生物新人教版七年级下册期末生物期末模拟试卷及答案-全册

生物新人教版七年级下册期末生物期末模拟试卷及答案-全册
一、选择题
1．人和类人猿的共同点是的（）
A．都是起源于森林古猿B．运动方式相同
C．大脑相同D．制造工具能力一样
2．“十月怀胎，一朝分娩”，在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，人的生长发育所需各种营养物质从下列哪项中获取（）
①卵黄②脐带③母体④胎盘
A．①③
B．②③
C．①②
D．①④
3．“补钙新观念，吸收是关键。

”明明的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议小丽增服（）
A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D
4．在“测定某种食物中的能量”的探究实验中，小明提出的问题是“花生仁与核、桃仁哪个含能量多”，在他制定的计划中不正确的是（）
A．在两个锥形瓶内加入同样多的水
B．实验前安装好实验装置，并测量水温
C．取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异
D．重复实验3次，取平均值进行比较
5．如图模拟淀粉的消化过程，图中的“剪刀I”模拟消化液中的哪种物质？（）
A．牙齿B．淀粉酶C．葡萄糖酶D．消化液
6．如图是探究“淀粉在口腔中的变化”的实验步骤简图，下列叙述正确的是（）
A．图中的水浴加热的最佳温度是30℃
B．最终2号试管不变蓝，说明淀粉没有被消化
C．实验结论是唾液对淀粉有消化作用
D．若水浴加热30分钟，则两试管都不变蓝
7．俗话说：“冬至到，吃水饺”。

从吃下水饺到被消化吸收，依次经过的器官是（）A．口腔→喉→食道→胃→小肠→大肠
B．口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠
C．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠
D．口腔→咽→喉→食道→胃→小肠→大肠
8．俗话说“食不言，寝不语。

”“食不言”蕴含的科学道理是
A．吃饭时飞沫四溅，不卫生B．防止食物进入气管
C．有说有笑影响进食D．影响营养物质吸收
9．如图是人体吸气示意图，下列描述正确的是：
A．膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓缩小B．膈肌舒张，膈顶部下降，胸廓扩大C．膈肌收缩，膈顶部上升，胸廓缩小D．膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓扩大10．由新冠病毒引起的新冠肺炎是通过空气、飞沫和气溶胶等方式传播的，病毒从外界到达发病部位的“旅程”是（）
A．鼻、喉、咽、支气管、气管、肺B．鼻、咽、喉、支气管、气管、肺C．鼻、喉、咽、气管、支气管、肺D．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺11．下表为取自如图（尿液的形成过程示意图）不同部位的液体成分说明，下列分析正确的是（）
成分液体甲
（克/100毫升）
液体乙
（克/100毫升）
液体丙
（克/100毫升）
蛋白质7. 200. 000. 00葡萄糖0. 100. 100. 00无机盐0. 720. 72 1. 40
尿素0. 030. 03 1. 80
A．②内的液体成分是静脉血
B．液体乙是原尿，取自⑤
C．液体丙是尿液，取自③
D．重吸收过程是把全部的水、无机盐、葡萄糖重新吸收回血液
12．图为进入和离开身体某器官时血液内四种物质的相对含量，该器官可能是
A．肺B．脑C．肾D．小肠
13．如图为循环系统示意图，箭头表示血流方向，a、c代表血管。

