幼儿园教师公开课《勇敢的小战士》优秀教学设计
小班音乐优秀教案及教学反思《勇敢的小士兵》
小班音乐优秀教案及教学反思《勇敢的小士兵》教学背景小班音乐课程是幼儿教育中不可或缺的一部分，帮助幼儿培养音乐兴趣和能力，提升他们的审美情趣和创造力。
在教学过程中，选择适合幼儿年龄特点的音乐作品，结合故事内容进行教学，可以更好地激发幼儿的兴趣和参与度。
教学目标1.帮助幼儿理解音乐是一种表达情感和传递信息的艺术形式。
2.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队意识。
4.发展幼儿的语言表达和创造能力。
5.提升幼儿的审美情趣和情感体验。
教学内容本次教学将选择音乐作品《勇敢的小士兵》作为教学素材。
通过教学内容的设置，帮助幼儿感受音乐的力量，理解音乐中的情感表达，并通过角色扮演的方式加深对故事情节的理解。
同时，通过合作活动培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
课前准备1.教师准备一份《勇敢的小士兵》的音乐剧剧本，并熟悉剧情和角色。
2.教师准备一份《勇敢的小士兵》的音乐伴奏，用于课堂上的演唱。
3.准备一些简单的道具和服装，如帽子、披风等，用于幼儿角色扮演。
教学步骤第一步：引入音乐作品1.教师向幼儿介绍音乐作品《勇敢的小士兵》，简单叙述故事情节，激发幼儿的好奇心。
2.播放音乐作品，让幼儿聆听，感受音乐中的情感表达。
在播放过程中，教师可以适时提问，引导幼儿表达自己的感受。
第二步：角色扮演1.教师根据剧本中的角色，将幼儿分为不同的小组。
2.每个小组选择一个角色进行扮演，教师指导幼儿理解角色的特点和情感表达。
3.幼儿在教师的引导下，进行角色扮演，并表演出角色在故事中的情节和情感变化。
第三步：合作演唱1.教师将音乐伴奏播放出来，引导幼儿跟随音乐进行歌唱。
2.教师带领幼儿进行歌曲的学唱，注意引导幼儿注意节奏和音准。
3.演唱过程中，教师可以组织幼儿在原有歌曲的基础上进行创作，添加一些简单的口语表达或舞蹈动作。
第四步：教学反思1.教师引导幼儿共同回顾教学过程，让幼儿表达自己对音乐作品的理解和感受。
2.教师与幼儿一起思考，音乐是如何帮助我们表达情感和传递信息的。
大班教案：勇敢的小兵(6篇)
大班教案：勇敢的小兵（6篇）大班教案：勇敢的小兵篇一一、活动目标：1、学习匍匐前进，并掌握正确的方法。
2、复习平衡、投掷、助跑跨跳，在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。
3、通过游戏，养成乐意合作、不怕困难，勇敢自信参与活动的品质，体验成功的乐趣。
二、活动准备：1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“库”、两组两层高的奶粉罐“墙”、两面红旗、口哨、三段音乐。
2、布置场地。
三、活动重、难点：1、重点：学习手膝着地匍匐向前爬。
2、难点：用正确的方法手脚协调的匍匐前进。
四、活动过程：1、导入活动师：今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。
老师是指导员，你们是勇敢的小小兵。
2、准备活动（音乐《小小兵》）师：小小兵们听指挥，我们一起学本领。
听信号迅速站成一列纵队，立正——稍息，踏步切分走成四队，瞄准射击――上肢运动，装弹开炮――下蹲运动，望远瞭望――体转运动，骑马――原地跑。
我们的小兵真能干，本领练得都很不错。
3、开展游戏（1）激发幼儿的游戏兴趣。
师：刚刚我们的侦察兵发现了敌人的库，里面有许多的炸药，我们今天必须炸毁它。
可是敌人的库装了电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们也会被电死。
我们怎么才能安全的过去呢？（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）（2）讲解示范。
师：你们会爬吗？是怎么样爬的？（请个别幼儿示范）他这样能过去吗？怎么爬我们的`身子不会触碰电网？怎么爬我们的身子会更挨近地面？老师示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。
（3）分四组练习，老师指导。
第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平。
第二次要求注意协调四肢的动作，学解放军叔叔爬过草地。
再次练习时要求注意速度要迅速、灵活。
（4）组织幼儿游戏。
（音乐《游击队之歌》）示范游戏过程：从起跑线出发，走过独木桥、跨过两层高的奶粉罐“墙”、匍匐前进过电网，跑到投掷线，从地上取一个牛奶瓶（）用单手肩上向前投掷的方法击中库。
