反三角函数教学的几点体会

反三角函数教学的几点体会
张方盛;吴卫国
【期刊名称】《中学教研：数学版》
【年(卷),期】1984(000)005
【摘要】<正> 反三角函数是高中数学教学的一个突出难点,拙文就反三角函数教学问题谈几点粗浅体会,恳请大家指教.1.如何讲清 arcsinx 含义的问题教材(指现行六年制重点中学高中代数第二册、十年制高中数学第一册有关反三角函数内容,下同)在紧接反正弦函数y=arcsinx(x∈[-1,1])定义之后,就提出 arcsinx 的含义问题,搞清它显得十分必要.这不仅能加深对反正弦函数定义的理解,对接下来要证明、演算反正弦有关问题
【总页数】3页(P5-6,9)
【作者】张方盛;吴卫国
【作者单位】上海师院;上海师院
【正文语种】中文
【中图分类】G6
【相关文献】
1.关于反三角函数教学的两点思考 [J], 潘银;
2.反三角函数概念教学及学习中应解决的几个问题 [J], 靳伟峰;
3.浅谈反三角函数概念的教学 [J], 赵彦平
4.在和对数函数的对比中进行反三角函数的教学 [J], 魏中阳
5.关于反三角函数的教学实践——使用统编教材教学随笔 [J], 黄海耀;
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