2021年语言调查报告4篇(Word最新版)

2021年语言调查报告4篇
随着互联网技术的进步，网络舆论的广度和深度正在前所未有的加深。

互联网语言的不断更新，反映出网民趣味的沟通、才智的调侃、创意的指责，与此同时，现实生活中的市侩、低俗、恶俗甚至反文化现象也在互联网上出现。

一些生活中的污言秽语经由网络变形而广泛传播，输入法造词产生的象形创建、英文词汇的中文化、方言发音的中文化也产生了不少秽语新词，另一方面，网民自我矮化、自我丑化的一些词汇也在网络间疯狂生长。

本文选取网民运用的部分低俗词汇进行检索统计，不完全地展示出网络低俗语言的现状，经过对此类词汇运用状况进行梳理解析，呼吁互联网语言环境的自净和文化氛围的提升。

本文认为，互联网作为现实社会的延长和投射，净化网络语言不能脱离社会治理，不能幻想打造网络语言的无菌玻璃房。

唯有肃穆的文本教化、公认的文化认知、共同的社会操守、严格的约束机制，方能实现现实与虚拟世界的正向联动，促生网络语言的健康革新，让低俗语言日渐淡出，让文明美丽回来生长。

一、凝合共识需净化网络语言环境
近年来，随着互联网技术的不断进步，网络舆论的广度和深度前所未有的扩大加深。

公开数据显示，目前微博账户已达到12亿个，新浪、腾讯微博平台每日新增帖文2.3亿条;已经发展多年的即时通讯软件qq日均发送信息60亿条;异军突起的微信用户达到6亿，其中境外账户达到1亿、微信系统日均发送信息更达到160亿条。

从社会的发展角度看，网络语言是一个阶段内社会多元文化的印证。

以社会学、心理学梳理网络语言，是驾驭一个阶段内社情民意的重要补充，如此看来，网络语言就具有了历史意义。

与此同时，现实生活中的市侩、低俗、恶俗甚至反文化现象，也在互联网上投射，互联网的虚拟特性在肯定程度上也放大了社会公众的消极心情和烦躁心态，而对于低俗语言的再组合，再创建，无疑更进一步拉低了网络空间的文化氛围。

净化网络语言环境，并非是要打压网络语言，统一网络言论，也并非要求网民出口成章，而是要在文化、社会的层面上营造网民生活的舒适空间。

在历史发展的长河中，我们既然抛弃了所谓埋儿奉母、尝粪忧心的文化糟粕，自然也不应接受逼格屌丝成为时代的文化沉淀，更不能让代指身体器官的攻讦谩骂侵蚀舆论主流。

只有一个干净、舒适的网络语言环境，才能更多发挥公共探讨平台的作用，促进互联网对国家治理现代化的正向意义。

因此，推动线上舆论生态与线下舆论生态的良性互动，净化网络语言环境，将进一步为中国改革事业供应稳定的网络民意基盘。

二、网络低俗语言概况
网络语言作为网民沟通不行缺少的通行证，常常会自我更新以贴近生活现实，反映时事热度，但网络语言低俗化的现象也更加突出。

首先，一些生活中的脏话经由网络变形而受到广泛传播，例如草泥马尼玛等词语的同音利用。

其次，也有一些词语因输入法运用而呈现出象形创建，例如艹我屮艸芔茻我凸(艹皿艹)。

再次，英文发音的中文
化、方言发音的文化也使网络低俗语言不断翻新，例如碧池(bitch)逼格(bigger)装逼(zhuangbility)滚粗，另外，网民自我矮化、讽刺挖苦的创建性词语近年也有增多，例如屌丝土肥圆穷矮搓绿茶婊等。

曾有学者就情感结构概念分析屌丝一词，认为这个看起来幽默诙谐的网络用语，表明年轻人对于缺乏向上流淌机会的幻灭感，然而梳理更多网络语言的低俗构成，仍不得不让人唏嘘网络造词的粗鄙、恶俗存在。

值得留意的是，网络语言低俗化向部分纸质媒体转移已有显现，一些市场类刊物、文化类报纸甚至党报党刊管理下的都市晨报、都市晚报为吸引眼球，有意制造应用网络低俗语言的标题。