幼儿园大班体育游戏教案《勇敢的小士兵》及教学反思五篇
幼儿园大班体育游戏教案《勇敢的小士兵》及教学反思五篇第一篇：幼儿园大班体育游戏教案《勇敢的小士兵》及教学反思《大班体育游戏教案《勇敢的小士兵》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育游戏教案《勇敢的小士兵》含反思！活动目标：1、引导幼儿探索学习“匍匐前进”动作，提高幼儿身体上下肢协调配合及控制能力。
2、增强幼儿的团队合作意识，学会分工合作互相帮助，互相谦让。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：场地准备：户外活动场地(200㎡以上)设置“电网”、“指挥部”等游戏情境。
教具准备：羽毛球网6张、体操垫12张、自制敌营两个(足球网)、手榴弹30个、《闪电部队在前进》《鼓声》《小机器人》等音乐。
经验准备：幼儿观看电影《闪闪的红星》、录像《60年国庆阅兵庆典》，激发幼儿对解放军的热爱和崇敬之情，了解“电网”、“手榴弹”、“总部”等相关知识。
活动过程：一、热身运动(时间：3-4分钟)1、教师用语言导入活动：现在我们来玩小兵游戏，小兵要跟着大兵学本领了，(.来源快思老师教案网)用你们的眼睛和动作告诉我，你们准备好了吗?2、随音乐做运动。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑(1)上肢运动(站立)：8次(2)下肢运动(站立)：8次(3)匍匐上肢运动(原地趴地)：8次(4)匍匐下肢运动(原地趴地)：8次(5)匍匐前进运动(移动趴地)：8次二、分组体验过电网(匍匐前进)的方法(时间：12分钟)1、幼儿分组探索练习过电网(时间：4分钟)(1)提出问题：大家知不知道解放军是怎样过电网的?(2)交代任务：用解放军的动作过电网，并强调过电网的时候，其他的小兵都要观察，谁最像解放军。
(3)幼儿自由探索过电网的方法，引导幼儿观察。
2、交流与提炼(时间：2分钟)(1)请各组推选一名完成比较好的幼儿示范。
幼儿园小班美术教案 小班音乐勇敢的小士兵
幼儿园小班美术教案小班音乐勇敢的小士兵教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力，通过歌曲《勇敢的小士兵》让幼儿理解勇气和坚韧的含义。
2. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力，通过肢体动作和乐器演奏参与音乐活动。
3. 培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力，通过集体表演和个体展示的方式展现他们的理解和感受。
教学内容：1. 学习并演唱歌曲《勇敢的小士兵》。
2. 创编与歌曲相关的肢体动作和乐器演奏。
3. 进行集体表演和个人展示。
教学准备：1. 歌曲《勇敢的小士兵》的音频和歌词卡片。
2. 幼儿适用的打击乐器，如铃鼓、木鱼等。
3. 舞蹈空间和舒适的服装。
教学过程：1. 热身活动：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进行简单的肢体热身运动。
2. 歌曲学习：出示歌词卡片，教师带领幼儿逐句学习歌曲《勇敢的小士兵》。
3. 创编动作：引导幼儿根据歌曲的内容创编相应的肢体动作，如模仿小士兵走路、射击等。
4. 乐器演奏：分配乐器给幼儿，指导他们根据歌曲的节奏进行演奏。
5. 集体表演：组织幼儿进行集体表演，包括演唱、动作表演和乐器演奏。
6. 个人展示：鼓励幼儿单独上台表演，展示他们的学习成果。
教学延伸：1. 组织幼儿绘画“我心中的小士兵”，让他们用画笔描绘出自己对勇敢的理解和想象。
2. 在日常生活中寻找“小士兵”的身影，如消防员、警察等，引导幼儿理解和尊重他们的工作。
教学总结：回顾本节课的学习内容和活动，强调勇气和坚韧的重要性，表扬幼儿在学习和表演中的积极表现。
教学评估：1. 观察幼儿在学习歌曲、创编动作和乐器演奏过程中的参与度和专注力。
2. 评估幼儿在集体表演和个人展示中的表现，包括音准、节奏感和动作协调性。
3. 通过幼儿的绘画作品和日常生活中的行为表现，了解他们对“勇敢的小士兵”主题的理解和内化程度。
获奖教案!小班健康详案《勇敢的小士兵》含反思
获奖教案！小班健康详案《勇敢的小士兵》含反思本节课是小班体育勇敢的小士兵教案，根据小班幼儿爱玩并且崇拜军人的特点，将幼儿扮成敬畏的军人叔叔，培养他们勇往直前，不服输，守纪律的精神，力求让幼儿在轻松愉悦和玩耍的气氛中练习匍匐前进以及投掷。
