广东省台山市华侨中学2017届高三上学期生物周测试题：第5周含答案

2016-2017学年度第一学期高三生物小测第5周
组题人:王标审题人：王娜杰
一选择题（每题6分）
1．细胞相对表面积、细胞对外的物质交换速率和细胞新陈代谢强度之间的关系正确的是
A．细胞的相对表面积越大,物质交换速速率越快，细胞新陈代谢越旺盛
B．细胞的相对表面积越大，物质交换速率越慢，细胞新陈代谢越缓慢
C．细胞的相对表面积越小，物质交换速率越快，细胞新陈代谢越缓慢
D．细胞的相对表面积越小，物质交换速率越慢，细胞新陈代谢越旺盛
2．一定在细胞器中进行的化学反应是
A．光合作用中二氧化碳的固定B．蓝藻细胞中氧气的生成
C．叶肉细胞中[H]的产生D．乳酸杆菌中肽键的形成
3．下列哪一项不是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中均可发生的变化
A．中心体发出星射线，形成纺锤体B．非同源染色体之间发生自由组合
C．外界不利因素可导致染色体变异
D．存在染色体数目、染色单体数目、DNA分子数目之比为1∶2∶2 的时期
4．下列关于细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是
A．在细胞衰老和凋亡的过程中,细胞核的体积不断变小
B．细胞分化的过程中遗传物质不发生变化，但mRNA的种类和数量会改变
C．高度分化的细胞不具有分裂能力，故细胞核中的DNA不存在解旋的现象
D．细胞生长过程中体积增大，与外界环境进行物质交换的速率增强
5。

图甲中,ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期；按箭头方向图乙表示细胞周期。

据图分析，不正确的是
A．处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离
B．处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制C．处于图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在
D．处于图甲b时期的细胞，若着丝点分裂,染色体数目一定加倍
6。

如图，①为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其基因示意图,②③④为该动物处于不同分裂期的染色体形态示意图.与此有关的叙述正确的是
A．①细胞产生的突变必随精子传给后代
B．②③细胞分裂时均可发生基因重组
C．④产生的子细胞的基因组成是aB和aB
D．②④细胞分别含有4个和1个染色体组
生物小测第5周
班别：______________姓名：_______________ 成绩号:_______________
题号123456
答案
29．下图1为动物细胞结构示意图，图2表示胰岛素合成、加工和分泌的过程。

据图回答下列问题：
（1）图2中a、b、c分别对应于图1中的细胞器__________(填序号)，在a中形成的化学键是__________。

(2)图1细胞中能发生碱基互补配对的细胞器有________(填序号）；不含磷脂分子的细胞器有________（填序号);能被碱性染料染成深色的结构是________(填序号)。

（3）图1细胞与洋葱根尖分生区细胞相比:图1细胞特有的结构是________（填序号），该结构与细胞的____________有关;洋葱根尖分生区细胞特有的结构是__________。

30.回答下列问题：
(1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色，实验中，盐酸酒精混合液的作用是____________________________________；龙胆紫溶液属于
________性染料，能够使细胞中的____________着色。

(2)细胞分化的实质:
________________________________________________
写出细胞癌变的致癌因子：
_____________________________________________________ 31．下图甲表示人体细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、
染色单体和DNA含量的关系（Ⅰ～Ⅴ未按分裂顺序排列），图
乙表示细胞分裂示意图(部分染色体）。

请分析回答下列问题：
(1）图甲中c柱表示______________________
（2)据图乙分析，A、C细胞分别对应图甲中的__________时期，A细胞有________个染色体组，B细胞中1、2染色体所含的基因不同的原因是______________________.
(3）图甲中，____________(用图中字母表示）时期对应的细胞内一定不存在同源染色体.
（4）一对夫妇，妻子表现正常,丈夫患色盲，生了一个染色体组成为XXY，且患色盲的儿子.可能原因是父亲产生精子时图甲中
的___________时期发生异常，该变异类型称为
_________________________
32。

为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用,研究者提出了以下实验设计思路：
第一步，进行实验分组：甲组加入培养液＋心肌细胞＋生理盐水、乙组加入培养液＋心肌细胞＋阿霉素、丙组加入培养液＋心肌细胞＋生物制剂Q＋阿霉素。

每组设置若干个重复样品,每组所加心肌细胞数相同。

第二步，各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后,在显微镜下观察记录细胞数.
第三步，重复第二步若干次，统计计算________(即实验因变量).［填在第（1)小题］请根据以上实验回答问题：
(1)该实验的因变量是
_________________________________________________。

(2）预测实验结果及结论：
①若
__________________________________________________________ ___，
则生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。

②若
__________________________________________________________ ____，
则生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡不具保护作用。

(3)与实验动物相比，采用离体心肌细胞为实验材料，可以避免实验动物的心脏活动受____________调节的干扰。

(4）上述实验还可以增加一组，加入的物质是
____________________________________
小测5周
1—6 ADBBCD
29. (17分) 每空2分
（1)③⑧⑥（3分) 肽键(2）②③③④⑤
（3) ④有丝分裂细胞壁
30。

（14分) 每空2分
（1）使组织中的细胞相互分离碱染色体
(2)基因的选择性表达
物理因子化学因子病毒因子（6分）
31．（18分）每空2分
（1）染色单体
（2)Ⅲ、Ⅳ（4分） 4 发生了基因突变或交叉互换（3)Ⅳ、Ⅴ(4分)
（4）Ⅱ染色体（数目）变异
32．解析：(1)实验探究的是生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用,实验的自变量为是否加入生物制剂Q，因变量为心肌细胞凋亡的情况或心肌细胞的存活率。

（2)阿霉素能导致心肌细胞凋亡,则甲组的心肌细胞存活率高于乙组。

如果生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用，则丙组的心肌细胞存活率也高于乙组；如果生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡不具保护作用,则丙组的心肌细胞存活率与乙组接近，并且都低于甲组。

(3）离体心肌细胞的活动不受神经—体液调节,这样可以避免无关变量对实验的干扰。

（4)除了甲、乙、丙三组实验外，还可以增加“培养液＋心肌细胞＋生物制剂Q”一组实验，通过该组实验与甲组实验对照，可以检测生物制剂Q是否对心肌细胞的凋亡有影响，如果该物质对心肌细胞凋亡没有影响，根据甲、乙、丙三组实验的结果就可以确定生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用。

（15分)：每空3分
（1)心肌细胞的存活率
（2）①甲组和丙组的存活率均高于乙组的存活率
②乙组和丙组的存活率接近，均低于甲组
(3)神经—体液(4)培养液＋心肌细胞＋生物制剂Q。