例如《绿茶婊只是明骚女汉子才是暗贱》，《马年将到草泥马给您拜年了》，《让明星情侣撕逼飞一会》等，此类文章无禁忌地运用网络低俗语言，不仅表现出社会文化对女性的不自觉的卑视，也反映出部分文化载体无视社会责任的恶俗狂欢。

语言是沟通的产物，是否在表达低俗，是否具有攻击性的确须要详细分析语境空间，鲁迅先生早在1925年的《论他妈的》文章中，就辨析国骂也有可能表示惊异和感服，但是否网络低俗语言都能够用娇嗔或玩笑对待呢?明显在各个网络热点事务的网民评议中，语言的低俗化是没有玩笑的意味的。

人民网舆情监测室依据网民用到的低俗词语，进行简要的筛选统计，选取25个(组)网络词语进行信息检索，可以发觉XX年全年,16个(组)网络低俗用词的原发微博数量达到千万次以上，其中4个(组)网络低俗用词的原发微博数量达到了亿次以上。

检索中文报刊媒体发
觉，媒体在标题中运用最多的三个用词是屌丝，逗比和叫兽。

而依据网民检索状况分析，网络低俗用词之间存在较高的关联性，尼玛你妹蛋疼，绿茶婊碧池小婊砸有明显的网民搜寻相关，网络语言低俗恶俗的状况由此可见一斑。

三、网络低俗语言的运用现象
互联网的出现和发展，使每一个网民都充分驾驭了话语权，社会表达不再表现为一元态势，而呈现出多元共存的特征，互联网带来了话语权同等、去中心化、权威解构，同时也使得社会负面心情、文化粗鄙现象经由网络放大，检视网络语言环境中低俗语言的运用，主要有以下三方面的现象。

(一)以心情发泄为目的的网络谩骂
只要不带偏见，没有人能够抹杀互联网上公众发言的正向意义，每次公共事务，来自互联网的舆论监督都让人感叹社会良知的存在，每次自然灾难，来自互联网的爱心传递都让人体会社会互助的暖和。

然而互联网发声中也存在谩骂沉没探讨主题，流言裹挟公众义愤的状况。

有网民感叹当下的网络舆论逻辑：警察和平民，警察错;城管和小贩，城管错;公务员，和谁冲突都错;官员，逢事必错;两个一般人，有钱的一方错;医院和病号，医院错;男人和女人，男人错; 两个开车的打架，开好车的那个错。

面对碎片化的互联网信息，部分网民在不深化了解事实的状况下，将心情性的谩骂宣泄向公共空间。

官员、城管、专家、医生、警察成为所谓的互联网黑五类，在历次公共事务中成为口诛笔伐的对
象。

放狠话、下狠手，因其虚拟性、匿名性而变得更为轻易。

回顾近年的互联网舆论状态，部分网民以心情宣泄的语言混淆美丑、颠倒黑白的状况多次出现。

对官方慈善事业的丑化，对公共管理政策的反制。

XX年重庆雷政富艳照门事务、XX年郭美美被批捕之后，网民言论受到部分网站噱头引导，出现夸大事实、恶意歪曲事务的恶意言论。

近日，北外副教授乔木微博举报主持人何炅吃空饷一事，原来以何炅正式辞职良性收场。

然而举报人却遭到网友辱骂、攻击和人身威逼，仅仅是私信就收了280页。

新浪微博上#北外乔木滚出北外#的羞辱性话题，阅读数就有861万，帖文近5000条。

部分网民不以事实分析为基础，对举报的质疑就连绵不绝，举报动机论、借机炒作论、看人眼红论、虚伪找茬论等等不一而足，而每一种质疑之后，无不以心情宣泄谩骂为主，部分网民更是极尽羞辱之能事，对当事人双方的家庭成员绽开攻击。

(二)以恶意中伤为手段的语言暴力
在互联网的语言运用中，低俗语言暴力的社会危害性最为突出。

无论打开贴吧,还是微博，在时事热点的网民评论中，随处可见羞辱性词语，这些评论并不提出与事实辩驳的论点，也不以逻辑为根本。

XX年末，一名广东陆丰少女因被怀疑盗窃而遭受网民围攻，各种性羞辱语言对这名少女造成极大压力，最终使一个年轻生命选择了自杀。

XX年11月，四川泸州一名少年因感情受挫而在微博中声称自杀，跟评中不仅有各种辱骂，不行博主必需死等恶意评论不在少数，
最终这名少年因未能刚好救治而身亡。

在近期的云南导游辱骂游客事务、成都女司机被打事务、上海女老师撑伞事务中，网民通过脑补情节以补全自己认定的事实，进而对当事人进行各种低俗谩骂，对当事人而言，这可能会是一生的心理阴霾。