活动目标 1.技能目标：培养幼儿匍匐前进以及投掷的能力。
2.情感目标：感受游戏《勇敢的小士兵》带来的乐趣。
3.认知目标：激发幼儿勇敢，不怕困难，勇于挑战的坚韧精神。
重点难点重点：掌握匍匐前进的技能和正确投掷的方法。
难点：通过活动引导幼儿养成遵守纪律的好习惯。
活动准备1.pvc 管+军绿色网布2.音乐《He’saPirate 》以及录音机3.沙包若干4.轮胎四个活动过程一．准备活动1.教师向幼儿提要求师：“小朋友们，幼儿园里面来了一个“大坏蛋”，你们愿意和老师一起把他抓起来吗？”幼儿回答。
师：“但是，只有最勇敢的小朋友才能成为小士兵打败大坏蛋，在你们向老师证明你们是小士兵之前，老师有几个要求：1.因为军人叔叔是遵守纪律的，所以我们小士兵也要向军人叔叔那样遵守纪律，不能乱跑。
2.我们不能大声的说话，因为大坏蛋听见你们的声音就知道我们在哪个地方，就要来捣乱了。
小士兵们能做到吗？”幼儿回答。
2.教师放音乐带着小士兵们一起活动一下。
准备活动队形：操场XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二．引入活动师：“小士兵们有没有见过电视里的军人叔叔是怎样穿过这个危险的丛林（pvc 管+绿色网布）的呢？我知道小士兵来做一下示范。
” 请幼儿示范。
师: “小士兵们做的真棒（评价幼儿动作，鼓励幼儿大胆创新）！”收集归纳幼儿的动作。
教师做规范示范。
师：“我们要匍匐前进向前爬行，这样才不容易被大坏蛋发现。
在匍匐前进时，首先要趴在地上，要整个身体接触地面，然后移动脚和手向前爬行。
”三．活动开始1. 让全体幼儿参与一次活动（教师在活动中观察幼儿的动作是否标准，如有不标准应暂停活动及时纠正。
中班健康活动勇敢的战士教案及反思
中班健康活动勇敢的战士教案及反思
一、教学目标：
1.让幼儿了解勇敢的战士，并培养他们对保卫祖国的英雄的尊敬之情。
2.培养幼儿勇敢的品质，鼓励他们克服困难和面对挑战。
3.提升幼儿的身体素质，加强他们的身体锻炼。
二、教学内容：
1.通过播放儿歌《我是一个小战士》来介绍勇敢的战士。
2.展示图片或播放视频，讲述勇敢战士为保卫祖国而付出的努力和牺牲。
3.进行体育活动，如跑步比赛、跳绳等锻炼项目。
三、教学过程：
1.播放儿歌《我是一个小战士》。
2.展示图片或播放视频，讲述勇敢战士为保卫祖国而付出的努力和牺牲。
引导幼儿表达对战士们的敬意和感激之情。
3.进行体育活动，如跑步比赛、跳绳等。
引导幼儿积极参与，克服困难，勇敢面对挑战。
四、教学反思：
通过本次活动，幼儿对勇敢的战士有了更深入的了解，并培养了对他们的尊敬之情。
体育活动的开展，增强了幼儿的体质，锻炼了他
们的意志力和勇气。
在教学过程中，我注意到幼儿们对战士的付出和牺牲有了更多的认知，并在体育活动中展现出了积极向上的精神风貌。
未来的教学中，我会继续培养幼儿的勇敢品质，引导他们勇敢面对生活中的各种挑战。
小班音乐优秀教案及教学反思《勇敢的小士兵》
小班音乐优秀教案及教学反思《勇敢的小士兵》教案概述教学目标1.让孩子们了解和认识主题曲《勇敢的小士兵》；2.让孩子们了解和认识绘本《小小兵营地》中的故事情节；3.培养孩子们的听力、表达、合作等综合能力；4.培养孩子爱国主义精神，让他们懂得什么是勇敢、什么是担当。
教学内容1.主题曲《勇敢的小士兵》2.绘本《小小兵营地》3.游戏、绘画等活动教学步骤第一步：导入活动（时间约5分钟）首先，老师会用浅显易懂的言语与小朋友们交流英雄、勇敢、担当等相关的概念，以激发他们的兴趣，并明确今天的学习目标。
第二步：主题曲欣赏（时间约15分钟）老师会播放主题曲《勇敢的小士兵》，让小朋友们先听一遍，然后再放一遍，这次全班一起合唱。
教师可边唱边示范动作，鼓励小朋友们跟着唱，最后再进行一遍本首歌曲合唱。
第三步：绘本故事（时间约15分钟）老师会拿出绘本《小小兵营地》讲述故事，小朋友们坐在地上认真听讲，并跟随老师讨论故事情节。
同时，教师还会给每个小朋友分发一些图片，让他们自己排列成故事的内容。
第四步：游戏与绘画（时间约20分钟）在本环节中，小朋友们将分成小组，进行游戏和绘画。
首先是回合制游戏，让小朋友们扮演小士兵，进行训练和战斗，激发他们的团队合作意识。
然后是自由绘画环节，让小朋友们根据自己的想象，去描绘自己心中理想中的小士兵形象。
第五步：总结活动（时间约5分钟）在活动结束前，老师会要求每个小朋友谈一谈今天自己的收获，以及对这个“小小兵营地”的体验感悟。
最后，老师会再次唱一遍主题曲《勇敢的小士兵》，让小朋友们跟着唱，以此结束本次活动。
教学反思本次活动的总体来说还是蛮成功的。
小班年龄段的小朋友更多的是好奇心和探索欲，所以通过各种游戏和互动，让小朋友们身临其境地感受到担当和勇敢，收获颇丰。
