七年级语文上册 写作 热爱生活,热爱写作习题课件

在妈妈的唠叨中，我才发现：原来，我一直幸福着！
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步入初中的第一节语文课 转眼间，六年的小学生活结束了，我们又迎来了一个新的学年——七年级。今天是 新学期的第一节语文课，它是那么(nàme)有趣，那么令人难忘。 那节课我们并没有学习课文，而是和老师一起聊起了语文。我们聊的第一个话题是语 文的“趣”。
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接着，老师给我们讲了一个白字法官的故事。这个故事特别有趣，讲的是一个白字 法官因弄错囚犯名字而闹出笑话的事，把我们逗得哈哈大笑。但笑完之后仔细一想，这
不就是(jiùshì)因为没有学好语文而闹出的笑话吗？
最后，老师又与我们一起聊起了学好语文的意义。大家七嘴八舌地聊起来。 “我觉得学好语文可以使我们跟外界的交流更通畅、方便。”
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“我觉得学好语文可以提高个人修养与综合素质。” “我觉得……” 大家聊得热火朝天(rèhuǒ cháo tiān)，精彩至极。 不知不觉，我步入初中的第一节语文课，就在这兴致勃勃的“聊”中结束了。这堂语 文课，让我真正领悟到了语文的魅力，体会到了语文的乐趣。
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“同学们，我们首先来聊一聊语文的乐趣吧。”老师发话(fā huà)了。“我觉得汉字的字形 很有趣。”有同学发言了。“好，那么请同学们写一写‘急躁’的‘躁’和‘干燥’的‘燥’字。” 我们一听，兴致盎然地写了起来。过了一会儿，老师又问：“大家看这两个字有什 么不同呢？”“部首不一样。”大家异口同声地回答道。“对，这就是古代造字的妙处。 不同的部首往往决定了字的不同意思，这是汉字构造的基本特点之一。同学们是不是觉 得汉字很有趣呢？”老师一口气讲了这么多，说得我们一个劲地点头。
室写作业。
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中午吃过午饭，我正津津有味地看着动画片，妈妈又对我嚷起来：“还看？还 看？都快成小四眼了！离电视那么近！”我往后挪了挪位置，妈妈又补充念叨：“下 次再让我看见你离电视机那么近，下周玩电脑的时间——取消！”
到了晚上吃饭，我狼吞虎咽地吃着美味的红烧鱼，妈妈又絮絮叨叨起来：“小心鱼刺 卡着，吃饭要细嚼慢咽，有利于消化！”我只好放慢吃饭的速度，细细地剔着鱼刺， 不过细嚼的饭菜格外香甜。晚上快睡觉的时候，妈妈的例行功课又开始了：“晚上 记得盖好被子，别着凉了，明天要降温(jiàng wēn)了，要把毛衣穿上……”妈妈的话我都 快背下来了，我赶紧用被子蒙住头。
总评：本文选择了“我”步入初中以来的第一堂语文课来写，小作者没有按照通 常的写法写老师如何生动地讲课，而是写老师与“我们”“聊”起了语文，构思巧妙，立 意新颖。典型(diǎnxíng)的语言描写，刻画出一个幽默风趣却又满怀教育智慧的语文 老师形象，读来让人赞共十九页。
将会受益无穷。
宋朝大诗人陆游说，写诗“功夫在诗外”，生活才是最好的老师。
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唠叨里的爱
“刷牙洗脸！喝牛奶！快去吃早餐！”唉，我的妈妈又开始唠叨了，这样的唠叨已经有 12年了，听得我都有离家出走的冲动了。
我皱着眉，非常不情愿地穿好衣服，极不耐烦地叠着被子(bèi zi)，慢吞吞地坐到餐桌 旁。妈妈在厨房又喊道：“刷牙洗脸，准备上学！”“今天星期六，不用上学！”我抗议。 妈妈总是把我当成什么都需要提醒的幼儿园小娃娃，这些事情已经重复了那么多年，我知 道什么时候做什么事情，何况我戴着手表，完全可以自己管理时间呀！可是妈妈总要 一而再、再而三地提醒我。“早餐怎么吃得这么慢？可以边吃饭边听英语，一心二用这个 可以有！……洗完牛奶杯，赶紧做作业！”不等妈妈唠叨完，我郁闷地抓起书包冲进卧
通过这件事，我明白了一个道理：做人应诚实，否则会受到良心的谴责。