由此可见，部分网民在互联网的虚拟空间中，将自己的现实压力、生活不满心情转变为恶意中伤的暴虐释放，对网络语言空间产生严峻毁伤。

(三)以粗鄙低俗为特性的网民表达
随着互联网与现代生活的联结，网络语言不断丰富，一些汉语中的词汇被重新发觉，并被给予更为多元，更为形象的意义。

囧这个原本代表光明的，在网络上却被给予了无奈、叹息的意义，网民不再紧绷神经一本正经的说话，各种网络段子和创建性词语的运用，凸显了言论自由与社会包涵的进步。

另一方面，现实社会的粗鄙、市侩也在互联网上扩散开来，并经由网络再创建，如野草一般疯长，论坛、微博、微信中广泛应用的撕逼装逼逼格等污言秽语着实污染了语言环境的清洁。

部分公众人物，看法领袖也有推波助澜、以粗鄙低俗为特性的表达之风由此更为泛滥。

在网络信息的海洋中，部分网民认为措辞平淡就无人问津，不能彰显特性，而种种隐喻身体器官的语言和变体，好像显现出创建的才智和表达的叛逆。

然而黑话、粗话、下流话横行，绝非网络空间之福，更不能作为表达自由的象征。

此类不是脏话的脏话，不断将话语容忍提到新的层次，有时文质彬彬的网民也会带着某种戏弄的快感参加运
用、转发、以此与其他网民同气相求，从而实现社群心理的共同认知。

四、文明理性应是网络言论根基
网络语言环境应当拒绝低俗化，这不是要求社会对粗话脏话的极端去除，口语中部分词语的意义随语境、语气而转移，在不同人、不同语境的表达中褒贬极不相同，有时甚至是亲近的含义，但网络语言是固定后的屏幕语言，其低俗化的呈现明显让受众不适。

网络语言低俗不仅扰乱了沟通的善意、倒塌探讨的平台，其与现实社会的粗鄙、戾气彼此裹挟，也对社会整体心情产生负效应。

网络语言的多样化和特性化，应赐予更多疏导和教化，暴戾、低俗的网络词语应予指责，而给力点赞等主动向上的词语也应获得社会确定。

互联网作为现实社会的延长和投射，净化网络语言不能脱离社会治理，幻想打造网络语言的无菌玻璃房。

肃穆的文本教化、公认的文化认知、共同的社会操守、严格的约束机制，唯有如此能实现现实与虚拟世界的正向联动，促生网络语言的健康革新，让低俗语言日渐淡出，让文明美丽回来生长。

关于汉语言文学专业就业前景的调查报告
汉语言文学专业作为一门古老的学科，是中华民族用来了解中国历史，探讨中华文化的一门工具，从而提高我们自身素养，对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。

正因为这样，据调查显示，自各个高校建校以来，几乎有80%的高校建立了汉语言文学专业学科，并且每年都以稳定的比例吸纳新生，有相当一部分人选择汉语言文学专业作为进入高校以后的学习方向，而目前被社会所公认的事
实是，90%以上的人认为师范类院校的汉语言文学专业更具有发展潜力。

据北安高考网的调查显示，在XX年，老师职业已成为最受欢迎的职业之一,一是工作的稳定性和自主性,二是这些年老师的待遇节节拔高,出现喜人改观。

XX年，师范类学生的需求量还是很大。

统计显示，在师范类各专业中，需求较大的专业有汉语言文学、教化学、特别教化、教化技术、数学、英语、日语、物理、计算机等专业；需求相对差一些的专业主要有生物学、地理学、幼儿教化、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业。

其中汉语言文学专业占据首位。

主要课程有语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、试验语音学、中文信息处理等。

就业前景主要是到高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文的教学科研、对外汉语教学、语言文管理及语言应用方面的实际工作。