在教学过程中，小朋友们有的发挥得很好，尤其是在表达能力和合作意识上，比如在游戏中的互相协助，以及利用自己的观察和想象来进行绘画等。
而有的小朋友则表现得比较害羞和内向，但也都能在绘画活动中表达出自己想象中的士兵形象。
小班音乐活动设计：勇敢的小士兵
小班音乐活动设计：勇敢的小士兵【活动名称】勇敢的小士兵【活动目的】通过音乐活动的方式，培养小班幼儿勇敢、坚强的品质，培养他们的协作能力和表达能力。
【活动准备】1. 放映幼儿园内外的勇敢故事动画片段（如中国民间故事《一寸法师》、外国故事《勇敢的小兔子》等），为活动引入做准备。
2. 准备音乐乐器，如鼓、小号、钢琴等。
3. 准备一些小道具，如木剑、盔甲、盾牌等。
【活动过程】1. 引入：播放勇敢故事的动画片段，让孩子们对勇敢有初步的了解和认识，同时引发他们的兴趣和想象力。
2. 音乐欣赏：播放一些与勇敢相关的音乐，如《勇敢走》、《坚持不懈》等歌曲，引导孩子们跟随音乐的节奏做动作，同时可以教他们一些简单的音乐表演动作，如挥舞双手、拍手等。
3. 音乐游戏：通过音乐游戏，让孩子们感受勇敢的乐趣。
例如，游戏中每个孩子都扮演一个小士兵，有一个“敌军”在追逐他们，当音乐播放时，孩子们需要迅速逃离，当音乐停止时，孩子们需要勇敢面对“敌军”。
游戏过程中，可以配合音乐乐器的声音，增加游戏的趣味性。
4. 小班合作演出：将孩子们分成小组，每个小组编排一段勇敢的小士兵故事，可以有对话、动作、音乐等元素，让孩子们亲身参与到演出中，培养他们的表达能力和协作能力。
5. 音乐表演：选择一些与勇敢、坚强相关的音乐，在活动结束时，让孩子们进行音乐表演，展示他们的才艺和勇敢的一面。
【活动总结】1. 总结活动过程中孩子们的表现，表扬他们勇敢、坚强的品质，并鼓励他们在日常生活中也要勇敢面对困难。
2. 回顾勇敢故事的情节，让孩子们再次思考故事中小士兵的勇敢行为，引导他们在生活中学会勇敢。
3. 鼓励孩子们将活动中学到的勇敢、坚强的品质应用到日常生活中，与家长分享活动经验，提醒家长也要给予孩子勇敢的支持。
通过这个音乐活动，孩子们可以在快乐的氛围中培养勇敢、坚强的品质，同时提升他们的协作能力和表达能力，为他们未来的成长和发展打下良好的基础。
小班美术公开课教案《勇敢的小士兵》
小班美术公开课教案《勇敢的小士兵》教学目标：1. 通过学习《勇敢的小士兵》，培养学生对勇敢、坚强的理解和认同感，培养学生积极、勇敢、坚强的品质。
2. 发展学生的观察力、想象力和创造力，培养学生对美的感知和审美能力。
3. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
教学准备：1. 《勇敢的小士兵》故事书或课文。
2. 彩色铅笔、水彩笔、画笔和画纸。
3. ppt或白板、黑板。
4. 故事绘本或图片。
教学过程：引入：1. 教师可以先向学生提问：“你们知道什么是勇敢吗？你们身边有哪些勇敢的人？”引发学生思考。
2. 展示故事绘本或图片，向学生介绍故事《勇敢的小士兵》，并激发学生对故事的兴趣。
讲解故事：1. 教师根据故事绘本或故事书，讲解《勇敢的小士兵》的故事情节和主要人物。
2. 引导学生参与，通过问题回答等方式加深对故事角色和主题的理解。
绘画活动：1. 可以让学生自由绘制对故事中的情节或人物的想象和表达，或选择绘制故事的场景、角色等。
2. 鼓励学生发挥想象力，用图画表现故事中的情感和主题。
3. 教师可以提供绘画技巧和指导，帮助学生更好地表现自己的想法和感受。
展示与分享：1. 学生完成绘画后，可以和同学分享自己的作品，讲述自己画的是什么，表达自己的感受和想法。
2. 教师可以组织小组讨论，让学生互相欣赏和评价彼此的作品，并提供积极建议和指导。
总结：1. 教师引导学生回顾故事情节和课堂内容，总结勇敢和坚强的意义和重要性。
2. 教师可以让学生思考并讨论，未来如何在生活中表现勇敢和坚强的品质。
3. 教师可以鼓励学生互相表扬，肯定他们在活动中的积极参与和表现。
拓展活动：1. 鼓励学生继续创作与勇敢和坚强主题相关的绘画作品，形成一个小展览。
2. 教师可以邀请父母或其他年级学生来观看作品展，并讨论作品中表达的主题和感受。
教学反思：美术课中，通过故事《勇敢的小士兵》的引入，能够激发学生的兴趣和想象力，培养学生的观察力和想象力。
绘画活动中，通过自由绘制和分享，能够发展学生的创造力和表现能力。
大班体育活动勇敢的小战士优秀教案
千里之行，始于足下。
大班体育活动勇敢的小战士优秀教案大班体育活动勇敢的小战士优秀教案一、活动主题及目标：活动主题：勇敢的小战士活动目标：1. 培养幼儿勇敢、坚强、团结协作的精神品质；2. 提高幼儿的团队合作能力；3. 培养幼儿独立、自信的意识；4. 增强幼儿的体能素质和协调能力。
