超实用高考英语阅读理解高频语篇压轴词(共四组)清单

高频语篇压轴词狂背
第一组科技创新类高频词
养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

assign v.分配,指派赋值（计算机科学技术）
digital adj.手指的,数字的,数码的,电子的
dimension n.尺寸，次元，容积，维度n.范围;方面v
electrical adj.电的,电气科学的
electronic adj.电子的;电子操纵（生产、完成）的；optical adj，眼睛的，视觉的，光学的
universal adj.普遍的,通用的,宇宙的n.通用
solar adj.太阳的,太阳能的
【2021·新高考II卷】
He is building a four-wheeled robot that will run on solar and electric power.他正在建造一个四轮机器人，其将依靠太阳能和电力运行。

solid adj.固体的,结实的,可靠的,实心的n.固体,实心
mechanical adj.机械的,力学的,呆板的n.(供制版用的)样书，版面设计precise adj.精确的,准确的,认真的
logical adj，符合逻辑的,逻辑上的,有推理能
psychological adj.心理(学)的
phenomenon n.现象，非凡的人或事物
element n.成分,元素,基本原理,(复数)恶劣天气
biology n.生物学
evolution n.进化。

发展，进展
mathematics n.数学
formula n.公式,配方,规则;代乳品adj.(赛车的)级的，方程式的statistic n.统计数值
carbon n.碳,灯芯,复写纸
measurement n.测量,衡量.尺寸,大小
intelligence n.理解力，智力，情报，情报机关；
graph n.图表,曲线图v.用图表表示vt.以(曲线)图表示
navigation n.航行，航海，导航
infinite adj.无限的,无穷的n.无限
visual adj.视觉的，栩栩如生的；n.视觉资料可视化
第二组医学类高频词
alleviate vt. 减轻,使...缓和
absent-minded adj.心不在焉的，茫然的，恍惚的
bacteria n.(复数)细菌
bandage n.绷带
bacteria n.(复数)细菌
chronic adj.长期的,慢性的,惯常的
capsule n.胶囊，太空舱vt.装入胶囊，简缩，概括adj.精简的，小巧的disable v.使...失去能力
disorder n.杂乱,混乱vt.扰乱
discomfort n.不便之处，不适vt.使不适
diagnose v.诊断vi. 判断,诊断(疾病)vt诊断(疾病)
dizzy adj，晕眩的，傻的,(速度)极快的，困惑的vt.使困惑，使晕眩transplant vt.移居，移栽，移植(器官)vi.经得住移植n.移植，被移植的事物prescribe vi.规定,开药方vt.规定,命令,开处方
vitamin n.维生素
protein adj，蛋白质的n.蛋白质
oxygen n.氧氧气
soothe v.缓和，使..安静，安慰
resistant adj.抵抗的,反抗的n.抵抗者
immune adj.免除的,免疫的n.免疫者
syndrome n.综合征，综合症状;典型表现，典型行为
handicap n.障碍赛,障碍vt.加障碍物,妨碍
surgeon n.外科医生
physician n.内科医生
pregnancy n.怀孕
remedy n.药物,治疗法,补救vt.治疗,补救,矫
stress n.紧张，压力v.强调，着重vt. 强调n.负
stroke n.中风;冲程;笔画;打击;尝试;轻抚vt.抚摸;敲击;划尾桨;划掉vi.击球;作尾桨手;敲击键盘
pill n.药丸,无法逃避的讨厌事vt.服用药丸,把..制成药丸,被抢劫
tablet n.药片，匾，片状物
scar n.疤痕,伤痕,断崖vt.&vi.结疤,使...有伤痕,
qualify vt.取得资格,限定,描述vi.取得资格，有
undertake vt.从事,承担；负责
【新课标I卷】Miranda has undertaken a review of all of them米兰达已经对所有内容进行了审查。