XX年刚毕业的师范类汉语言文学本科生对1500元月薪的一份工作应当基本满足，但经过三四年，他们会是很强的“潜力股”。

据调查在城区，工作三四年的中学老师平均工资XX元~3000元，在一些企业办的学校，骨干老师的平均工资达到5000元以上。

另外，师范类院校的汉语言文学专业的学生的就业范围之广，是其他专业不能相提并论的，除了在教化领域从事汉语言文学的教学与探讨工作之外，到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论，以及文化、宣扬方面的实际工作也是本专业极好的出路。

用长远的眼光看待汉语言文学这门专业也是极其必要的，在高校期间积累扎实的功底，提高语言表达实力与文学气质，为踏足社会做好充分的打算。

在与同学们的沟通中，云南民族学院的老师们也给出了一些详细的建议:“主动的心态，必备的技能，广博的学问,良好的人脉……”是一个有竞争力的高校生的基本素养。

以培育从事汉语言文学教学、探讨、文化宣扬、新闻出版、文秘及行政管理等方面的复合型高素养人才为目标。

毕业生因适用面广、适应性强而受到社会欢迎，历年就业率均。

居文科专业前列。

详细到天津师范高校津沽学院作为国家教化部批准的高考第三批录用的本科院校，汉语言文学专业的学习氛围、师资力气和教学质量也是过硬的，本专业依据现代教化发展的须要与中国语言文学的内在规律，培育德智体全面发展的、能够为国家培育具有肯定的汉语言文学的基本理论、基础学问和基本技能，能够胜任中等学校语文教化教学工作和文化宣扬及秘书工作的应用型人才。

毕业生能在中等学校、新闻出版单位、党政机关、中外企业、事业单位等部门从事教学、宣扬、编辑、文秘、策划、管理等工作；也可以从事与中文信息处理相关的工作，在考研深造方面，由于有着天津师范高校完善的教化教学系统，汉语言文学专业硕士、博士授点均有设立，因此也有着极大的深造机会。

总体上讲，汉语言文学专业的设立，它的意义是多方面的。

从现实意义来看，汉语言文学专业的就业率之高，就业待遇之丰，足以让相当一部分人过上比较富足的生活，同时，教化战线的工作者辛勤工
作，这就为社会消退了一大部分社会的担心定因素；从发展角度来看，由于中国文化的浓重氛围和民族精神的剧烈吸引力的存在，自汉语言文学专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，并且因为这种影响力的存在，汉语言文学专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子们营造更加广袤的发展空间。

最新祖国语言文正确运用的调查报告
调查人：***
调查时间：星期六下午
调查地点：市场等
调查目的：找出错别，分析结论。

正确运用祖国语言文。

我国的语言文有许多种，但是，常常有些商家不断地将祖国的语言文错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读和语病更是屡见不鲜。

为了加强对正确运用语言文的重要性的相识，提高正确运用祖国语言文的自觉性。

我绽开了深化的调查。

问题的调查
为了更好地深化调查，我于星期六下午绽开了调查。

大约调查了一个小时。

一些店面广告牌上出现了许多这样的现象：把恋恋不舍写成了衣衣不舍，依恋写成了衣恋，时尚写成了时裳......一问才知道，原来都是店主有意写错，自作聪慧地把偏旁去掉或用错。

还完全为了追逐时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不管什么体规不规范呀，用错没有。

还有一些小学生作业上的错别更是见怪不惊......
探讨与分析
经过我的细致分析与探讨，也许主要有以下几点：
1.一些商家为了追逐潮流，吸引顾客，有意运用错别。

2. 书本报纸上的错误也许都是由于印刷错误，印刷员太疏忽。

3.由于小学生的马虎，而造成写错别。

4. 一些小学生不会写个别，而错写偏旁，多一笔，少一画。

改进措施
盼望一些店主不要在有意运用错别，滥用语言文。

肯定要规范运用祖国语言文。

可以特地成立一个小组，订正那些错别用者。

作为后代，我们有责任传承汉文化。

将我们的汉学好，写好。

我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确运用祖国语言文，让我们的祖国更美妙!
范文二
在当今喧闹繁华的社会中，有很多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读和语病更是屡见不鲜。

