初一上册政治期中知识点总结
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D 么了不起的，不就是个伺候人的？”下列对李强的行为认识正确的是 （ ）
A、说的是气话，只是随口说说 B、没有恶意，不应该计较 C、维护自己的利益，据理力争 D、没有意识到自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人
1.1.3 彼此尊重才能赢得尊重 人格是人的尊严、价值和品格的总和。
一、维护人格最重要
怎样做自立的人？
不 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖p39
告能
①依赖使人丧失独立生活能力和精神p40
Байду номын сангаас
别
再 有
依赖的危害 ②依赖使人缺乏责任感，造成人格缺陷p40
依依
③只想过不劳而获得生活，贪图享受，不能
赖赖 走
适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上 违法犯罪的道路.p40
向 自立与 告别依赖, 独立生活——自己的事情自己负责p41=自立
自尊的人最看重自己的人格（晏子）
二、自尊者豁达
1、彼此尊者就要宽容大度（中国妇女） 2、自尊要适度（丽丽）
三、善于尊重他人
1、尊重他人的表现 P15
①对人有礼貌； ②尊重他人的劳动； ③尊重他人的人格
2、怎么尊 重他人
P15---P16
①站在对方的角度、推己及人； ②善于欣赏、接纳他人； ③不做有损他人人格的事
独 自主 学会自主 自主是自立的前提。p42
立
自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。p42
多实践 从学习生活中小事做起p43
培养自立的能力
多锻炼 大胆投身社会实践p44 11
归纳：
人生 自强 少年 始
自强，进取的动力
A、①③ B、①③④ C、②④ D、①②③④
三者的区别：P22 自信
能实事求是看待自己， 既能看到自己的优点， 也能看到自己的缺点， 愉快地接纳自己。
自负
自以为了 不起，看 不起别人 夸大自己 的优点，
忽视自己 的缺点， 自视过高
对自我 优缺点 的认识
轻视自己， 往往看不 到自己的 能力，即
使可以做 得很好， 也不敢尝 试。
鼓励、期望来感受自尊。P10
维护他人尊严
二、尊重他人， 就是尊重自己
（为什么尊重他人） p10---p11
1尊重他人是我们的需要；
2 尊重他人使我们更好地认识自 己；
3我们需要他人善意的提醒
D 1、尊重他人是我们的需要，可以理解为 （ ）
①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人 的自尊； ②尊重他人也是我们的快乐 ③尊重他人是为了赢得他人的尊重 ④尊重他人是为了得到奖励或好处 A、①③ B、①②③④ C、②③④ D、①②③
1.1.1 自尊是人人都需要的
知耻，是自尊的重要表现。
自尊即自我尊重，指
唯有知耻，才有自尊。
既也不不向允别一许人、别卑感人躬受歧屈自视膝尊、，的快乐
1、自尊的含P6义 及表现
侮辱。它是一种健康
良好的心理状态。P5 二、知耻与自尊
自尊的重要表现是知耻。
1虚、荣知心耻是与一自种尊追的求关表系面；上
荣耀、光彩的心理。以赢 2得、他如人何尊面重对的羞心耻理，。P8
作茧自缚。下列属于适度自尊得有
C （
）
①数学课上，小王做错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但是他感到无地
自容，在同学面前就是无法抬起头来；
②这次期中考试，小李的成绩不理想，看到考好的同学高兴的样子，发誓要把成绩赶上
去；
③小赵上学迟到了，受到了老师的批评，他很不服气，气冲冲地跑出了教室
④小金的学习成绩在班级一直名列前茅，但是他一直保持谦虚的态度
2、“没有iPhone？你out了！”近来，中学生中出现了一股“炫手机”的风潮，如果自己
B的手机样式旧、价格低、功能少，就觉得“没脸见人”。这体现出一些中学生中存在着
（）
A、自尊心理 B、虚荣心理 C、自信心理 D、自卑心理
3、苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但总有一种品格是人性的顶峰，
这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人的理解，不正确的是 (
2、大街上，一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。小雨觉得十分可笑，便在
B 后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作，结果受到了众人的指责。这说明（ ）