下列叙述正确的是（）
A．若b依次为左心房和左心室，则c代表肺动脉
B．若b处为肺部毛细血管，则a内流动的是动脉血
C．若b是下肢内毛细血管，则c内流动的是动脉血
D．若b处代表的是肾小球，则a代表入球小动脉
14．人体内形成尿液的器官是（）
A．肾脏B．膀胱C．肾小球D．肾小管
15．如图为人体局部血液循环示意图，对于①、②、③三种血管描述正确的是（）
A．①是静脉，将血液从身体各部分送回心脏
B．②是毛细血管，只允许红细胞单行通过
C．③是动脉，将血液从心脏送到身体各部
D．全是毛细血管
16．如图表示的是李明的血型鉴定结果，据图判定李明的血型为
A．A型B．B型C．AB型D．O型
17．下图为人体某一部位的血液循环示意图，c代表某器官处的毛细血管，请根据图分析下列问题，正确的是（）
A．a代表的一定是上、下腔静脉
B．如果c表示人体肺部的毛细血管，则b代表的血管是肺静脉
C．如果c代表大脑处的毛细血管，当血液流经c后氧气和养料增加
D．如果流经c后，血液中的营养物质明显增加，则c处的器官是小肠
18．人们在患有急性炎症验血时，往往会发现血液中增多的是（）
A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血红蛋白
19．如图为肺泡内的气体交换示意图（a、b代表过程，c、d代表物质），下列叙述错误的是（）
A．外界气体通过b过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管
B．进行过程a时，肋间肌和膈肌均处于舒张状态
C．c代表的是二氧化碳，d代表氧气
D．血管甲代表肺动脉，内流动脉血
20．乐乐在整理“神经系统的组成”这一节的相关概念时，制作了如下概念图，其中对相关概念解读不正确的是
A．③是周围神经系统B．⑤具有呼吸、心跳等多种神经中枢C．④是脑干D．②是①与人体其他细胞最明显的区别21．下列关于神经调节的叙述，不正确的是（）
A．望梅止渴属于复杂反射B．蜘蛛结网属于简单反射
C．喝醉酒的人酒精麻痹小脑D．膝跳反射必须受大脑控制
22．如图是缩手反射的反射弧示意图，下列叙述错误的是（）
A．缩手反射是非条件反射，神经中枢在脊髓
B．只要反射弧是完整的，缩手反射就会出现
C．缩手反射的完成离不开自身的感觉器官、运动器官的作用
D．端烫碗而不缩手，说明低级神经活动中枢脊髓受到了高级神经活动中枢大脑皮层控制23．如图是缩手反射示意图，下列说法错误的是（）
A．⑤能接受刺激并产生神经冲动
B．缩手反射的神经中枢是③
C．②和④能够传送神经冲动，
D．完成一次缩手反射各结构的顺序是①②③④⑤
24．神经元(或神经细胞)是构成神经系统的结构和功能的基本单位。

下列叙述正确的是
A．②是细胞体，④是树突
B．该图可表示一个完整的反射弧
C．神经冲动只能由③传导
D．神经元的功能是感受刺激、产生兴奋和传导兴奋
25．如图是神经元结构模式图，图中序号④代表（）
A．细胞体B．神经末梢
C．树突D．神经纤维
26．如图是眼球结构示意图，对眼球结构的描述中，错误的是（）
A．从漆黑的电影院出来时，人的②瞳孔由小变大，以增大眼睛进光量B．中国人的黑眼珠主要是由①虹膜决定的
C．长时间近距离看书写字，容易使眼球中③晶状体的曲度过大造成近视D．眼球内成像的部位是⑦视网膜
27．如图所示耳的结构，下列关于耳的叙述，不正确的是（）
A．长时间戴耳机听音乐，会对[2]造成损伤
B．晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关
C．人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]
D．鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎
28．图为人体内分泌系统示意图，有关此图的说法中错误的是（）
A．1是垂体，分泌生长激素，幼年时期分泌过少会患侏儒症
B．5的内分泌部能分泌胰岛素，外分泌部能分泌胰液，胰岛素分泌过多会患糖尿病C．2能分泌甲状腺激素，碘是合成该激素的重要原料，幼年时期分泌过少会患呆小症D．6、7分泌的性激素可以促进性器官的发育
29．如图是人体主要内分泌腺示意图，下列叙述不正确的是（）
A．幼年①分泌的生长激素过多，会导致巨人症
B．成年②分泌的甲状腺激素过多，会导致甲亢
C．幼年②分泌的甲状腺激素不足，会导致侏儒症
D．⑤分泌的胰岛素不足，会引起糖尿病
30．我们都应该成为解决环境问题的参与者，下列做法不利于解决环境问题的是（）A．实行垃圾分类及回收再利用B．农田作物秸秆还田再利用
C．不浪费水电资源和生活物品D．随意丟弃使用过的废旧电池
二、实验探究综合题
31．食物的消化与吸收都是在消化系统中完成的。

