
1. 开场致辞：校长发言，对展示课教研活动的重要性进行强调，并对参与活动的
教师表示衷心的感谢。

2. 展示课环节：由我校优秀教师进行课堂展示，包括语文、数学、英语、物理、
化学等学科。

3. 课后反思：展示课教师进行课后反思，分享教学设计和课堂实施过程中的心得
体会。

4. 专家点评：校外专家对展示课进行点评，提出意见和建议。

5. 教研讨论：各学科教研组长组织教师进行教研讨论，交流教学经验，探讨教学
方法。

6. 总结发言：教导主任对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。

六、活动内容
1. 展示课环节
（1）语文课：《背影》
教师通过多媒体展示，引导学生分析课文中的亲情描写，让学生深刻体会父爱的伟大。

课堂气氛活跃，学生参与度高。

（2）数学课：《平面几何》
教师运用多媒体教学手段，通过实例讲解平面几何的基本概念和性质，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

（3）英语课：《My Family》
教师通过角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生掌握家庭相关词汇和句型，提高学生的口语表达能力。

（4）物理课：《光的折射》
教师通过实验演示，让学生直观地了解光的折射现象，激发学生的学习兴趣。

（5）化学课：《酸碱盐》
教师通过多媒体展示，讲解酸碱盐的基本概念和性质，并通过实验让学生亲自操作，加深对知识的理解。

2. 课后反思
展示课教师结合自己的教学实践，对课堂设计、教学方法、教学效果等方面进行了反思，提出了自己的见解。

3. 专家点评
校外专家对展示课进行了深入点评，肯定了教师的优点，同时也指出了存在的问题，提出了改进建议。

4. 教研讨论
各学科教研组长组织教师进行教研讨论，教师们结合自己的教学实际，分享教学经验，探讨教学方法，共同提高。

七、活动总结
本次展示课教研活动取得了圆满成功。

通过活动，教师们相互学习、取长补短，提高了自己的教学水平和教研能力。

同时，专家的点评和指导为教师们今后的教学工作提供了有益的借鉴。

在今后的工作中，我校将继续开展类似的活动，为教师们搭建交流学习的平台，共同促进教育教学质量的提升。

八、活动反思
1. 活动组织方面：本次活动组织严密，安排合理，为教师们提供了一个良好的交流学习平台。

2. 活动效果方面：本次活动达到了预期目标，教师们受益匪浅，对今后的教学工作有了更清晰的认识。

3. 活动改进方面：在今后的活动中，可以进一步丰富活动形式，增加互动环节，提高教师的参与度。

总之，本次展示课教研活动对我校教师的教学水平和教研能力提升起到了积极的推动作用。

我们将以此为契机，继续努力，不断提高教育教学质量。

第2篇
活动时间：2023年4月15日
活动地点：XX学校小学部多媒体教室
活动主题：小学语文《草原》课文展示与研讨
参与人员：小学语文教研组全体教师
活动记录：
一、活动背景
为了提升小学语文课堂教学质量，加强教师之间的教学交流，我校小学语文教研组决定开展一次以《草原》课文为主题的展示课教研活动。

本次活动旨在通过观摩优秀教师的课堂展示，促进教师之间的教学经验交流，共同探讨提高小学语文教学效果的方法。

二、活动流程
1. 课堂展示：由我校优秀青年教师王老师进行《草原》课文的教学展示。

2. 评课研讨：全体教师对王老师的课堂展示进行评课，并提出改进意见。

3. 专题讲座：邀请资深语文教师李老师就《草原》课文的教学策略进行专题讲座。

4. 总结反思：教研组长对本次活动进行总结，并提出下一步工作计划。

三、活动内容
1. 课堂展示
王老师以《草原》课文为教学内容，通过生动的故事情节和丰富的教学手段，引导学生深入理解课文内容，感受草原的美丽风光和民族风情。

课堂气氛活跃，学生参与度高。

2. 评课研讨
（1）王老师的课堂展示得到了大家的一致好评。

教师们认为，王老师的教学设计
合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性。

（2）在教学过程中，王老师注重培养学生的阅读能力和审美情趣，通过引导学生
品味课文中的优美词句，让学生感受到了草原的壮美。

（3）在教学活动中，王老师关注学生的个体差异，给予不同层次的学生充分的关
注和指导，使全体学生都能在课堂上有所收获。

（4）在教学过程中，王老师能够结合生活实际，让学生体会到课文中的情感，使
学生在学习过程中产生共鸣。

3. 专题讲座
李老师针对《草原》课文的教学策略进行了深入剖析。

他指出，在教学中，教师应注重以下几点：
（1）挖掘课文内涵，引导学生深入理解课文内容。

（2）注重培养学生的阅读能力和审美情趣，提高学生的语文素养。

（3）关注学生的个体差异，实施分层教学。

（4）结合生活实际，让学生在课堂上感受到课文中的情感。

4. 总结反思
教研组长对本次活动进行了总结，他指出：
（1）本次展示课教研活动达到了预期目标，有效促进了教师之间的教学经验交流。

（2）在今后的教学中，我们要继续关注学生的个体差异，实施分层教学，提高课堂教学质量。

（3）要加强教师之间的交流与合作，共同探讨提高小学语文教学效果的方法。

四、活动成果
通过本次展示课教研活动，全体教师对《草原》课文的教学有了更深入的理解，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