为了对这种社会状况进行深化的调查，我们成立了特地的调查小组。

星期六早上，我们的调查小组动身了。

我们遇到的第一个滥用是三。

这是一家卖服装的店，店名叫做衫国演义。

《三国演义》是我国的一部以斗争为题材的历史名着。

可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了衣服国里的演义，这真是让人啼笑皆非。

我们接着往前调查，却遇到了一家店名令人百思不得其解的店。

这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做北京爱你珍宝。

这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。

直到要离开时，我才猜想是不是北京爱你的珍宝呢?但茂名和北京没多大联系吧，天涯海角的，真是匪夷所思。

接下来，我们来到了一间早餐店，打算、填饱肚子后接着调查。

没想到在这里，我们就找出了一个错别。

这是我们从小菜单上找到的。

这是什么呢?我拿出本子写写画画。

这时，陈力华大声叫了起来：这是‘餐’，早餐的‘餐’!我时茅塞顿开。

这个原来是餐左上角的那个部分。

可是，大家无法把这个像夕的与困难的餐挂上钩。

我们在街上走了一上午，看到了很多的错用和误用。

我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些状况出现的缘由：1、店主为了商业效应，将成语滥改滥用。

2、店主发挥自己的聪慧才智将简化而为。

调查结束之后，我感慨万端：中国文化的博大精深是全世界所公认的，充溢了中国五千年来的才智结晶。

可是，在21世纪的今日，有的人不能好好地发扬我们中华文化，却在践踏我们的文，实在令人伤心。

做为炎黄子孙，我们有责任传承汉文化。

将我们的汉学好，写好。

我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确运用祖国语言文。

暑假关于中国语言文调查报告范文
为了全面推动素养教化，进一步提升我校语言文工作的整体水平，增加广阔教职员工的语言文规范意识，提高学生的语言文应用实
力，我校开展了一系列关于语言文的活动。

多年来，我校始终站在创建和谐社会的高度，把握信息时代特点，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实上级下达的语言文规范化工作的有关法规和通知要求，在努力抓好教化教学改革的同时，主动开展推广普及一般话和国家文规范化工作，并使之融入到教化教学工作中，融入到学校的和谐校内环境建设中。

在详细语言文工作调研方面，我校详细从以下四个方面进行了调研：
一、语言文规范学问驾驭状况调研
(一)调研目的：通过调查，全面驾驭全体师生对国家相关的语言文方针政策、学校语言文工作制度、老师一般话测试达标状况、学校语言文工作新动向的了解状况。

(二)调研时间：20xx年x月x日--x日。

(三)调研地点：中学。

(四)调研对象：全体师生。

(五)调研内容：
1、老师一般话水平现状。

学校共有教职工206人，其中一线老师174人，教辅人员32人，老师一般话等级状况统计如下：
①语文学科一般话合格(二级甲等以上)17人;
②其他学科一般话合格(二级乙等以上)95人;
③教辅人员一般话合格(三级甲等以上)4人;
④共有147名老师报名参与了20xx年11月组织的山东省一般话测试，成果暂未公布。

2、语言文规范学问。

(1)老师对语言文规范学问的驾驭状况：共下发老师调查试卷180份，老师们对语言文规范学问的状况可以从三个方面概括：老年老师分数在85分以上的占老年老师总人数的93℅，中年老师分数在90分以上的占中年老师总人数的97℅，年轻老师分数在95分以上的占青年老师总人数的xx0℅。

(2)学生对语言文规范学问的驾驭状况：共下发学生调查试卷4500份，学生们对语言文规范学问的状况可以从两个方面概括：初一、二级学生分数在90分以上的占初一、二级学生总人数的93℅以上;初三、四级学生分数在95分以上的占初三、四级学生总人数的97℅以上。

3、分析缘由：
每年推普周，学校领导和全体师生高度重视，对语言文规范运用作专题动员讲话。

学校定期召开了全校教职工大会，集中学习一般话理论学问，会上郭丽娜老师作了一般话培训，并下发材料让全体师生自学，这样活动从试卷的结果反馈看，效果较好。

4、对全体师生提出的建议：
(1)加强自我学习，不断积累自己语言文规范学问，为写好规范，说好一般话。

(2)对老师自身语言文水平提出要求：课堂教学必需运用一般话，。