小学科学34改变运输的车轮(教案)学年科学六年级上册教科版

小学科学34改变运输的车轮（教案）学年科
学六年级上册教科版
改变运输的车轮（教案）
【导语】本节课将介绍与改变运输的车轮相关的知识。

通过本课的学习，学生将了解不同类型的车轮对运输的影响，体验到车轮的改变对运输效果的提升，并培养学生的观察力和动手能力。

【一、课程目标】
1. 知识目标：了解车轮在运输中的重要性；认识到不同类型车轮的优劣势；了解车轮的改变对运输的影响。

2. 能力目标：培养学生观察与实验的能力；提高学生的动手操作能力；培养学生的团队合作精神。

3. 情感目标：培养学生的创新思维意识；增强学生对科学实践的兴趣与热爱。

【二、教学重点】
1. 理解车轮在运输中的作用和重要性。

2. 了解不同类型车轮的特点和应用。

3. 探究车轮的改变对运输的影响。

【三、教学难点】
1. 培养学生自主实验和观察的能力。

2. 引导学生归纳和总结车轮改变对运输的影响。

【四、教学准备】
1. 教学工具：PPT、实验仪器及材料（不同类型的车轮、模型车等）、教学手册。

2. 教学媒体：多媒体投影仪。

【五、教学步骤】
Step 1 导入新课（10分钟）
1. 导入问题：大家平时都会乘坐什么工具出行呢？我们有没有注意过这些工具
的车轮长什么样？
2. 引导学生观察不同工具的车轮并讨论。

3. 引入本课的话题：车轮的作用是什么？车轮对运输有什么影响？
Step 2 探究不同类型车轮的特点（20分钟）
1. 通过PPT展示不同类型车轮的图片，如普通车轮、铁轨、橡胶轮等，并引导学生观察车轮的形状和材质。

2. 结合实例讲解不同类型车轮的特点和应用场景：普通车轮适用于一般道路上
行驶，铁轨适用于火车等交通工具，橡胶轮适用于汽车等需要减震的工具。

3. 分小组讨论不同类型车轮的优劣势，并展示讨论结果。

Step 3 进行改变车轮的实验（30分钟）
1. 将学生分成小组，每组一辆模型车。

2. 提供不同类型车轮给学生，让他们自由选择并用螺丝刀更换模型车的车轮。

3. 引导学生观察改变车轮后模型车在不同路面上的行驶状况，并记录观察结果。

4. 引导学生思考：不同类型的车轮对模型车行驶的影响是什么？为什么会出现
这种影响？
Step 4 总结归纳车轮的改变对运输的影响（20分钟）
1. 分享并讨论学生记录的观察结果，引导学生总结不同类型车轮对运输的影响。

2. 引导学生思考：为什么在不同路面上选择合适的车轮很重要？给出提示：合
适的车轮选择能提高运输效率、减少摩擦力等。

Step 5 拓展延伸（10分钟）
1. 引导学生思考：除了车轮，还有哪些因素会影响运输的效果？请举例说明。

2. 提醒学生将所学知识运用到实际生活中，例如选择适合的车轮上山时能更轻松，选择合适的轮胎类型能提高车辆的操控性能等。

【六、作业布置】
请学生回到家中观察不同交通工具的车轮，并总结哪些车轮适合行驶在哪些场
合中，写一篇100字左右的小作文。

【七、板书设计】
改变运输的车轮
- 车轮的作用和重要性
- 不同类型车轮的特点和应用
- 车轮的改变对运输的影响
【八、教学反思】
本节课通过引导学生观察、实验和讨论，让学生深入理解了车轮在运输中的重
要性和不同类型车轮的优劣势。

通过手动更换车轮并进行实验，学生亲身体验了改变车轮对运输的影响，并培养了学生的观察力和动手能力。

但在实验过程中，有些学生对车轮更换操作不够熟练，需要进一步加强实践操作能力的培养。

整体上，本
节课培养了学生的科学思维能力和团队合作精神，提高了学生对科学实践的兴趣和热爱。