第三组社会热点经济类高频词
accelerate vt.加速,提前,跳级vi.加速
allocate v.分派，分配，分配额
bankrupt adj，破产的,道德败坏的,枯竭的n.破产者,无知的人vt. 使破产boost n.推进,支援,增加vt.推进,提高
budget n.预算vt.为...做预算vi.节省开支a.廉价的；
corporation n.公司，法人，集团
commission n.委任(状)，委员会n.佣金;犯罪行为vt.委任;使服役distribute vt.&vi.分配,散布
economy n.节约;经济;理财;秩序
exceed vt.超过，胜过，超出界限vi.领先
flourish vi.繁荣,茂盛,活跃；vt.挥舞n.挥舞,华丽词藻,茂盛,兴旺, hardship n.艰难，困苦
impose vi.利用;欺骗;施加影响vt.强加;征税;欺骗
restore vt.恢复,归还,翻新
soar n.高扬vi.往上飞舞,高耸,滑翔
squeeze n.压榨,佣金,拮据v.紧握,挤压,经济困难
slash vi. 大幅度削减vt.猛砍,尖锐抨击;n.猛砍,斜线,长切口thrive vi.兴旺,繁荣
mushroom n.蘑菇,菇状物,暴发户vi.扩张,采蘑菇negotiate vt.转让,越过,处理,协商vi.协商
prosperity n.繁荣,兴旺
recession n.后退,凹入的地方,不景气
installment n.分期付款(安装，一期)
venture n.冒险,风险,投机v.敢尝试,谨慎地做
warranty n.担保,保证,根据
第四组性格态度类高频词abnormal adj.不正常的
acute adj.敏锐的
admirable adj.可钦佩的
antique adj.古老的
authentic adj.真实的；
bored adj.烦闷的；
cautious adj.谨慎的；
classical adj.古典的；
considerate adj考虑周到的
critical adj.批判性的;挑剔的；
clumsy adj.笨拙的；
competent adj.能胜任的；
critical adj.批评的；
contempt n.轻视,蔑视；
deadly adj.致命的；
devoted adj.忠诚的dull adj.枯燥无味的；elegant adj.优雅的;文雅的；
energetic adj.精力充沛的；enthusiastic adj.热情的；
forgetful adj.健忘的；
frank adj.坦率的；
fragile adj.易碎的;脆弱的；
fierce adj.凶猛的;猛烈的；
firm adj.强有力的;坚定的；
generous adj.慷慨的,大方的；
grand adj.壮丽的;宏伟的；
mean adj.吝啬的;刻薄的；
mild adj.轻微的;温和的；
modest adj.谦虚的,谦逊的；
negative adj.否定/消极的；
optimistic adj.乐观的；
opposition n.反对
outstanding adj.突出的；
passive adj.被动的;消极的；
narrow adj.狭隘的;勉强的；
noble adj.崇高的；
realistic adj.现实的
reliable adj.可信赖的；
selfish adj.自私的；
stable adj.稳固的,稳定的；
scared adj.恐惧的
stubborn adj.顽固的；
sincere adj.真诚的；
stupid adj.糊涂的;笨的；
thoughtful adj.深思的
tough adj.艰苦的;坚强的；
高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。

一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。

一是细化“作战地图”。

从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚
实基础。

各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。

二是组织集体攻坚。

发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。

学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。

三是找准学科增分点。

认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。

英语的阅读理解和小作文、语文的古文分析和作文、理科的做题速度、文科的答题思路等，都要制定详细的训练方案和突破的方法策略，在实践中调整提升，打破制约瓶颈，找到质量提升的突破口。

二、课堂教学务必高效。

课堂是教育教学是主阵地。

高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课堂40分钟的作用。

一是上好微专题课。

春节前后，一轮复习进入后期，学生不会的知识点逐步浮出水面。

这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习的效果。

高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。

微专题课怎么上？可以针对学生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三。

二是上好试卷讲评课。

试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。

首先，要精确掌握考情。

考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才能有针对性地攻克重难点。

其次，要规范讲评流程。

针对错误率高或重点考察的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示，找出得
分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。

师生合作再对解题思路进行再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。

三是克服“漏斗思维”。

所谓“漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分，后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始，积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。

对于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。

尤其是对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。

三、学生训练务必得法。

教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过训练转化为学生的答题能力。

一是严格限时训练。

限时训练就是让学生在规定时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。

限时训练可短可长，可以是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临场答题要求。

二是严格规范答题。

要认真研究高考原题和高考答案，根据学生的答题情况认真进行比对。

要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。

三是突出变式训练。

对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。

教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成答题的基本思路。

四是落实“作业自助餐”。

对学生要进行分类指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。

要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面
批面改，落实“作业自助餐”。

针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对应的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。

五是强化精神激励。

高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。

为此，要对高三年级学生多鼓励，多表扬。

大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。

教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。