陕西省2020版九年级上学期期末语文试题C卷(练习)

陕西省2020版九年级上学期期末语文试题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）
A．李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称，所作词前期多写悠闲生活，轻快明朗；后期多悲叹身世，情调感伤。

B．《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。

C．辛弃疾是南宋豪放派词人，他的词大多热情洋溢，慷慨悲壮，充满了强烈的爱国主义情感。

D．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。

2 . 下列表述有误的一项是
A．《诫子书》中的“诫”有劝诫、劝勉之意，是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信。

B．《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》。

蒲松龄，世称聊斋先生，淄川人，清代文学家。

C．《穿井得一人》这篇寓言告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。

D．《杞人忧天》这篇寓言选自《吕氏春秋》，讽刺那种害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。

二、基础知识综合
阅读下列文字，完成下面小题。

“智者乐水，仁者乐山”，千百年来，齐鲁大地的山川河海向来都倍受古今文人墨客的喜爱和赞美。

“岱宗夫如何？齐鲁青未了。

......会当凌绝顶一览众山小。

”诗圣杜甫漫游“五岳之首”泰山时，惊叹于泰山雄伟磅礴、神奇隽秀的景象，抒发了自己不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心和（气节/气概）。

而在冯骥才笔下，雄伟的泰山更是代表了一种弥足珍贵的精神力量，泰山上挑山工们坚持不懈地朝着一个目标努力的（坚韧/坚忍）精神成为激励他不断前行的动力。

真所谓地杰人灵，山东的秀丽山川让文人墨客们流恋忘返，山东（产生/诞生）的杰出人物所氤氲的人文精神，更是绵延千秋。

3 . 文中加点字的注音和画线词的字形，全都正确的一项是（）
A．倍受雄伟磅礴（bó）
B．隽秀（juàn）弥足珍贵
C．漫游坚持不懈（xiè）
D．氤氲（yūn）流恋忘返
4 . 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）
A．气节坚韧产生
B．气节坚忍诞生
C．气概坚韧诞生
D．气概坚忍产生
三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。

人生如何快乐
①人，生来就是享受快乐的。

可是，人往往不快乐，甚至会感到痛苦。

为了摆脱这种痛苦，人付出了很大的代价。

②读周作人的《上下身》，感到人快不快乐根本上缘于人对生活所取的基本目标取向。

一种认为生活的目的是欲求的最终实现；一种则认为生活的目的不是欲求之果，而是追求过程本身。

换一种说法，即生活的目的不是经验之果，而是经验本身。

③持第一种人生取向的，只对欲求实现的那一刻感兴趣，甚至把那一刻看作生活的全部。

待到欲求实现的那一刻，常常会听到人们快乐的感叹：“啊，这才叫生活！”有这种人生态度的人，欲求实现前的那段生活，是被忽视的，是无所谓的，甚至是多余的。

然而，这段生活却正是最漫长的，躲也躲不开的，而且还需要浸以血汗，助以耐力的。

这甩也甩不掉的生活过程便惹人痛苦。

④持第二种人生态度的人，将生活视为整体，其过程是不可以随便选取一二的：既不能专为饮食而工作，又不能仅为工作而饮食；既不以为人可以终日睡觉或用茶酒代饭吃，又不把睡觉或饮酒喝茶作为可以轻视的事。

这都是生活的一部分，不可割裂，都要认真对待，认真享受。

还是引周作人所举的旧例：一精通茶道的日本人，有一回去旅行。

每到驿站，必取出茶具，悠然地调起茶来自喝。

有人规劝他说，行旅中何必如此？他答得好：“行旅中难道不是生活么？”这种不割裂人生过程，每天都认真生活的人，才真正懂得生活的真谛。

生活无过程，每一天的生活都是人生的目的，所以最终的目标实现与否便无多少意义。

实现了，不会亢奋得失去理智；目的未果，也不会失落
得终日昏沉，快乐伴随他整个人生。

⑤读哈兹里特《谈有学问的无知》，觉得获取人生快乐，还有一个技术性手段，便是求知。

一个人受时空的限制，视之无多，听之寥寥，生活在一个很狭窄的世界里。

狭窄的世界，造就狭隘的心胸，近视的眼力，脆弱的性情，造就囿于鸡毛蒜皮琐碎恒常的人。

而这种人，激情消顿，想象力萎缩，又能感受到多少快乐呢？便要求知，便要阅读。

⑥读书，是借别人的眼睛、耳朵，看自己所未见，听自己所未闻，积累更多的人生经验，扩宽更大的感知空间。

人生经验和感知空间，是人想象力的培养基；而想象力丰富的人，是有激情的人，激情，正是快乐之源。

具体地说，读书读得多的人，起码是不自以为是的人，是不会认死理的人。

⑦自以为是的人，排斥他人排斥身外的世界，而离开他人离开身外的世界，快乐便失去了生发的条件。

认死理的人，心灵幽闭，故步自封，不接受新异的事物，自己跟自己过不去，快乐便无处附着。

⑧需要特别指出的是，哈兹里特给“求知”予以鲜明的界定——求知，是汲求“切合我们的经验、感情和追求，有助于人们的事业和心灵的那些知识”，而不是为了做“学问”而求知。