A、那位残疾人不懂得尊重自己 B、不尊重他人的人不可能赢的他人的尊重 C、众人不会审美 D、自尊与尊重他人没有必然联系
3、李强在饭店就餐时，因一点小事与服务员发生了争吵，李强高声说：“你有什
转缺为优？（论述）
自尊的误区是虚荣。
三、虚荣与自尊
1、虚荣心的含义、表现及危害；
2、虚荣不是自尊，二者要区分
B 1、随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否
符合学生的身份，言谈举止也开始有所顾忌和选择。这些都是（ ）
A、自负的表现 B、自尊的表现 C、虚荣的表现 D、自尊的表现
)
A、知耻是自尊的重要表现 B、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
C
C、自尊的人总是在乎他人对自己的评价
D、善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人
1.1.2 尊重他人是我的需要
一、同样的自尊，同样的快乐 关注他人自尊，
含义：尊重他人，就要意识到他 人同自己一样需要自尊。每个人 都要通过其他人的尊重、 欣赏、
1、1987年，菲律宾前总统访华拜会邓小平谈到南沙主权问题时说：至少在地理上，那
些岛屿离菲律宾更近。邓小平抽了口烟，说：在地理上，菲律宾离中国也很近。这体
现了邓小平
A、高傲的性格 B、较强的自信心
D（ ）
C、小题大做
D、有力地维护了自身人格，更维护了祖国的国格
2、适度自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，使我们过于敏感，
知识框架：
2.1.1 自 己 的 事 情 自 己 干
自立人生 少年始
（1）自立的 含义P34
（2）自立的 具体表现P35
1、学习自立
2、生活自立 3、处理社会问题 自立
人生需自1、立我们终究要离开家庭 、学校的呵护；
2、自立是我们 生活能力的锻炼过程， 也是我们养成良好道德品质的过程；
3、不自立 ，难以在未来的社会中立。
自卑
“一 对 孪 生 子”
过高评价自己
自以 负自
远 离
我
成
过低评价自己 自 为
功
卑中
心
一、看到进 1、看到自己点点滴滴的进
1.2.3 唱步响与自长信处 之歌2、发步现与自成己绩的长处是自信
的基础
二、增强信 心与实力
1、实力是支撑信心的最重要支柱 2、自信是人生最宝贵的财富
三、做自信的 中国人
1、民族自信是个人自信的根基 2、展示中国人的气度和风采
A、说的是气话，只是随口说说 B、没有恶意，不应该计较 C、维护自己的利益，据理力争 D、没有意识到自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人
1.1.3 彼此尊重才能赢得尊重 人格是人的尊严、价值和品格的总和。
一、维护人格最重要
怎样做自立的人？
不 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖p39
告能
①依赖使人丧失独立生活能力和精神p40
Байду номын сангаас
别
再 有
依赖的危害 ②依赖使人缺乏责任感，造成人格缺陷p40
依依
③只想过不劳而获得生活，贪图享受，不能
赖赖 走
适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上 违法犯罪的道路.p40
向 自立与 告别依赖, 独立生活——自己的事情自己负责p41=自立
自尊的人最看重自己的人格（晏子）
二、自尊者豁达
1、彼此尊者就要宽容大度（中国妇女） 2、自尊要适度（丽丽）
三、善于尊重他人
1、尊重他人的表现 P15
①对人有礼貌； ②尊重他人的劳动； ③尊重他人的人格
2、怎么尊 重他人
P15---P16
①站在对方的角度、推己及人； ②善于欣赏、接纳他人； ③不做有损他人人格的事
独 自主 学会自主 自主是自立的前提。p42
立
自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。p42
多实践 从学习生活中小事做起p43
培养自立的能力
多锻炼 大胆投身社会实践p44 11
归纳：
人生 自强 少年 始
自强，进取的动力
A、①③ B、①③④ C、②④ D、①②③④
三者的区别：P22 自信
能实事求是看待自己， 既能看到自己的优点， 也能看到自己的缺点， 愉快地接纳自己。
自负
自以为了 不起，看 不起别人 夸大自己 的优点，
忽视自己 的缺点， 自视过高
对自我 优缺点 的认识
轻视自己， 往往看不 到自己的 能力，即
使可以做 得很好， 也不敢尝 试。
鼓励、期望来感受自尊。P10
维护他人尊严
二、尊重他人， 就是尊重自己
（为什么尊重他人） p10---p11
1尊重他人是我们的需要；