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总评：作者将事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果都交代得清清楚楚，并从这 件事中挖掘出一个道理：做人应诚实，否则会受到良心的谴责(qiǎnzé)。人物的语言 描写逼真，符合人物的性格特点，例如“我”和同桌互相嘲讽的语言，符合中学生 天真、稚气的特点。堪称佳作。
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正当我们吵得起劲的时候，老师进来了，老师看见我们俩在吵架，严厉地问道： “是谁先说话的？”同桌说是我先说话的，我硬着头皮说：“老师，是他先说话的。” 因为我在班里是个“诚实的好学生”，所以老师相信了我的话，并罚同桌在讲台上站着， 看着满肚子委屈的同桌，我的脸上火辣辣的。
下课后，我经过一番激烈的思想斗争，终于把事情的真相告诉了老师，没想到老师 非但(fēidàn)没有责怪我，还夸我是个诚实的好孩子，我听了后，心里有说不出的滋味。
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内容 总结 (nèiróng)
写作 热爱生活，热爱写作。今天是新学期的第一节语文课，它是那么有趣，那么令人难忘。总评 ：本文选择了“我”步入初中以来的第一堂语文课来写，小作者没有按照通常的写法写老师如何生动地讲 课，而是写老师与“我们”“聊”起了语文，构思巧妙，立意新颖。但他也太天真了，还真以为(yǐwéi)我在 夸他呢，便连忙笑着说道：“嗨。由于我是“正直派”的，我可不想让同桌被蒙在鼓里，于是我就对同桌说 ：“喂，乌龟先生，我是说你写得太慢了
最让我难忘的一件事
从小到大，我经历了许多的事，它们就像一朵朵浪花，组成了我的人生长河。每一朵浪
花都让我铭记在心，其中，有一件事最让我难忘。 那是在六年级的时候，有一天上语文课，语文(yǔwén)老师布置完课堂作业后就出去
了。因为我写字比较快，所以不一会儿就写完了。再看看其他的同学，都在埋头写着呢！
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上了初中，我住校了，终于不用听妈妈每天像唐僧一样唠唠叨叨重复着事无 巨细的提醒。可是，如果没有妈妈的唠叨，我可能忘了每天早上和晚上要喝牛奶； 如果没有妈妈的唠叨，我可能不会坚持(jiānchí)每天刷牙，就会像隔壁的晓东满口蛀牙， 疼得龇牙咧嘴；如果没有妈妈的唠叨，我可能又忘了降温后添加衣服，会在教室里 冻得瑟瑟发抖……如果没有妈妈的唠叨，我就会失去一种平实温暖的幸福！
写作(xiězuò) 热爱生活，热爱写作(xiězuò)
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生活是一本大书，可以写家庭生活、学校生活、社会生活…… 细心观察生活，成为生活的有心人，观察的对象可以是生活中的人、事、物、景。 可以观察人的外貌、神态、语言、动作，揣测人物心理；可以观察事情的起因、 经过、结果；可以观察物体的外形、构造；可以观察景物的特点。将平时观察 到的内容分门别类地积累起来，使之成为自己源源不断的写作素材。 用心感受生活，表达自己独特的体验。将观察对象与自己的情感联系起来，才会 产生(chǎnshēng)鲜明生动、印象深刻的感受、体验。在写作的同时，进行创意的表达，我们
我有些得意。这时，再看看我那位同桌，天哪！他连一半还没写完。我喃喃自语：“嗨！ 写得也太快了吧！”但没想到，这被长着一双顺风耳的同桌给听到了。但他也太天 真了，还真以为我在夸他呢，便连忙笑着说道：“嗨！这还不算什么，快的还在后头 呢！”
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呵！他还真敢说！由于(yóuyú)我是“正直派”的，我可不想让同桌被蒙在鼓里， 于是我就对同桌说：“喂，乌龟先生，我是说你写得太慢了！照你这样写下去，何 年何月才能写完呀！”没想到，同桌听后，笑着说：“我写得慢，是因为我每个字都力 求完美，而你呢？你什么时候学会练草书了？”我听了后，生气地说：“你比乌龟还慢，还 不如乌龟驮着你写呢！”他说：“你只知道写得快，哼，快妖精！”于是我们便这样你 一言我一语地吵了起来。