二、活动准备：1. 幼儿园操场；2. 集体器材：彩色绳子，球，小椅子等；3. 活动道具：五颜六色的战士帽子、队旗等；4. 提前准备好合适的音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（10分钟）：为了使幼儿的身体得到充分的准备，先进行简单的热身活动，如拉伸操、跑步等。
通过这些运动，可以有效锻炼幼儿的肌肉，并增强体能。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 游戏一：勇敢小战士的挑战（15分钟）：在操场上放置一条彩色绳子，让幼儿依次走过，模拟过火区。
在绳子两边再放置小椅子作为障碍物，幼儿需要在绳子上保持平衡的同时，避开障碍物。
每个幼儿完成后，其他幼儿为其鼓掌加油。
这个游戏能够培养幼儿的勇气和坚持不懈的精神，同时能够锻炼他们的平衡能力和协调能力。
3. 游戏二：团队合作拔河比赛（20分钟）：将幼儿分为两个队伍，每个队都站在操场的一侧，通过拉绳的方式进行拔河比赛。
教师负责告知规则和计分，比赛过程中可以辅助队伍，提醒队员们配合动作和呼吸，以充分发挥团队的力量。
通过这个游戏，幼儿能够体验到团队合作的重要性，培养他们的合作意识和团队意识。
4. 游戏三：勇往直前的排球比拼（15分钟）：将幼儿分成两个队伍，用一条绳子将操场分为两个区域，每个队都站在自己的区域内，球从中间隔开，比较顺序。
教师负责发球，每个幼儿可用双手接球，并将球传给自己队伍的另一位队员，直到最后传球的队员将球抛到对方区域内。
球落地或出界都算对方赢。
通过这个游戏，幼儿将能够提高手眼协调能力，培养他们的敏捷性和反应能力。
千里之行，始于足下。
5. 游戏四：小战士的勇敢闯关（15分钟）：设置多个具有难度的小活动点，如绕过障碍物、爬过蓝色塑胶板、穿越障碍网等，要求幼儿在规定时间内完成全部活动点任务。
【幼儿教案】幼儿园大班体育《勇敢的小战士》教案
参考范本【幼儿教案】幼儿园大班体育《勇敢的小战士》教案______年______月______日____________________部门教学目标：1、练习匍匐前进，提高幼儿平衡能力和增强投掷力量。
2、培养幼儿合作及勇敢坚韧的精神。
活动形式：集体教学准备：报纸团，录音机，音乐（解放军军歌、中国功夫、我是一个兵、红色娘子军、打靶归来）。
铁丝网（橡皮筋），雪糕桶8个，城堡4座（大滚桶），平衡木4座，场地：中心操场活动过程：一、开始部分：军事训练（5min）1．教师做指挥员，幼儿做勇敢的小战士，指挥员带领小战士进入场地，2．战士模仿操练。
——音乐：解放军军歌走（扛枪走，持枪走）——弓步走（刺枪走）——急行军（快走，慢跑）3．武术操。
——音乐：中国功夫二、基本部分：战前准备和打仗(17min)（1）、战前准备：1．练习匍匐前进（4min）——音乐：我是一个兵老师请小朋友做匍匐前进的练习，鼓励小朋友的精神饱满可嘉，及时表扬做的好的小朋友，帮助能力较差的小朋友。
集中幼儿请个别幼儿讲讲刚刚玩匍匐前进的方法，并演示给大家看，老师示范两种匍匐前进（双手与单手）的动作，幼儿模仿练习2——3次。
2．练习丢手榴弹(3min)将所有幼儿分成两路纵队相距4米面对面站好，一边的小朋友扔手榴弹（纸团），另一边的小朋友接，要求注意安全，相互对扔，提醒小战士们注意安全，要特别保护好自己的头。
备注：：老师：小朋友（2）、游戏：打仗——音乐：红色娘子军1、教师组织幼儿成四路纵队，讲解游戏规则并示范：小战士先匍匐爬过“铁丝网”，身体不能触到铁丝网，然后快速起身拿起“手榴弹”扔向敌人的“碉堡”，再迅速从两边的战壕（平衡木）跑回来，排到自己队伍最后面，一个跟着一个，不能插队，每人练习2--3次。
(4min)2、竞赛：教师组织幼儿成四种不同颜色的部队，讲解游戏规则：小战士先匍匐爬过“铁丝网”，然后快速起身拿起“手榴弹”扔向敌人的“城堡”，再迅速回到自己队伍最后面，第一个小战士回来后与第二个小战士击掌后，第二个小战士方可出发，比一比看哪个部队最先完成任务，消灭敌人。
小班美术公开课教案《勇敢的小士兵》
小班美术公开课教案《勇敢的小士兵》
一、教学目标
1.认识军人是保卫祖国的勇士。
2.通过本次学习了解军人保家卫国的艰辛与付出。
3.培养学生爱国情怀。
4.通过画画的方式表达对军人的感激之情。
二、教学重点难点
重点：1.激发学生爱国情感。
2.培养学生良好的绘画素养。
难点：如何将爱国教育灌输到孩子内心深处。
三、教学过程
1.导入“小士兵走基层”读书活动，与绘画活动结合展开。
2.通过教师讲解、图片展示等方式进行知识讲解，让学生了解军人在保卫国家的进程中所付出的努力与付出。
3.学生组织成小组，展开绘画活动。
