东北师范大学智慧树知到“小学教育”《现代教育技术》网课测试题答案3

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《现代教育技术》
网课测试题答案
（图片大小可自由调整）
第1卷
一.综合考核(共15题)
1.在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是()。

A、教学设计
B、编程与制作
C、脚本制作
D、评价与修改
2.利用铁磁物质具有记忆的特性，运用适当的声-电-磁转换技术的听觉媒体是()
A.录音磁带
B.扬声器
C.传声器
D.照相机
3.下列选项中属于基于图标的工具的多媒体创作软件是()
A.Power Point
B.Authorware
C.Flash
D.Dreamweaver
4.属于视频文件的格式有()。

A、MPG格式
B、MOV格式
C、DAT文件
D、JPEG文件
5.一个优秀的操练与练习型教学软件往往具有以下一些特点()。

A、不能提供对基本知识(事实、术语、概念、信息)的回顾复习
B、为适应学习者的不同能力水平，提供不同程度的学习
C、为避免学习者在操练时感觉厌倦和重复，提供不同的场景以鼓励他们延长练习的时间。

D、为学习者的答案提供反馈，同时注意不提供有趣的错误反馈，学习者故意去犯错误。

6.按学习资源所涉及的人与物的关系划分可把学习资源分为()。

A、人力资源
B、设计的资源
C、非人力资源
D、利用的资源
7.网络课程提供了完整的远程网络教学环境，可为网络教学的施教者和学习者提供完整的教学辅助与辅导工具。

()
A、错误
B、正确
8.以下选项属于电视的优点是()。

A、受众广
B、覆盖面大
C、逼真、形象
D、直观
9.在教学模式中评价可有可无。

()
A、错误
B、正确
10.下列过程属于TELNET的工作过程的是()。

A、启动本地TELNET客户端程序，输入远程计算机名称
B、本地TELNET客户端程序与远程计算机的TELNET服务器建立连接
C、远程计算机发回应答信号
D、本地计算机输入用户名和口令，远程计算机检查用户名和口令
11.简述协作学习的特征。

12.计算机多媒体系统把多种媒体整合在结构化程序中，有机地形成一个整体；把各种信息进行加工、处理、整合，再综合地表示出来。

()
A、错误
B、正确
13.一个优秀的个别指导型教学软件往往具有以下一些特点()。

A、为学习者提供多种选择，以便他们能获得附加的信息、课外的材料或学过的知识等
B、不是通过相应的图片或图形解释概念或信息
C、不是通过相应的图片或图形解释概念或信息
D、通过小测验或一些问题检验学习者对所学材料的理解
14.JPEG格式是一种无损压缩。

()
A、错误
B、正确
15.加涅对认知策略的定义是()。

A、一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果
B、学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能
C、一种习得的能力，以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上
D、是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力
第2卷
一.综合考核(共15题)
1.多媒体计算机兴起于20世纪90年代，它问世没有受到教育界的重视，到现在也很少运用到教育技术领域。

()
A.错误
B.正确
2.以下选项中属于多媒体教室中教师机的主要功能是()
A.控制学生
B.遥控辅导
C.对学生机监视监听
D.多媒体广播
3.专家评价方法即在实际教学应用中，让学生(用户)实际应用学习资源进行学习，观察学生对学习资源的反应及达到教育目标的程度如何，判断学习资源的应用价值。

()
A.错误
B.正确
4.因特网所遵从的协议是()。

A、http
B、TCP/IP
C、FTP
D、www
5.以二维点阵形式来描述图像，每个点(像素)的颜色、亮度(或灰度)都用相对确定数字来描述的是位图。

()
A.错误
B.正确
6.教育统计的主要任务是研究如何搜集、整理、分析由教育调查和教育实验所获得的数据资料，并以此为依据，进行科学推断，揭示教育现象所蕴涵的客观规律。

()
A、错误
B、正确7.下列不是自我评价的缺点的是()。

A、自我评价既不与客观标准比较，也不与其他被评价者相比较
B、难以判定他的实际水平和差距
C、评价是按一定的价值原则进行的判定，没有标准也没有比较，很难令人相信是一种评价
D、这种评价方法充分照顾到了个性差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力
8.多媒体计算机的视频采集系统主要由()组成。

A.计算机
B.视频采集卡
C.录像机
D.摄像机
9.以下哪些软件是支持教育统计的软件?()
A、SPSS
B、realone
C、Microsoft Excel
D、Photoshop
10.MD是一种非常轻巧的，可作高质量数码录音或播放的唱碟。

()
A、错误
B、正确
11.教学系统设计运用()的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法
A.传播理论
B.系统论
C.学习理论
D.教学理论
12.教学策略是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统。

()
A.错误
B.正确
13.基于因特网的资源型学习模式的一般过程可以分成()。

A、确定问题与目标
B、提供资源和工具
C、搜集、分析、组织信息，在网上发布成果
D、评价、展示学习成果
14.asf格式的流媒体需基于Real Network公司的Real Player进行播放。

()
A、错误
B、正确
15.学习者特征分析包括教学目标和教学内容的分析两个方面。

()
A、错误
B、正确
第1卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：A
2.参考答案：A
3.参考答案：B
4.参考答案：ABC
5.参考答案：BCD
6.参考答案：AC
7.参考答案：A
8.参考答案：ABCD
9.参考答案：A
10.参考答案：ABCD
11.参考答案：协作学习是一种为了促进学习、由某些学生协作完成某个给定学习目标的教学方法。

在协作学习过程中，个人学习的成功与他人的成功密不可分，学习者之间以融洽的关系，以相互合作的态度，共享信息和资源，共同担负学习责任，荣辱同当。

协作学习的特征归纳为以下几个方面：(1)协作学习是以小组活动为主体的一种教学活动；(2)协作学习是一种同伴之间的合作互助活动；(3)协作学习是一种目标导向活动；(4)协作学习把个人之间的竞争转换为小组之间的竞争；(5)协作学习是由教师设计教学，分配学习任务和控制教学进程的活动。

12.参考答案：B
13.参考答案：ACD
14.参考答案：A
15.参考答案：B
第2卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：A
2.参考答案：BCD
3.参考答案：A
4.参考答案：B
5.参考答案：B
6.参考答案：B
7.参考答案：D
8.参考答案：ABCD
9.参考答案：AD
10.参考答案：B
11.参考答案：B
12.参考答案：B
13.参考答案：ABCD
14.参考答案：A
15.参考答案：A。