为了“学问”而求知，即便成为所谓的学者，“他知道一首诗有多少韵脚，一个剧本有多少幕，可是关于诗的灵魂或精神却茫然无知”。

于快乐，几无裨益。

他称这叫“有学问的无知”。

所以，从人生快乐的角度看，读书亦不该读死书啊。

5 . 下列说法不符合作者原意的一项是（）
A．人快不快乐根本上缘于人对生活所取的基本目标取向。

B．对任何人来说，最终的生活目标实现与否都无多少意义。

C．不割裂人生过程，每天都认真生活的人，才真正懂得生活的真谛。

D．读书读得多的人，起码是不自以为是的人，是不会认死理的人。

6 . 下面的材料，可用作本文第⑧段的事实论据，请说明理由。

伯乐《相马经》中对千里马有“高高的额头，眼睛鼓起，马蹄像叠起来的酒药饼子”之类的描述。

伯乐的儿子读熟了父亲的《相马经》，按照书上所绘的图形去找千里马，发现有一只癞蛤蟆很像书中所写的千里马的特征，便高兴地把癞蛤蟆带回家。

7 . 结合选文，谈谈人生如何才能快乐。

母亲觉得你需要文/汤小小
从外地回家，上午坐车，到家时是凌晨。

这条路已经走了很多遍，但母亲还是不放心，在电话里一遍又一遍
地嘱咐：“下车后坐在车站别走，我让你爸去接你。

半夜三更的，一个人走夜路多危险啊。

”一听这话，我连连叫苦，我又不是三岁小孩子，再说了，这条路早就走熟了。

家离车站还有半个小时的车程呢，与其让老爸半夜打车来来回回，不如我直接打车回家，我一个年轻人，应该比一个老年人走夜路安全系数高吧。

无论我怎么苦口婆心，母亲都不松口。

最终，我一下车，就看到了夜色中的爸，他站在昏黄的路灯下，引颈张望，看见我从车上走下来，一个箭步冲过去，夺过我手里的行李，将我引进了出租车里。

车子驶离车站时，看到很多乘客还在无头苍蝇一般到处找车，爸特得意地说：“你妈真英明！我要不来，你不一定能打到车。

”我无语，比家乡更大的地方我去过不少，一次也不曾在站台上过夜呀，我早就不是扯着父母衣角的年龄了。

回到家，母亲早已从被窝里爬了起来，微波炉转着，滋滋冒着烟，馒头的味道在整个房间里弥漫。

转动停止后，母亲从里面端出一个盘子，盘子上面是热气腾腾的馒头，她催促：“赶紧吃，专门给你买的，狗不理包子，可好吃了。

”我苦笑不已，半夜三更的，哪有食欲吃东西啊，再说了，坐在车上已经吃过晚饭，我现在也不饿啊。

母亲却自有一番道理：“哪能不饿呀，我还不知道，坐车可辛苦了，吃不好睡不好的。

”
④洗脚水早已备好，临睡前，母亲将一个装满水的杯子塞到我手中，像抱着一个火球，整个手一下子暖和起来。

看着我不解的样子，母亲说：“一个人睡冷，把它放脚头取暖。

”虽然天气有些冷，但真的没到这个地步啊，本能地想要拒绝，母亲却已经一把抢过去，自顾自掀开被了，把它丢到我的脚头。

那一夜，因了这个水杯，整个人像睡在春天里，手脚冰凉的毛病一下子全消失了。

⑤在家里的每一天，母亲总会出其不意地做一些完全没必要的事，可是，你说没必要，她偏说有必要，非要逼着你就范。

我忍不住嘀咕，说她多此一举。

可她并不因此收敛，离开家时，她又是准备了一大包东西，一样样地拿出来给我交待：“这壶香油是自家酿的，送给你们领导，你还指望人家多照顾呢。

这几包花生也是自家种的，给一个同事送一包，大家低头不见抬头见的，要搞好关系。

这些红枣是给你的，每天煮粥时，里面放几颗，补血的……”我一脸黑线，这哪用得着啊，母亲真是想得多。

刚把它们拿出来，母亲又执拗地装进去，到最后，我只能背着这沉甸甸的包裹上路。

⑥我一直觉得，母亲太啰嗦，太喜欢操心，还总是操不到点子上，明明我不需要的东西，她偏要硬塞过来，真是麻烦。

直到我自己做了母亲，天冷了，强迫女儿穿棉衣，女儿不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女儿数次气咻咻地吼：“真是多此一举，我根本不需要！”看着倔强的女儿，我站在那里气得不行，天冷了不穿棉衣会得风湿的呀，不吃早餐对胃不好啊，我没有多此一举，是她太不会心疼自己啊。

