小班精品教案《妈妈的小帮手》

小班精品教案《妈妈的小帮手》
一、教学内容
本节课选自幼儿生活技能教材第四章《我是家庭小主人》中的第
三节《妈妈的小帮手》。

详细内容包括：认识家庭中的简单劳动，如
收拾玩具、叠衣服、摆放餐具等；学习做家务的基本步骤和方法；培
养幼儿的责任感和自理能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解家务劳动的意义，知道自己在家庭中的责任。

2. 培养幼儿做家务的兴趣，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿的合作精神，学会与家人共同分担家务。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿掌握家务劳动的基本步骤和方法。

重点：培养幼儿的责任感和自理能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、图片、家务劳动视频等。

2. 学具：玩具、衣服、餐具等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）邀请一位家长代表，分享家庭中的家务劳动。

（2）讨论：我们应该如何帮助妈妈分担家务？
2. 教学内容展示（10分钟）
（1）展示PPT，讲解家务劳动的意义。

（2）观看家务劳动视频，让幼儿了解家务劳动的基本步骤和方法。

3. 例题讲解（10分钟）
（1）以收拾玩具为例，讲解基本步骤：分类、整理、归位。

（2）以叠衣服为例，讲解基本方法：平铺、折叠、摆放。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）分组进行家务劳动实践，教师巡回指导。

（2）分享成果，互相学习，共同进步。

（1）让幼儿谈谈自己在做家务时的感受。

（2）引导幼儿认识到做家务的重要性，培养他们的责任感和自理能力。

六、板书设计
1. 《妈妈的小帮手》
2. 内容：
（1）家务劳动的意义
（2）家务劳动的基本步骤和方法
（3）培养责任感和自理能力
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）回家后，帮妈妈做一件家务劳动。

（2）记录自己完成家务劳动的过程和感受。

2. 答案：
（1）完成家务劳动，如收拾玩具、叠衣服、摆放餐具等。

（2）描述自己完成家务劳动的过程，分享自己的感受。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿在家多参与家务劳动，与家人共同分担。

（2）开展“我是家务小能手”活动，让幼儿在实践中不断提高自己的动手操作能力。

重点和难点解析
1. 教学内容的选择与展示。

2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。

3. 板书设计与作业设计。

4. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：
一、教学内容的选择与展示
在教学内容的选择上，应注重贴近幼儿的生活实际，以家务劳动为例，易于引起幼儿的共鸣。

展示环节需结合幼儿的认知特点，采用生动、直观的方式，如PPT、图片和视频，以帮助幼儿更好地理解和学习。

1. 在PPT制作中，可以使用卡通形象和鲜艳的色彩，以吸引幼儿的注意力。

2. 视频选择应具有示范性，展示清晰的家务劳动步骤，方便幼儿模仿学习。

二、教学过程中的实践情景引入和随堂练习
实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿参与的重要环节。

通过生活化的场景，让幼儿感受到家务劳动的实际意义。

1. 实践情景引入时，可邀请家长参与，以增强情景的真实性。

2. 随堂练习应注重分组合作，让每个幼儿都有机会动手操作，培
养他们的团队协作能力。

三、板书设计与作业设计
板书设计要简洁明了，突出教学重点。

作业设计应具有实践性和
思考性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学。

1. 板书设计可使用图文并茂的方式，以直观展示教学内容。

2. 作业设计要注重引导幼儿观察、思考和记录，培养他们的表达
能力和自我反思能力。

四、课后反思及拓展延伸
课后反思有助于教师发现教学中的不足，及时调整教学策略。

拓
展延伸活动可以丰富幼儿的学习体验，提高他们的实践能力。

1. 课后反思要关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求，
以提高教学质量。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 语速适中，确保幼儿能听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配
1. 实践情景引入和教学内容展示环节，时间分配要合理，避免过
长或过短。

2. 随堂练习时间充足，确保每个幼儿都有足够的时间参与实践。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和回答。

2. 鼓励幼儿积极参与，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用生动、有趣的故事或实例，引起幼儿的兴趣。

2. 与幼儿生活实际相结合，让幼儿感受到家务劳动的实用性。

教案反思
一、教学过程中的优点
1. 教学内容贴近幼儿生活，容易引起他们的共鸣。

2. 实践环节充分，让幼儿在实际操作中学习家务劳动。

3. 课堂氛围活跃，幼儿参与度高。

二、需要改进的地方
1. 课堂提问可以更加开放，鼓励幼儿发表自己的看法和想法。

2. 时间分配上，可以适当增加幼儿分享和讨论环节，提高他们的
表达能力。

3. 在教学内容展示环节，可以增加更多互动元素，提高幼儿的学
习兴趣。

三、后续改进措施
1. 针对课堂提问，设计更多开放性问题，引导幼儿思考和表达。

2. 在实践环节，增加幼儿之间的互动，培养他们的团队协作能力。

3. 注重课堂氛围的营造，鼓励幼儿积极参与，给予他们更多的展
示机会。

通过本次教案反思，教师可以不断优化教学策略，提高教学质量，为幼儿创造更加丰富多彩的学习体验。