4.学生在绘画的过程中，通过老师引领着，加深了对军人保家卫国的感悟，体现了绘画的美术感。
5.通过组织比赛，激励学生的积极性，同时也可以加深对爱国主题的认识与体会。
6.展览和发表活动，让更多的人看到孩子们对军人保家卫国的感激之情。
同时，也可以在某种程度上让父母更好的了解孩子。
四、教学方法
1. 教师讲解法
2. 视频和图片展示法
3. 互动问答法
4. 组织绘画活动
5. 组织比赛展现学习成果
五、课后作业
1.复习今天所学的知识，展开思考并写下自己的感想。
2.在进行绘画创作时，也可以对自己心中的东西进行表现，用画笔来表达所想所感，素材可以自己制作或者从平时观察到的事物中获取。
3.利用所创作出的作品参与班级展览或比赛活动。
幼儿教案幼儿园大班体育《勇敢的小战士》教案
幼儿教案幼儿园大班体育《勇敢的小战士》教案幼儿教案——幼儿园大班体育《勇敢的小战士》教案一、教学目标：1. 培养幼儿团队合作能力，培养其勇敢、坚强的品质。
2. 提升幼儿身体协调能力和大肌肉运动能力。
3. 培养幼儿的集中注意力和反应能力。
4. 培养幼儿对运动的兴趣和爱好。
二、教学内容：体育课程——《勇敢的小战士》三、教学准备：1. 教师准备：播放器、音乐、彩旗、道具。
2. 学生准备：干净整齐的体育服装、运动鞋。
四、教学过程：1. 热身活动：a. 让幼儿整理好队形，站成一排。
b. 老师播放欢快的音乐，让幼儿随音乐做适当的热身运动，如扭动腰部、摆臂、抬腿等。
c. 引导幼儿大声地数数，数到10。
2. 导入：a. 让幼儿观察教室中摆放的道具，询问他们对这些道具的认识。
b. 引导幼儿联想到勇敢的战士，问他们对战士的感受和印象。
3. 学习活动：a. 引导幼儿认识彩旗，解释彩旗在战场上的作用。
b. 老师示范如何高举彩旗，并邀请一名幼儿来试一试。
c. 分发彩旗给所有幼儿，并让他们跟随音乐一起高举彩旗。
4. 小组活动：a. 幼儿分为若干个小组，每个小组领取一支彩旗。
b. 老师在教室里安排一些障碍物，如椅子、桌子等。
c. 老师示范如何通过障碍物，引导每个小组轮流练习并考核，看哪个小组能够最快通过。
d. 鼓励幼儿彼此协作、鼓励和帮助。
5. 游戏活动：a. 把教室划分为两个区域，每个区域设有一面旗帜。
b. 将幼儿分为两个队伍，每个队伍任命一名队长。
c. 通过鼓励队员奋勇争先，迅速夺取对方旗帜，实战展示勇敢的小战士精神。
6. 结束活动：a. 让幼儿整理队形，鼓励他们互相表扬，为今天的体育课画上一个圆满的句号。
b. 老师表扬幼儿团队合作和勇敢的表现，激发他们对运动的兴趣和爱好。
五、教学反思：通过本节体育课的设计和实施，我发现幼儿对于勇敢的小战士这一主题表现出了极大的兴趣和积极性。
他们在游戏中展现出了团队合作和勇敢迎战的品质，也通过实践提升了身体协调能力和大肌肉运动能力。
小班美术公开课教案《勇敢的小士兵》
小班美术公开课教案《勇敢的小士兵》教学目标：1. 培养学生欣赏、理解艺术作品的能力；2. 培养学生绘画技巧以及审美能力；3. 培养学生的观察力、表达能力和创造力。
教学重难点：1. 培养学生的艺术欣赏能力；2. 教会学生如何运用正确的绘画技巧表达自己的主题；3. 帮助学生提高观察力和表达能力。
教学准备：1. 绘画教具：画纸、颜料、画笔、水杯等；2. 播放设备：投影仪或电视；3. 教案和教学PPT。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师用幻灯片展示一些与小说《勇敢的小士兵》相关的绘画作品，让学生欣赏并猜测作品的意境和主题。
Step 2：阅读小说（10分钟）教师介绍小说《勇敢的小士兵》的内容，并鼓励学生跟着教师一起读小说，理解故事情节和主题。
Step 3：讨论小说（10分钟）教师引导学生讨论小说中的主要场景和人物形象，学生可以提出自己的见解和想法。
教师可以提出一些问题，如：“你觉得小士兵应该具备哪些品质？”、“小士兵是如何战胜困难的？”等等，鼓励学生展开思考和表达。
Step 4：艺术欣赏（15分钟）教师通过投影仪或电视播放与小说相关的艺术作品，让学生欣赏并讨论作品的构图、使用的色彩和表现主题的方式。
Step 5：绘画实践（25分钟）教师发放绘画用具，并向学生演示正确的绘画技巧。
然后，教师指导学生根据自己理解的主题绘制属于自己的《勇敢的小士兵》画作。
在实践过程中，教师可以给予学生指导和鼓励，在画作完成后，学生可以互相展示并进行讨论。
Step 6：作品展示（15分钟）学生向全班展示自己的作品，并分享自己绘画的灵感和想法。
Step 7：教学总结（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并提醒学生在日常生活中注意观察和发现美，鼓励学生养成喜欢绘画和欣赏艺术作品的习惯。