下图为人体消化系统示意图，请据图回答：
（1）图中[__]是唾液腺，能分泌_________，其中的消化酶使_________发生初步的分解。

（2）图中蛋白质和脂肪被消化的起始部位分别是[ ]_________和[ ]_________。

被消化后的最终产物分别是_________和_________；
（3）人吃了炖羊肉，最终在[ ]_________被彻底消化和吸收。

（4）人体最大的消化腺是[ ]_________，能够分泌_________，经胆囊进入小肠，参与脂肪的消化。

32．图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是人体内的气体交换示意图，图3是膈肌的不同运动状态示意图。

请据图回答下列问题：
（1）图1中表示吸气过程的是曲线_____段，此时，膈肌处于图3所示的_____状态（用字母表示）。

（2）图2中[1]肺泡与外界的气体交换是通过__________实现的，过程[2]和[3]是通过
___________实现的。

氧气最终进入组织细胞内的______，用于分解有机物，为生命活动提供_____。

（3）经过图2中的环节2，血液中氧气浓度变化的曲线正确的是________。

（4）肺泡内的氧气扩散进入血液中，需要依次经过__________________等结构。

33．下图中A～D表示心脏的四个腔，E、F表示某器官内的毛细血管网，箭头表示血流方向，请据图分析：
（1）静脉血由C流出，到达[E]______部毛细血管网，红细胞中的____________与氧结合，血液变成动脉血，流回心脏的[B]________。

（2）血液由D流出到达F，若F表示臀部肌肉的毛细血管网，在臀部注射药物，药物随血液最先到达心脏的[ ] ________，完成了血液循环中的________循环。

34．如图是人体尿液形成过程示意图，表中甲、乙、丙三种液体分别是对图中三个不同部位液体成分的分析结果，请分析并回答下列问题：
液体水蛋白质葡萄糖尿素无机盐
甲97微量0.10.030.9
乙9500 1.8 1.1
丙927.50.10.030.9
（1）肾单位由③_____、④_____和⑥_____组成。

（2）甲、乙两种液体分别是：_____、_____，其中甲取自图中[_____]部位的液体。

（3）丙液体承担的功能主要是运载_____，运输生命活动所需物质和体内产生的_____。

（4）健康人的乙中不含葡萄糖，但当一次摄入过多的糖时，乙中也会含有一定量的葡萄糖，这说明肾小管的_____作用是有一定限度的。

35．“守道路畅通，保一方平安”是交通警察的职责所在，根据下列图示分析交警执勤的行
为，回答相关问题：
（1）刘警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图甲中（2）_____的曲度可以调节，在_____上形成物像，最终在_____形成视觉。

（2）他迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于____反射。

（3）“请出示你的驾驶证，行驶证”，随着刘警官声音的响起，司机图乙中（4）_____接受刺激，产生神经冲动，沿着与____传到大脑皮层的听觉中枢形成____。

（4）刘警官要求司机对着酒精测试仪吹气，以检测是否酒驾或醉驾，此时司机的膈肌处于____状态，肺内气压____外界气压（填写“高于”或“低于”）。

（5）进一步检查车辆时，刘警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，他立即缩手，属于____反射。

请用图丙中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_____。

【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【分析】
类人猿与人类最为相近的体质特征是：具有复杂的大脑和宽阔的胸廓，具有盲肠、蚓突以及扁平的胸骨，此外，类人猿在牙齿的数目与结构、眼的位置、外耳的形状、血型以及怀孕时间和寿命长短等方面与人类也十分相近。

现代类人猿与人类的根本区别主要在于：
(1)运动方式不同，类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。

(2)制造工具的能力不同，类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。

(3)脑发育的程度不同，类人猿脑的容量约为400 mL，没有语言文字能力；人脑的容量约为1 200 mL，具有很强的思维能力和语言文字能力。

【详解】
A．人类和类人猿是近亲，其共同祖先是森林古猿，都属于高等的哺乳动物，其内部结构基本相同，A正确。

B．类人猿主要是臂行，有攀援能力；人类则是直立行走，B错误。

C．人和类人猿的脑发育的程度不同，类人猿脑的容量约为400 mL，没有语言文字能力；人脑的容量约为1 200 mL，具有很强的思维能力和语言文字能力，C错误。

D．类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具，D错误。

故选A。

【点睛】
解答此题的关键掌握人类和类人猿的相同点和不同点。

2．A
【分析】
胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。

【详解】
人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发
解析：A
【分析】
胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。

