哲学思想在英语学习和教学中的应用

孝 譬
哲 学思想在英语学 习和教学 中的应用
何源 渭 南 师 范 学 院 外 国语 学 院
摘 要 ：哲 学作 为认 识世 界和 改造 世 界 的工具 ，对 于 英语 学 习和教 学具 有 重要 意义 ，在 大 学英语 的学 习和教 学 中 应用 哲 学思想有 助于 我们更 好 的理解和 掌握 英语知 识 。 关键词 ： 哲学思 想 ；英语 ；学 习；教 学
思 维 决 定 语 言 ， 思 维 影 响 着 语 词 又可 以修 饰 不可 数 名词 如 ａ ｂ ｉ ｔ 。同 言 的产 生和 发 展 。语 言是 思维 的 表现 理 ， 一 些 词 只 能 指 人 ， 如 ｎ ｏ ｏ ｎ ｅ和 ｏ ｂ ｏ ｄ ｙ ；一 些 词 只 能指 物 。那 么 可 以 形式 ， 服 从 于 思 维 并为 思维 服 务 。各 ｎ 种不 同的语 言 只有 统 一到 思维 的 基础 肯定 ，有一 个词汇 既可指 人也 可指物 ， 上 ，才 能 准 确 地 进 行 相 互 的翻 译 交 即 ｎ ｏ ｎ ｅ 。这 样 的例子 在 英语 的学 习 中 流 。 哲 学 是 从 各 门 学科 抽 象 概 括 出 很 多，应多加 总结和 应用 。 来 ，它 以各 具体 科 学为 基 础 ，又对 各 ３ ．现 象 与本 质 门具体 科学 有 普遍 指 导意 义 。马 克 思 在 英语 的 学 习和 教 学过程 中，对 主义 哲 学是 认 识世 界 的根 本方 法 和基 于 一些 知 识 ，我们 应 该透 过事 物 的现 本 原则 ，在 英 语学 习 和教 学 中 ，我们 象 哲 学 思想 ，有 助 于更 好 的把 握英 冠 词 ａ 和ａ ｎ 的 用 法 ， 只 要 能 够 认 识 语 的知 识 的 内在 规 律 和用 法 ，有 助于 到 ，不 定冠 词和 数 词 ｏ ｎ ｅ同源 ，就能 提 高学 生 的思 维水 平 和能 力 ，科 学地 理 解其 用 法都 和 “ 一 ”有 关 ，那 我们 指 导教 学 ， 同时对 于 学生 今 后 自学也 就 可 以将 其 用法 总结 为 五个 “ 一”即 有重 要 的意义 。 “ 一 个 ，一 类 ， 某 一 个 ， 同 一 个 ，每 １ ．抽 象 与具 体 个” 。而 对 于非 谓 语 动 词 ， 只要 能 在 英 语 学 习 和 教 学 过 程 中 ，对 够 认识 到 每类 词 的本 质 意义 ，就 很容 于很 多英语 实 词词 义 的理 解 ，应 用抽 易能 够 理 解 它 在 句 中可 以 充 当 的成 象和 具 体 的思 想有 助 于我 们 掌握 其意 分 。如 分词 ，其 具 有形 容 词和 副 词 的 思 。 许 多 英 语 词 汇 的 意 思 ，都 在 具 性 质 ，因此 它 在句 中充 当的 成分 ，就 体 意 义 和 抽 象 意 义 之 间 的 转 换 。例 是 形 容词 和 副词 所 能充 当 的成分 ，即 如 “ ｇ ｒ ａ ｓ ｐ ”它 的 具 体 的意 思 是 指 ｔ ａ ｋ ｅ 可 以做 句子 的表语 ，定语 ，状 语 ，补 ｈ ０ ｌ ｄ ｏ ｆ ｓ ｂ ． ｏ ｒ ｓ ｔ ｈ ． 也 就 是抓 住 ， 或者 语 ；而 对 于动 名 词， 因其 具 有名 词 的 抓 紧 的意 思 ，而 它 的 引 申意 思可 以指 性 质 ，所 以名 词 可 以充 当 的成分 ，动 （ ｏ ｆ ａ ｎ ｅ ｘ ｐ ｒ ｅ ｓ ｓ ｉ ｏ ｎ） ｌ ｏ ｏ ｋ ｉ ｎ ｇ ａ ｓ ｉ ｆ ｏ ｎ ｅ ｉ ｓ ｎ ｏ ｔ 名 词都 能 充 当可 以做 句 子 的主语 ， 宾 ｔ ｈ ｉ ｎ ｋ ｉ ｎ ｇ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ｎｙ ａ ｔ ｈ ｉ ｎ ｇ指茫然地 ，失神 语 ， 定 语 和 表 语 ； 因为 动 词 不 定 式 ， 的。又 如 ｐ ｅ ｎ ｅ ｔ ｒ ａ ｔ ｅ 它 的本 意是 指 ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ 同时 具 有 形 容 词 、副 词和 名词 性质 ， ｓ ｈ ｔ ． ｏ ｒ ｐ ａ ｓ ｓ ｔ ｈ ｒ ｏ ｕ ｇ ｈｉ ｔ 指 的是具体 的 穿透 故 其 可 以充 当这 三类 词在 句 中充 当 的 和渗 入 ，而 它 的引 申意 思指 ｓ ｅ ｅ ｉ ｎ ｔ ｏ ｏ ｒ 所 有 成分 。在 词 汇方 面 ，对 于一 些 常 ｔ ｈ ｒ ｏ ｕ ｈ ｇ ｓ ｈ． ｔ 指 的是看 穿 的意 思 。所 以 见 的 词根 意 思 的掌握 ，对 于 我们 记忆 可 以看 出 ，很 多英 语 实词 都有 其 字面 单 词 也很 重要 。 由此 可 以看 出一 个词 的具体 意义 和 引 申的 抽象 意 义在 英语 的本 意 对 于 我 们 学 习英 语 的 重 要 意 教 学 中我 们应 该 引 导学 生 ，去应 用这 义 ， 所 以 我 们 应 该透 过现 象看 本质 ， 种 哲 学方 法 论， 去认 识英 语 的词 汇 的 灵 活掌 握其用 法 。 词 语 的意 思 。做 到 了这点 我 们对 于 一 ４ ．绝对和相对 些 英语 词汇 的意 义就 会有 更 深刻 的理 在 英 语 的 学 习 过 程 中 ， 我 们 会 解和 掌握 。 发 现 ，英 语很 多 的用 法 是有 规则 可循 的，但 是 由于 受 到具 体 的语 言环 境或 ２ ．整 体 和 部 分 在 英语 的语 言和 语法 知 识 的学 习 者 交 际 的 需 要 ，有 些 用 法 会 有 所 改 和 教授 过 程 中， 我们 要善 于 应用 整体 变 。 正所 谓 规则 中有 例 外 ，例 外 中有 和 部 分 的思 想， 一分 为二 的看待 一 些 规 则 。对 于这 一 现象 我 们就 要 灵活 把 用 法 。例 如 ，在讲 解 不定 代 词 时 ，一 握 。例 如 ，名 词 的单 复 数 的变 换 ，一 些词 只能修 饰可数 名词 ，如 ｆ ｅ ｗ： 而 一 般 情 况 下 以辅 音 字 母 加 ０结 尾 的 词