让学引思——小组合作走向高效的助跑器

让学引思——小组合作走向高效的助跑器
王红
【期刊名称】《小学教学研究(理论版)》
【年(卷),期】2017(0)9
【摘要】"让学引思"的教学主张,积极倡导学生学习方式的转变,把课堂还给学生,让学生参与学习真正发生的过程.小组合作学习将班级授课制条件下学生的个体学习关系改变为师生之间、生生之间交流互动与共同发展的过程.通过合理分组,凸显主体;合理分工,师生合作;合理评价,讲究策略,不仅能够激励学生参与的热情,而且还能促进素养提升,从而使课堂走向高效.
【总页数】2页(P55-56)
【作者】王红
【作者单位】江苏建湖县高作镇中心小学
【正文语种】中文
【相关文献】
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