光电创新实验报告

光电创新实验报告
教学重点：光电创新
教学难点：运用光子说解释光电创新
示例：
一、光电创新
1、演示光电创新实验，观察实验
2、在光的照射下物体发射光子的叫光电创新
3、：
（1）光电创新在极短的时间内完成；
（2）入射光的频率大于金属的极限频率才会发生光电创新；
（3）在已经发生光电创新的条件下，逸出光电子的`数量跟入射光的强度成正比；
（4）在已经发生光电创新的条件下，光电子最大初动能随入射光频率的增大而增大。

4、学生看书上表格常见金属发生光电创新的极限频率
5、提出问题：为什么会发生3中的
二、光子说
1、普朗克的量子说
2、爱因斯坦的光子说
在空间传播的光不是连续的，而是一份份的，每一份叫做光量子，简称光子。

三、用光子说解释光电创新
先由学生阅读课本上的解释过程，然后教师提出问题，由学生解释。

四、光电创新方程
1、逸出功
2、爱因斯坦光电创新方程
对一般学生只需简单介绍
对层次较好的学生可以练习简单计算，深入理解方程的意义
例题：用波长200nm的紫外线照射钨的表面，释放出的光电子中最大的动能是 2.94eV. 用波长为160nm的紫外线照射钨的表面，释放出来的光电子的最大动能是多少？
五、光电创新的简单应用
六、作业
探究活动
题目：光电创新的应用
组织：分组
方案：分组利用光电二极管的特性制作小发明
评价：可操作性、创新性、实用性。