幼儿园小班社会教案小班社会：马路上的斑马线_037文档

2020
幼儿园小班社会教案小班社会：马路上的斑马线_037文档
EDUCATION WORD
幼儿园小班社会教案小班社会：马路上的斑马线_037文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】
教学目标：
・理解故事，了解斑马线的作用。

・继续了解一些常见的设施和规则，愿意遵守交通规则，做一个文明的小市民。

教学准备:童易软件故事
教学过程：
一、故事引出主题：
1、从开始――“主动放慢了速度”
提问：（1）斑马叔叔是怎么帮助小动物们的？
（2）你有什么好办法帮助小动物们安全地过马路？你平时是怎么过马路的？
・过渡：小动物想了什么好办法呢？让我们继续听故事。

2、从“树上的一只猴子”――结束。

提问：（1）谁想出了好办法？
（2）是什么办法？
・过渡：真奇怪，小动物们在斑马线上过马路就一点儿也不害怕了，为什么呢？请你们仔仔细细地看一遍小电影，一边看一边想，来往的车辆看见斑马线会怎么样做的？
二、完整欣赏：（播放童易软件）
提问：1、现在小动物们是怎么过马路的？
2、为什么过马路的线叫它斑马线？
3、你知道它还有一个名字叫什么吗？
4、为什么要在斑马线上过马路？来往的车辆看见斑马线是怎么做的？
5、小动物们要过斑马线时先怎么做的？
●小结：车辆看见有人在斑马线上过马路，会自觉地放慢速度，保证人们的安全；而我们在过马路的时候要先看清楚来来往往的车辆，再通过斑马线，不要毛毛糙糙的，这样就不会发生危险的事情，也不会害怕了。

三、游戏：我是小警察（火眼金睛）
1、请你找一找谁违反了交通规则？为什么？
2、应该怎么做？
五、结束活动：
・小结：上我们小朋友不但要遵守这些规则，还要提醒爸爸妈妈，大家一起大手牵小手，做一个文明的好市民。

教学目标:
1.通过看看讲讲，幼儿进一步了解路上斑马线的作用。

2．了解一些常见的交通规则，知道要遵守交通规则。

教学准备：
（认知准备）正在开展“马路边”的主题活动，幼儿平日看见过斑马线
（材料准备）多媒体课件。

教学重点：知道斑马线的作用
教学难点：了解一些常见的交通工具v教学过程：一，说说自己平日外出怎样过马路
1，你与家人外出时怎样过马路的？看什么？为什么
2，斑马线花在马路上，是让谁看的？画在什么地方？
3，听故事，马路上的斑马线
小结：马路上斑马线都是画在交通路口，能让所有过马路的人和动物，保证安全，也能让来往的车辆及时看到放慢车速。

二，看看课件，加深认识
1，看课件，听故事
“你看到了什么？马路上怎样的？”
2，分段看
3，提问：“原来马路上是怎样？这样有什么不好？”
“想什么方法能保证大家安全过马路？”
4，小在我们过马路要怎样才安全？
小结：过马路不仅要看红绿灯，还要看斑马线。

左右看看，
不停留，一下走过去。