国字号校长的谢幕

“国”字号校长的谢幕
——天津中学国赫孚校长办学思想研讨会侧记
梁恕俭
“我是共和国的同龄人，40多年的教育生涯，到了该谢幕的时候了，见好就要收嘛！干教育的，别想着对教育有多大贡献，能使自己感觉到有意义，有一种幸福体验，就值得了。

40年来，我对工作始终保持着一种原始的激情，许多人说我是理想主
义者，这种评价，听上去是褒义，潜规则语境下主要还是贬义。

但我不计较并坦然接受这种评价，因为，在追求理想的道路上，我感受到了真情和友谊，享受到了一种无法言说的幸福。

无论在内蒙的通辽、天津耀华，还是在倾注我心血的天津中学，我都享受到了一种浓浓的职业幸福。

我永远记得，1992年12月3号，我从通辽
调回天津，在火车站朋友们为我送行的场景。

那是早晨六点钟，气温很低，呼出的气结成冰，把眉毛都染白了。

中小学的领导、教育局的干部、两位副市长……不知
情的惊呼：多大的干部出门？这么大的排场！当他们得知仅是一位教育局长时，又感慨：这么多人来送局长，看来是个好官。

20年过去了，送别时那凛冽的寒风，
足以温暖我的一生。

”天津中学国赫孚校长最后深情地说，“我在天津中学12年，
竭尽所能，为打造一所优质学校尽力了，我是把天津中学当成我生命作品来看待的。

如果我能活到80岁，再过18年，我将拐着拐杖，来参加天津中学30年校庆，我将重温天津中学的发展历程，把她新的辉煌作为我晚年的幸福寄托！谢谢教育一线的朋友们，也算就此告别了。

”
随着国校长的深深鞠躬，全场掌声雷动，经久不息，许多人噙着泪水，使劲拍着巴掌。

教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥在点评时，动情地说：“这样
的个人思想研讨会，我参加过无数次。

其他场合，大多疲于应付，但今天这三四个小时，我是一动也没动，聚精会神地听着，想着，也感动着，惟恐落下哪一秒钟的精彩！”
国赫孚是谁？他有什么教育思想？这场会议又是如何的精彩？
10月21日，“天津中学国赫孚校长实践教育办学思想研讨会”在津召开，国赫孚率领他的团队用一种鲜活灵动的形式为“实践教育”作了完美的注脚。

来自全国各地的
六七百位教育同仁在分享思想盛宴的同时，也受到了一场精神的洗礼。

国赫孚，1976年毕业于东北师大数学系，1983年至1992年先后任通辽一中副校长，通辽市教育局副局长、局长。

2000年至今任天津中学校长。

曾获特级教师、
天津市劳动模范、全国优秀教育工作者等荣誉称号，享受国务院特殊津贴。

是十四、十五届人大代表。

国校长在教育实践中大胆而执著地进行了多项教育改革，其中最大的亮点是“天津
中学综合实践活动课程”的开发与常态化实施。

该课程形成了五条具有独特育人价
值的基本途径：建立蓟县、西青教育综合实践教育基地，组织学生社会调查、生态考察和课题研究；组织学生参观考察天津市高新技术产业园区，感受现代化和科学
技术的力量；组织学生到父母工作单位进行职业岗位体验，体验父母工作的价值和辛苦，加强对社会的理解；开展丰富多彩的社团活动，促进学生个性的发展、知识视野的拓展、精神世界的丰富和自我管理能力的提高；建设校内“生态园”，组织学
生开展现代农业生产的实践与研究，加深了学生对书本知识的理解，提高了学生的科学素养和动手操作能力。

该课程有固定的课时和活动时间，有管理部门和负责人，有学习的考核评估办法，有一批在实践中培养出来的热心于该课程实施的资深教师，有一个可行的课程实施方案。

天津中学的综合实践活动课程受到了学生和家长的热烈欢迎，形成了较完善的经验，引起了社会的广泛关注，天津市和全国多家媒体给予了报道，原国家教委朱慕菊、刘坚同志对天津中学综合实践活动课程的经验给予了高度的评价。

天津市教委主任靳润成在本次研讨会上说：“天津中学12年的历程，浸透了国赫
孚校长的心血。

作为一名有思想、有行动、有作为的教育大家，国校长实践教育的特色办学之路，走出了天津人的自豪，走到了全国名校的前列。

期待着有更多的像国校长这样的教育名家的出现！”
中国教育报刊社副社长、《中国教师报》总编辑雷振海，中国教育报刊社副社长、《教育家成长丛书》副主编张新洲，分别做了热情洋溢的讲话，对国赫孚校长的办学思想与实践特色给予了高度评价。

本次会议的一大亮点就是，作为主角的国赫孚校长自己讲的很少，与会人员对“国
赫孚与实践教育”的了解却非常多。

在长达三个小时的汇报中，天津中学的五六位
骨干教师轮番登场，从不同角度以图文并茂的方式直观形象地展现天津中学的办学特色与实践成果，特别是十年来的视频、图片，剪辑、插播得恰到好处，给人一种精彩纷呈、目不暇接的感觉。

“莫言获诺贝尔文学奖，研究、熟悉莫言的人纷纷出来讲话，媒体也争相发表高见，其实，人们最想听的还是莫言自己来谈他是如何创作的。

刚才，天津中学的老师们对国校长的办学实践做了阐述，国校长到底是怎么想的、如何做的，还是像请莫言一样请国校长自己出来讲一讲。

”只见主持人张武升（天津市教育科学研究院院长）与国赫孚，一唱一和，有问有答，现场效果特别好。

张院长总结时说：“杜威，提
出了教育即生活；陶行知，反过来说生活即教育；国赫孚的办学思想，其实就5
个字——教育即实践。

”
国赫孚的实践教育，课程领域很广，弥补了学科课程育人方面的某些欠缺和不足。

国校长在这方面做了许多探索，从道德论、学习论、人格论、幸福论几个视角对综合实践活动课程的价值进行了分析，并且用大量令人信服的生动的故事来加以诠释，他的实践教育完全符合新课改理念，并让应然的价值成为实然价值，这是国赫孚交出的最后也是最好的答卷。

此次活动由中国教师报、天津市教育委员会、天津市教育科学研究院联合主办，除了办学思想研讨，还有“同课异构”、“全国不同风格与流派课改名家论坛”等内容。