【详解】
人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄。

当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体。

怀孕两周后，胚胎称作胎儿。

所以受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，初期营养来自卵黄，后期来自母体。

故选A。

【点睛】
解答此题的关键是知道胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体。

此时胎盘只是交换的场所。

3．D
【分析】
维生素D能促进钙和磷的吸收和骨骼的发育，预防佝偻病和骨质疏松症。

【详解】
维生素不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。

维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，人体缺乏维生素D时易患佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症；钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症。

因此，补钙的关键在于吸收，吸收的关键在于维生素D，通常补钙的同时也需要补充维生素D。

明明的妈妈只给他吃钙片，没有补充维生素D，钙不能被体内吸收，所以医生建议增服维生素D。

【点睛】
关键点：维生素D影响钙的吸收和利用，补钙的同时，也要补维生素D。

4．C
【分析】
为比较哪种实验材料所含的能量较多，实验中，除了所测材料种类不同（比较花生仁与核
桃仁），其他的量，如材料的质量、水、温度计等条件都应当相等。

【详解】
A.除了实验材料不同外，应在锥形瓶内加入同样多的水，并插入温度计，A正确；
B.实验前安装好实验装置，并测量水温，作为初始温度，B正确；
C.应该取等质量的一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异，C 错误；
D.为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，因此应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，D正确。

故选C。

【点睛】
掌握测定某种食物中的能量的方法。

5．B
【解析】
【分析】
食物的消化和营养物质的吸收过程如下：
据此解答。

【详解】
淀粉是大分子的营养物质，淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，才能被人体吸收利用；所以图示中的剪刀模拟了淀粉酶的消化作用，B符合题意。

【点睛】
解答此题应熟练掌握糖类、蛋白质和脂肪三大营养物质的消化过程。

6．C
【分析】
对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理的就是对照组。

对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。

【详解】
A．酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制；在人体内在37℃左右酶的催化作用最强，因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴，A错误。

B．淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性，所以1号试管变蓝是由于淀粉没有被消化，2号试管不变蓝是由于淀粉被消化，B错误。

C．口腔中具有唾液腺分泌的唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖，对照实验1和2，可以得出的实验结论是唾液对淀粉有消化作用，C正确。

D．2号试管内的唾液对淀粉有消化作用，所以2号试管不变蓝，1号试管清水不能分解淀粉，滴加碘液变蓝，D错误。

【点睛】
实验中控制单一变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。

7．C
【分析】
消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。

消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。

【详解】
消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。

消化道是食物消化的通道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。

小肠是消化和吸收的主要器官，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

所以，从吃下水饺到被消化吸收，依次经过的器官是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠。

故选C。

【点睛】
掌握消化道的组成及小肠是消化和吸收的主要器官是解题的关键。

8．B
【分析】
呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管。

消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

咽是消化道和呼吸道的共有器官。

据此解答。

【详解】
人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。

会厌软骨犹如铁路上的道岔。

人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。

下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。

倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨的动作无所适从，导致食物“呛”入食管的事故发生。

故选B。

【点睛】
本题考查的是呼吸道和消化道的组成，首先明确的是呼吸道和消化道由哪些器官组成。

9．D
【分析】
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。

呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气。

【详解】
吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈顶下部下降，胸廓扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。

故选D。

【点睛】
解题的关键是理解肺通气的过程。

10．D
【分析】
新冠病毒要经过呼吸道，才能进入肺，引发肺炎。

【详解】
呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，新冠病毒就顺着呼吸道最后到达肺，引发新冠肺炎。

故选D。

【点睛】
掌握呼吸系统的组成是解题关键。

11．B
【解析】
【分析】
从表中数据可以看出：甲是血浆，乙是原尿，丙是尿液；图中，①入球小动脉、②肾小球、③肾小静脉、④肾小管、⑤肾小囊，解答即可。

【详解】
②肾小球内流动的是动脉血，故A错误；当血
解析：B
【解析】
【分析】
从表中数据可以看出：甲是血浆，乙是原尿，丙是尿液；图中，①入球小动脉、②肾小球、③肾小静脉、④肾小管、⑤肾小囊，解答即可。

【详解】
②肾小球内流动的是动脉血，故A错误；当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿。

液体乙中有葡萄糖但没有蛋白质，是原尿，取自⑤肾小囊，故B正确；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。