Step 8：课后作业（2分钟）布置作业：让学生以《勇敢的小士兵》为主题，继续创作一幅画作，并写一篇关于自己绘画的心得体会。
教学反思：本次小班美术公开课的教学目标主要是培养学生的艺术欣赏能力和绘画技巧，同时培养学生观察力、表达能力和创造力。
小班美术公开课导学案《勇敢的小士兵》
小班美术公开课导学案《勇敢的小士兵》一、课程目标通过本次公开课，让小班学生了解到：1.军人是祖国和人民的保卫者，需要我们尊重和感激；2.勇敢是一种品质，我们要在平时的生活中学习勇敢。
同时，通过绘画和手工制作等艺术活动，培养小班学生的动手能力和创造力。
二、课程内容1. 导入环节老师可以通过放映一些与军人相关的图片或视频来引导学生进入本次课程主题。
例如，参观一些军事纪念馆（注意不要在课堂中播放太过暴力或恐怖的影像）2. 课堂主体1.阅读、韵律或歌曲老师可以根据学生年龄和专业素养选则适当的韵律或歌曲，来帮助学生更好地理解和吸收课程内容。
例如，可以教唱相关的国庆节或军人节的歌曲，或播放背景音乐，营造出浓厚的节日氛围。
2.材料准备根据小班学生的年龄和实际情况，老师需要提前准备好本次课程需要用到的材料，例如纸张、颜料、剪刀、粘合剂、水彩笔等。
材料的准备需要充分考虑到实际情况和可行性，尽可能简单易用。
3.画画和手工制作老师可根据学生年龄和艺术素养，选择涉及到勇敢和军人形象的图案或题材，带领学生绘画或手工制作。
例如，老师可以预先准备一些士兵头盔、军服、军旗等图案，让学生通过涂色、剪贴、折叠等方式，自行完成一些简单的制作。
4.收尾环节在本次课程结束时，老师可以要求学生将自己的作品拼成一个大型的画卷或折纸，作为欢度节日的纪念品。
同时，老师也可通过相互分享、点评等方式，鼓励学生对自己和同伴的作品互相欣赏和赞美。
三、课程评价本次课程的评价上主要从以下两个角度来进行：1.对于学生的成效评价：通过观察学生在课堂上的表现，了解学生对于勇敢、军人等话题的认知水平，以及从课堂中学会了怎样勇敢地面对生活。
2.教学的过程评价：老师可以通过与同行或督导交流，来进行本次课程的教学过程评价。
如：a.教育目的清晰，教学流程紧凑，安排有序；b.教学形式生动，互动性强，符合学生认知特点；c.教学方法多样，突出艺术创造和动手能力培养；d.教学效果显著，学生兴趣高涨，反应热烈。
《勇敢的小战士》幼儿园精品教案
《勇敢的小战士》
一、教学目标
1.练习走、跑、跳、钻等基本动作，提高幼儿的身体素质。
2.培养幼儿勇敢、坚强的品质。
二、教学重难点
重点：熟练掌握各种基本动作。
难点：在游戏中灵活运用基本动作。
三、教学准备
1.玩具枪、迷彩服等道具。
2.用垫子、椅子等搭建“战场”。
四、教学过程
1.热身运动
1.教师带领幼儿做军事操，活动身体各部位。
2.故事导入
1.教师讲述小战士勇敢战斗的故事，激发幼儿的兴趣。
3.练习基本动作
1.教师带领幼儿练习走、跑、跳、钻等基本动作。
4.游戏：小战士作战
1.幼儿穿上迷彩服，扮演小战士。
在“战场”中，幼儿要完成各种任
务，如穿越障碍、攻击敌人等。
2.教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5.放松活动
1.教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、放松肌肉等。
大班体育活动优秀教案：勇敢的小战士
大班体育活动优秀教案：勇敢的小战士《大班体育活动优秀教案：勇敢的小战士》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习匍匐前进，并掌握正确的方法。
2、复习平衡、攀爬、助跑跨跳，在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。
3、通过游戏，养成乐意合作、不怕困难，勇敢自信参与活动的品质，体验成功的乐趣。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。
活动准备：垫子、平衡木、跨栏、防护网、铁圈、哨子、录音机、磁带等;红五星人手一个，幼儿身着迷彩服。
活动重难点：1、活动重点：学习匍匐前进。
2、活动难点：用正确的方法手脚协调的匍匐前进。
活动过程：一、导入活动师：今天我们要学做解放军，从现在开始，我就是你们的指挥官，你们就是勇敢的小战士。
(教师带领幼儿听音乐进场)二、准备活动师：战士们，我们一起来操练。
(幼儿与老师一起练习擒拿格斗)。
三、主要活动：1、介绍训练项目师：今天，我们要学习一个新本领，学会了，我们就可以上战场去杀敌了。
介绍项目：防护网。
