儿科护理学绪论第九版
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12
3.免疫特点
? 皮肤粘膜的屏障作用差
? 体液免疫功能 ? 细胞免疫功能
均不健全
染病有一定 的抵抗力，以后来自母体的IgG 浓度下降，自行合成IgG 的能力一般要到6~7岁时才达到成人水平；母体IgM不能通
-
过胎盘，故新生儿血清IgM浓度低，易患G— 细菌感染； 婴幼儿SIgA缺乏，易患呼吸道感染。
13
◆ 二、临床特点
疾病种类特点
病理特点
临床表现特点
临床特点
诊断特点 治疗特点
预防特点
预后特点
14
临床表现
? 来势凶猛、病情发展个体差异大
15
预后
及时处理，恢复较快
16
◆ 三、住院小儿心理特点和护理特点
? 1．婴儿的心理反应与护理 ? 2．幼儿的心理反应与护理 ? 3．学龄前患儿的心理反应与护理 ? 4．学龄患儿的心理反应与护理
17
◆ 四、小儿用药特点
? 1、药物在体内的分布及反应因年龄不同而 异
? 2、肝肾功能不完善，代谢及解毒功能差 ? 3、乳儿可受母亲用药的影响
18
第三节 儿科护士应具备的素质
? 儿科护士的角色：
－执行者和计划者 －健康教育的宣传者 －保健活动的协调者 －健康咨询者 －患儿的代言人 －护理研究者
19
3
第一节 儿科护理学的任务和范畴
儿科护理学定义
是一门研究小儿的护理学科。 小儿：从胎儿时期到青春期。 研究内容：生长发育规律、儿童保健、疾病防治、护理。
4
儿科护理学的任务
提供“以小儿家庭为中心”的全方位整体护理 1.促进健康小儿的体格、智能、心理、行为各方面的正常发展 2.开展预防保健工作，增强小儿体质，降低发病率、死亡率 3.为患儿提供护理 4.开展小儿教育工作 5.开展儿科护理科研工作
素质要求
? 1、思想道德素质 ——爱岗敬业， 友善宽容，救死扶伤
? 2、科学文化素质 ——具备一定的 文化素养
? 3、专业素质 ——扎实的专业基础 ? 4、身体心理素质 ——维持自身的
身心健康
20
第四节 儿科护理学的发展和展望 （自学）
21
22
? 头： 大、重 颅骨缝未闭，囟门
? 胃：水平位，贲门括约肌 较松弛，幽门括约肌紧
9
10
2. 生理生化特点：
? 需要摄入较多的热量与液体来维持其生长 ? 不同年龄有不同的生理生化正常值，如：
HR；R
11
3．免疫特点
? 低下 ? 新生儿可从母体获得 IgG，
但6个月后逐渐消失。 ? 缺乏IgM、 IgA
儿科护理学
浏阳市中医医院儿科 李丽
1
概念
儿科护理学(pediatric nursing)是
研究小儿生长发育、卫生保健、疾病预 防及临床护理的一门专科护理学。
服务对象是从胎儿时期 直至满14周岁的儿童。
2
第一章 绪 论
第一节 儿科护理学的任务和范畴 第二节 小儿特点 第三节 儿科护士应具备的素质 第四节 儿科护理学发展和展望
5
儿科护理学的范畴
一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿护范围。
儿科护理
疾病护理 预防疾病 儿童保健 生长发育
整体护理
6
第二节 小儿特点
◆ 小儿特点：不是成人的缩影 一、解剖生理特点 二、临床特点 三、住院小儿心理特点和护理特点
7
◆ 一、解剖生理特点
解剖特点 免疫特点
生理生化特点
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1. 解剖特点：
3.免疫特点
? 皮肤粘膜的屏障作用差
? 体液免疫功能 ? 细胞免疫功能
均不健全
染病有一定 的抵抗力，以后来自母体的IgG 浓度下降，自行合成IgG 的能力一般要到6~7岁时才达到成人水平；母体IgM不能通
-
过胎盘，故新生儿血清IgM浓度低，易患G— 细菌感染； 婴幼儿SIgA缺乏，易患呼吸道感染。
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◆ 二、临床特点
疾病种类特点
病理特点
临床表现特点
临床特点
诊断特点 治疗特点
预防特点
预后特点
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临床表现
? 来势凶猛、病情发展个体差异大
15
预后
及时处理，恢复较快
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◆ 三、住院小儿心理特点和护理特点
? 1．婴儿的心理反应与护理 ? 2．幼儿的心理反应与护理 ? 3．学龄前患儿的心理反应与护理 ? 4．学龄患儿的心理反应与护理
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◆ 四、小儿用药特点
? 1、药物在体内的分布及反应因年龄不同而 异
? 2、肝肾功能不完善，代谢及解毒功能差 ? 3、乳儿可受母亲用药的影响
18
第三节 儿科护士应具备的素质
? 儿科护士的角色：
－执行者和计划者 －健康教育的宣传者 －保健活动的协调者 －健康咨询者 －患儿的代言人 －护理研究者
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第一节 儿科护理学的任务和范畴
儿科护理学定义
是一门研究小儿的护理学科。 小儿：从胎儿时期到青春期。 研究内容：生长发育规律、儿童保健、疾病防治、护理。
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儿科护理学的任务
提供“以小儿家庭为中心”的全方位整体护理 1.促进健康小儿的体格、智能、心理、行为各方面的正常发展 2.开展预防保健工作，增强小儿体质，降低发病率、死亡率 3.为患儿提供护理 4.开展小儿教育工作 5.开展儿科护理科研工作
素质要求
? 1、思想道德素质 ——爱岗敬业， 友善宽容，救死扶伤
? 2、科学文化素质 ——具备一定的 文化素养
? 3、专业素质 ——扎实的专业基础 ? 4、身体心理素质 ——维持自身的
身心健康
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第四节 儿科护理学的发展和展望 （自学）
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? 头： 大、重 颅骨缝未闭，囟门
? 胃：水平位，贲门括约肌 较松弛，幽门括约肌紧
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2. 生理生化特点：
? 需要摄入较多的热量与液体来维持其生长 ? 不同年龄有不同的生理生化正常值，如：
HR；R
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3．免疫特点
? 低下 ? 新生儿可从母体获得 IgG，
但6个月后逐渐消失。 ? 缺乏IgM、 IgA
儿科护理学
浏阳市中医医院儿科 李丽
1
概念
儿科护理学(pediatric nursing)是
研究小儿生长发育、卫生保健、疾病预 防及临床护理的一门专科护理学。
服务对象是从胎儿时期 直至满14周岁的儿童。
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第一章 绪 论
第一节 儿科护理学的任务和范畴 第二节 小儿特点 第三节 儿科护士应具备的素质 第四节 儿科护理学发展和展望
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儿科护理学的范畴
一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿护范围。
儿科护理
疾病护理 预防疾病 儿童保健 生长发育
整体护理
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第二节 小儿特点
◆ 小儿特点：不是成人的缩影 一、解剖生理特点 二、临床特点 三、住院小儿心理特点和护理特点
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◆ 一、解剖生理特点
解剖特点 免疫特点
生理生化特点
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1. 解剖特点：