丙内的液体无蛋白质、葡萄糖，是尿液，取自图示中的④肾小管，故C错误；重吸收过程是把大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，故D错误。

故选B。

【点睛】
理解掌握肾脏的结构以及尿液的形成过程。

12．B
【分析】
从血液循环过程中各种物质变化的特点来解答此题。

【详解】
血液流经肺部后，由于肺泡与血液的气体交换，导致血液中氧气增多，二氧化碳减少，A不符合题意。

血液流经脑组织时，脑部组织细胞利用氧
解析：B
【分析】
从血液循环过程中各种物质变化的特点来解答此题。

【详解】
血液流经肺部后，由于肺泡与血液的气体交换，导致血液中氧气增多，二氧化碳减少，A 不符合题意。

血液流经脑组织时，脑部组织细胞利用氧气和葡萄糖进行呼吸作用产生二氧化碳等废物，因此血液流经脑部后，氧气与葡萄糖的含量减少，二氧化碳的含量增加，与图中所示相对含量变化相符合，B符合题意。

肾脏是形成尿液的器官，当血液流经肾脏后，血液中的废物通过形成尿液排出体外，因此血液流经肾脏后，尿素的含量应减少，C 不符合题意；由于小肠的消化和吸收功能，血液流经小肠后，葡萄糖应增多，D不符合题意。

【点睛】
掌握血液循环过程中物质变化的特点是本题解题关键。

13．D
【分析】
一般情况下，血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉，据此可知：图示中的a是小动脉，b是毛细血管，c是小静脉。

【详解】
若b是左心房和左心室，则a是肺静脉，c是主动脉，A错误；
解析：D
【分析】
一般情况下，血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉，据此可知：图示中的a 是小动脉，b是毛细血管，c是小静脉。

【详解】
若b是左心房和左心室，则a是肺静脉，c是主动脉，A错误；若b是肺部毛细血管网，则a是肺动脉，内流静脉血，经过肺部的气体交换后，静脉血变成动脉血流入c肺静脉，B 错误；若b是下肢内毛细血管网，则c是下腔静脉，内流动的是静脉血，C错误；若b处代表的是肾小球，肾小球的两端一端是入球小动脉，另一端是出球小动脉，所以a代表入球小动脉，c代表出球小动脉，D正确。

【点睛】
血液流经人体某一器官时，要在该器官的毛细血管处与组成该器官的组织细胞进行物质交
换，因此从该器官流出的血液的成分会发生变化。

14．A
【详解】
试题分析：泌尿系统的组成和功能：①肾脏-形成尿液，②输尿管-输送尿液，③膀胱-暂时贮存尿液，④尿道-排出尿液。

考点：本题考查的是泌尿系统的组成和功能。

点评：此题为基础知识题，解答此
解析：A
【详解】
试题分析：泌尿系统的组成和功能：①肾脏-形成尿液，②输尿管-输送尿液，③膀胱-暂时贮存尿液，④尿道-排出尿液。

考点：本题考查的是泌尿系统的组成和功能。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握泌尿系统的组成与功能。

15．B
【解析】考点：C4：血管的结构、功能和保健．
分析：动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。

解答：解：从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。

其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。

血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是动脉→毛细血管→静脉。

图中血液由1流向2再流向3，因此，①动脉，③是静脉，②是毛细血管。

A、由上可知①是动脉，将血液从心脏输送到身体各部分去的血管是动脉；A错误；
B、D由上可知②是毛细血管，毛细血管是血液和细胞间进行物质交换的场所；B正确，D 错误；
C、图中的③是静脉，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，C错误。

故选：B。

点评：熟记动脉静脉血管的概念特点以及血液流动的方向是解答此类题目的关键。

16．C
【分析】
人类的红细胞含有两种凝集原，分别叫做A凝集原和B凝集原，人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素。

按照红细胞所含A、B凝集原的不同，把人类血液分为四型：凡红细胞只含有A凝集原的，就叫做A型；只含B凝集原的，叫做B型；A、B两种凝集原都含有的，叫做AB型；两种都没有的为O型血。

【详解】
人类的红细胞含有两种凝集原，分别叫做A凝集原和B凝集原，人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素。

按照红细胞所含A、B凝集原。