师：这是防护网，狡猾的敌人在网上装了探测器，我们要从网下面爬过去，爬的时候要注意身体不能碰着网(避免让敌人发现我们)，还要尽量爬快些。
现在我们先去试一试。
(小朋友自由进行练习，教师在旁辅助)2、练习训练项目并说一说师：(教师吹哨集合)“小战士们，你们刚刚是怎样爬的啊?”“你来说一说!” “练习时又要注意哪些问题呢?”(请个别幼儿演示自己的方法)3、针对幼儿不同的方法，让部分幼儿分组实际操作，比较哪种方法更好。
我们现在用你们的方法来比一比，看看哪种方法更好，更快一些。
(引导幼儿观看刚才的录象)4、教师引导方法正确的幼儿讲解动作要领：这种方法叫匍匐前进，爬的时候身体趴在地上，头低下，眼睛稍微向前看，用手肘着地，交替前进，左手向前爬的时候右脚用力往后蹬，右手向前爬的时候左脚用力往后蹬，这样爬起来既不会碰着网，速度又快。
幼儿园中班健康教育活动：勇敢的小战士
教学资料参考范本幼儿园中班健康教育活动：勇敢的小战士撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________教学目标：1、练习助跑、跨跳等动作，提高幼儿弹跳能力和平衡能力。
2、培养幼儿勇敢及合作精神。
教学重点：让幼儿熟练跑、跨、跳等动作，提高幼儿弹跳能力和平衡能力。
教学难点：通过游戏，培养幼儿勇敢及合作精神。
教学准备：1、知识准备：音乐律动“我是小小兵”。
2、物质准备：纸质独木桥4个（长2米，宽20厘米）、纸箱12个（高30厘米）、纸筒4个、纸团若干（是幼儿人数的2~3倍）、毛线一根（长4米）、音乐2首、奖品若干。
教学过程：一、组织教学：音乐律动：“我是小小兵”导语：小朋友们好，今天天气可真好啊，所以老师要和小朋友们一起在户外做一个小游戏，大家高不高兴啊？（高兴）不过，在做游戏之前，我们先活动活动身体，好不好啊？（好）让我们一起来做音乐律动吧！（音乐起，教师和配班教师一起做动作）。
二、基本部分：1、游戏“勇敢的小战士”导语：小朋友们，老师问你们一个问题，好不好啊？你们喜欢穿军装的小战士吗？（喜欢）那你们想不想当一名勇敢的小战士呢？（想）看来我们的小朋友都很勇敢，那老师今天和小朋友们一起玩的游戏就叫“勇敢的小战士”，让我们一起来玩好不好啊？2、教师组织幼儿站到起点线后面，分为四组，每组7人（1）介绍游戏规则及玩法。
说明：每名“小战士”应先跑完纸质平衡木，单脚跨过纸箱，然后拿起纸团，跳到指定地点，把纸团扔到纸筒里（第一次没有扔进去，可进行第二次，直到扔进去为止），然后从队列的右侧返回，站到队尾后，第二位小朋友继续上一位小朋友的动作。
（2）游戏保证每位小朋友都尝试一遍。
三、结束部分：导语：小朋友们今天表现的都很棒，都很勇敢，我们鼓励一下自己吧！（鼓励纸团投的最多的一组小朋友）老师今天买了好多的糖果，作为给小朋友的奖励，好不好啊？（发放奖品，每位小朋友2个糖果）小朋友们排好队回教室吧！（要求：将废纸屑扔到垃圾桶里，不要随地乱扔。
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准 备
饮料罐，山洞、水、饼干、纸球若干。
活动过程
1、随《健康歌》音乐入活动场地，做热身运动导入活动。音乐停，师：哎呀，发生地震啦!导入活动主题。
2、幼儿自主探索各种通过小桥的方法。培养幼儿的平衡力。
师：要求幼儿必须从小桥上通过，不能进水里。如果掉进水里就要暂停一会儿，不能继续前进。
3、让幼儿继续自由探索怎样过山洞，并学会保护自己。培养幼儿匍匐前进的能力。
师：提醒幼儿洞顶上面有很多很多的石头，在过山洞时一定要注意安全。不能把山洞钻塌了。
4、送水练习平衡走，匍匐前进，要求幼儿送的东西不能掉地上。继续练习幼儿的平衡能力和匍匐前进的能力。
5、飞石区:幼儿再次练习在有干扰的情况下，练习平衡走及匍匐前进
6、结束活动，让幼儿体验自己探索完成任务的喜悦。
活动反思
幼儿在入活动场地时，能跟着老师做热身运动，但是让幼儿自主探索通过小桥的方法和自由探索怎样过山洞时。幼儿的探索欲望很强，几乎不能控制自己。在继续练习平衡走，匍匐前进，要求幼儿送的东西不能掉地上。他们的兴趣仍然很浓，孩子们不怕困难，热情帮助需要别人帮助的人，培养了幼儿的思维及探索能力,不怕困能自己想办法解决问题的好习惯。
幼儿园语言活动方案
任 课
教 师
班
级ห้องสมุดไป่ตู้
中班
幼 儿
人 数
24人
时
间
活 动
内 容
勇敢的小战士
听课单位
幼儿园
活 动
目 的
1、锻炼幼儿抗干扰下的平衡能力和匍匐前进的能力。
2、培养幼儿在遇到困难的时候，自己想办法解决问题的好习惯。
活动重点及难点
重点：锻炼幼儿的平衡和匍匐前进的能力。
难点：培养幼儿的思维及探索能力，不怕困难能自己想办法解决问题的好习惯