以下是本次活动的主要成果：
1. 提高了教师的教学水平，促进了教师之间的交流与合作。

2. 培养了学生的阅读能力和审美情趣，提高了学生的语文素养。

3. 为今后的教学工作提供了有益的借鉴，有助于提高课堂教学质量。

五、活动展望
在今后的工作中，我校小学语文教研组将继续开展类似的教学研讨活动，不断丰富教研形式，提高教研水平。

同时，我们将关注教育教学改革动态，紧跟时代步伐，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

活动结束时间：2023年4月15日14:30
教研组长签名：XXX
教研组成员签名：[此处请填写教研组成员签名]
第3篇
活动时间：2023年4月15日
活动地点：XX小学多功能厅
活动主题：以“核心素养导向下的课堂教学实践”为主题的教学展示与研讨
参与人员：全校教师、教研组长、特邀专家
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一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，核心素养成为教育工作的核心目标。

为了探讨如何在课堂教学中有效落实核心素养，我校于2023年4月15日组织了一场以“核心素养
导向下的课堂教学实践”为主题的教学展示与研讨活动。

本次活动旨在通过观摩展示课、专家点评和教师研讨，提升教师对核心素养的理解和课堂教学实践能力。

二、活动流程
1. 展示课观摩
2. 专家点评
3. 教师研讨
4. 总结发言
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三、活动内容
1. 展示课观摩
本次展示课由我校语文教研组承担，由青年教师王老师执教《月光下的凤尾竹》。

王老师以“情感体验”为核心，通过创设情境、引导探究、合作学习等方式，引导学生深入理解课文内容，体会作者对家乡的热爱之情。

教学环节概述：
- 导入环节：以歌曲《月光下的凤尾竹》导入，激发学生学习兴趣。

- 新授环节：通过图片、视频等多媒体手段，展示凤尾竹的美丽，引导学生观察、感受。

- 探究环节：通过小组合作，引导学生分析课文结构，体会作者情感。

- 总结环节：引导学生用自己的语言表达对课文的理解和感受。

2. 专家点评
活动结束后，特邀专家对展示课进行了点评。

专家认为，王老师的课堂设计合理，教学方法得当，充分体现了核心素养导向下的课堂教学特点。

同时，专家也指出了课堂教学中存在的问题，如课堂时间分配不够合理、学生参与度有待提高等。

3. 教师研讨
在专家点评后，全校教师进行了热烈的研讨。

大家纷纷发表自己的看法，对展示课进行了深入剖析。

以下为部分研讨内容：
- 教师A：王老师的课堂设计很新颖，通过多媒体手段展示了凤尾竹的美丽，让学
生在视觉和听觉上得到了很好的体验。

- 教师B：在探究环节，王老师引导学生分析课文结构，有助于学生理解作者情感，但可以考虑增加一些拓展活动，让学生更深入地体会课文内涵。

- 教师C：课堂时间分配不够合理，部分环节时间过长，导致学生参与度不高。

建
议在今后的教学中，要更加注重课堂时间的合理分配。

4. 总结发言
最后，教研组长对本次活动进行了总结。

他指出，本次展示课活动取得了圆满成功，为全校教师提供了一个学习、交流的平台。

他强调，在今后的教学工作中，教师要不断更新教育理念，提升自身素养，努力打造核心素养导向下的高效课堂。

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四、活动成效
通过本次展示课教研活动，我校教师对核心素养导向下的课堂教学有了更深入的理解，对如何将核心素养融入课堂教学实践有了更明确的方向。

以下是活动取得的成效：
1. 提高了教师对核心素养的认识和把握能力。

2. 促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

3. 推动了课堂教学改革，提高了课堂教学质量。

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五、活动反思
本次展示课教研活动虽然取得了圆满成功，但在活动过程中也存在一些不足。

以下为活动反思：
1. 活动组织方面：部分环节时间安排不够合理，导致活动节奏较慢。

2. 参与度方面：部分教师参与研讨的积极性不高，未能充分发挥集体智慧。

六、下一步工作计划
针对本次活动的不足，我校将制定以下工作计划：
1. 优化活动组织，确保活动顺利进行。

2. 提高教师参与度，充分发挥集体智慧。

3. 加强对核心素养导向下课堂教学的研究，提升教师课堂教学能力。

本次展示课教研活动为我校教育教学工作注入了新的活力，相信在今后的工作中，我校教师会以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为培养具有核心素养的学生而努力奋斗。