⑦那一刻，我忽然想到了母亲，想到了她一次又一次的多此一举，那些在我看来“多此一举”的事情，在她眼里，一定是必需的。

我忽略掉的事情，我不在意的事情，她都会细心地捕捉到，样样周全地为我准备好。

⑧原来，这世上，有一种感情，叫母亲觉得你需要。

你觉得不需要的，母亲偏偏认为需要，不是因为母亲多事
儿，不是因为母亲瞎操心，而是因为，母亲比你更珍惜你。

（选自《做人与处世》2015年6月下）
8 . 我从外地回家，母亲为我做了哪几件事，请依次加以概括。

9 . 结合语境，分析划线句加点词的表达效果。

虽然天气有些冷，但真的没到这个地步啊，本能地想要拒绝，母亲却已经一把抢过去，自顾自掀开被了，把它丢到我的脚头。

10 . 第⑥段写到“我”的女儿对“我”强迫她穿棉衣吃早餐的不理解，请从结构和内容两方面分析其作用。

11 . 结合文章内容说说你如何理解第⑧段末“母亲比你更珍惜你”这句话。

12 . 有人认为，子女与父母之间的代沟终能逾越，请结合选文与链接材料，谈谈你的看法。

【链接材料】我那时真实聪明过分，总觉得他说话不大飘亮，非自己插嘴不可。

但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我讲他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂：他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样年纪大的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。

（选自朱自清《背影》）
四、对比阅读
阅读（甲）（乙）两个文言选段，完成下列小题。

（甲）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（乙）
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

13 . 解释下列加点的词语。

（1）俄而雪骤（______）
（2）撒盐空中差可拟（______）
（3）尊君在不（______）
（4）元方入门不顾（______）
14 . 用现代汉语翻译下列句子。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）非人哉！与人期行，相委而去。

15 . 甲文中两个以雪为喻的句子，你认为哪一句更好，为什么？
16 . 《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，甲、乙两文皆选自《世说新语》，都展现了良好的、有益于儿童成长的家庭教育，请你谈谈甲文、乙文各体现在哪里？
五、句子默写
17 . 古诗默写。

(1)你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

__________，______________。

（郭沫若《天上的街市》）
(2)________________________，我言秋日胜春朝。

（刘禹锡《秋词》）
(3)银烛秋光冷画屏，___________________。

（杜牧《秋夕》）
(4)_________________，秋风吹散马蹄声。

_____________，山入潼关不解平。

（谭嗣同《潼关》）
(5)僵卧孤村不自哀，___________。

______________，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
六、诗歌鉴赏
阅读《观沧海》，完成下列小题。

观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

18 . “校园诗词大会”设计了“文字线索题”环节。

下题设定的答案是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，该题已有三条线索，请你结合阅读体验编写最后一条线索，能让答题者锁定答案。

A．他引领建安文坛开创“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范：“蓬莱文章建安骨”，“建安是文学的自觉时代”。

B．他的诗作雄健深沉，慷慨悲凉，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，《蒿里行》《短歌行》是“建安风骨”的代表作品。

C．诗人北征乌桓得胜回师经过碣石山作此诗。

毛泽东《浪淘沙·北戴河》中提及此事：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。

萧瑟秋风今又是，换了人间。

”
D．
19 . 由于处境、心情、视角不同，诗人对于秋天的感受也会有所不同，此之谓“象同意异”。

在我国古代诗词中，还有许多含“秋”并与此诗“象同意异”的诗句，比如“①”和“②”。

（每句诗允许有一个不会写的字用拼音替代）
20 . 阅读下面材料，谈谈你是否认可论文作者的感受，并说明理由。

金庸小说《射雕英雄传》中作者首先是以色彩和香味的“通感”来描写桃花岛的：“船将近岛，郭靖已闻到海风中夹着扑鼻花香，远远望去，岛上郁郁葱葱，一团绿，一团红，一团黄，一团紫，端的是繁花似锦。

”这不就是曹操《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂”的意境么！真是青出于蓝而胜于蓝！
——节选自论文《金庸武侠小说中海洋描写的文化内涵》
七、语言表达
21 . 根据下面提供的情境回答问题。

晓林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。

如果你是晓林该怎么向妈妈说。

（不超过30个字）
八、名著阅读
22 . 根据名著，回答问题。

（任选一题作答）
（1）下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。

①《西游记》
②《水浒》
（2）《朝花夕拾》不仅记录了鲁迅先生对往事的回忆，也记录着他思想变化的轨迹。

请概括鲁迅先生在南京矿路学堂毕业后和在仙台医专学习时，分别做出了怎样的人生选择，并简述原因。

九、作文
23 . 阅读下面的材料，按要求作文：
“特别”，意思是与众不同，不普通。

课堂上，老师要求每位同学向大家作自我介绍并讲述与自己有关的故事。

请以“特别的我”为题写一篇记叙文。

提示：①作文前先在草稿纸上列出提纲。

②不要出现真实的人名和校名。

③书写工整，字数不少于600字。

参考答案
一、选择题
1、
2、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、作文
1、。