2 尊重他人使我们更好地认识自 己；
3我们需要他人善意的提醒
D 1、尊重他人是我们的需要，可以理解为 （ ）
①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人 的自尊； ②尊重他人也是我们的快乐 ③尊重他人是为了赢得他人的尊重 ④尊重他人是为了得到奖励或好处 A、①③ B、①②③④ C、②③④ D、①②③
1.1.1 自尊是人人都需要的
知耻，是自尊的重要表现。
自尊即自我尊重，指
唯有知耻，才有自尊。
既也不不向允别一许人、别卑感人躬受歧屈自视膝尊、，的快乐
1、自尊的含P6义 及表现
侮辱。它是一种健康
良好的心理状态。P5 二、知耻与自尊
自尊的重要表现是知耻。
1虚、荣知心耻是与一自种尊追的求关表系面；上
荣耀、光彩的心理。以赢 2得、他如人何尊面重对的羞心耻理，。P8
作茧自缚。下列属于适度自尊得有
C （
）
①数学课上，小王做错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但是他感到无地
自容，在同学面前就是无法抬起头来；
②这次期中考试，小李的成绩不理想，看到考好的同学高兴的样子，发誓要把成绩赶上
去；
③小赵上学迟到了，受到了老师的批评，他很不服气，气冲冲地跑出了教室
④小金的学习成绩在班级一直名列前茅，但是他一直保持谦虚的态度
2、“没有iPhone？你out了！”近来，中学生中出现了一股“炫手机”的风潮，如果自己
B的手机样式旧、价格低、功能少，就觉得“没脸见人”。这体现出一些中学生中存在着
（）
A、自尊心理 B、虚荣心理 C、自信心理 D、自卑心理
3、苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但总有一种品格是人性的顶峰，
这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人的理解，不正确的是 (
2、大街上，一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。小雨觉得十分可笑，便在
B 后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作，结果受到了众人的指责。这说明（ ）
A、那位残疾人不懂得尊重自己 B、不尊重他人的人不可能赢的他人的尊重 C、众人不会审美 D、自尊与尊重他人没有必然联系
3、李强在饭店就餐时，因一点小事与服务员发生了争吵，李强高声说：“你有什
转缺为优？（论述）
自尊的误区是虚荣。
三、虚荣与自尊
1、虚荣心的含义、表现及危害；
2、虚荣不是自尊，二者要区分
B 1、随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否
符合学生的身份，言谈举止也开始有所顾忌和选择。这些都是（ ）
A、自负的表现 B、自尊的表现 C、虚荣的表现 D、自尊的表现
)
A、知耻是自尊的重要表现 B、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
C
C、自尊的人总是在乎他人对自己的评价
D、善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人
1.1.2 尊重他人是我的需要
一、同样的自尊，同样的快乐 关注他人自尊，
含义：尊重他人，就要意识到他 人同自己一样需要自尊。每个人 都要通过其他人的尊重、 欣赏、
1、1987年，菲律宾前总统访华拜会邓小平谈到南沙主权问题时说：至少在地理上，那
些岛屿离菲律宾更近。邓小平抽了口烟，说：在地理上，菲律宾离中国也很近。这体
现了邓小平
A、高傲的性格 B、较强的自信心
D（ ）
C、小题大做
D、有力地维护了自身人格，更维护了祖国的国格
2、适度自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，使我们过于敏感，
知识框架：
2.1.1 自 己 的 事 情 自 己 干
自立人生 少年始
（1）自立的 含义P34
（2）自立的 具体表现P35
1、学习自立
2、生活自立 3、处理社会问题 自立
人生需自1、立我们终究要离开家庭 、学校的呵护；
2、自立是我们 生活能力的锻炼过程， 也是我们养成良好道德品质的过程；
3、不自立 ，难以在未来的社会中立。
自卑
“一 对 孪 生 子”
过高评价自己
自以 负自
远 离
我
成
过低评价自己 自 为
功
卑中
心
一、看到进 1、看到自己点点滴滴的进
1.2.3 唱步响与自长信处 之歌2、发步现与自成己绩的长处是自信
的基础
二、增强信 心与实力
1、实力是支撑信心的最重要支柱 2、自信是人生最宝贵的财富
三、做自信的 中国人
1、民族自信是个人自信的根基 2、展示中国人的气度和风采