《草房子》阅读课教学反思

《草房子》阅读课教学反思
草房子的阅读心得
《草房子》是著名作家曹文轩的经典力作。

这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。

六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。

作品沿袭了曹文轩一贯的厚重、质朴的写作风格，洋溢着浓浓的人文气息。

在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中，它能真正感动所有的孩子，让他们回归精神的家园。

我们讨论并阅读了《草房子》这本书修改病句
我们讨论并阅百读了《草房子》这本书。

这句话是一个病句，病句的名称是度语序不当。

句中的谓语“讨论并阅读”，不符合实际，不合乎逻辑。

应该是“阅读”在前，专“讨论”在后。

因为不阅读，讨论就没有内容，没有话题。

修改后属的句子是：我们阅读并讨论了《草房子》这本书。

读了《草房子》这一本书,我们能明白一些什么道理?
读《草房子》,你会明白什么是少年,什么是成长,什么是美丽,什么是善良.
读《草房子》,你会明白什么值得记住,什么需要忘记,什么是感动,什么是永恒.
1.不歧视别人,勇于正视自己（秃鹤）
2.淳朴的乡土人情,纯洁的友谊和爱情
3.自立自强,正视生活（杜小康）
4.感人的亲情,可联系《唐山大地震》“亲人永远是亲人”（细马）
5.病不可怕,勇敢地和家人一起活下去（温老师和桑桑）
6.珍惜青春，珍惜友谊，草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。

我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种
气息所弥漫。

草房子作为一种美好的象征。

人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。

写《草房子》每一章的阅读体会，急~~~~~~~~
“你偷偷地从教室里溜出来，绕过所有大人的视线，躺在一个高高的麦垛上看着蓝天白云，慢慢地在充满秸秆味道的空气中沉沉睡去。

没有人知道你梦到了什么，但是你上扬的嘴角透露了个梦肯定很纯净甜美洋溢着麦香，你那么沉醉，连微风嫉妒地用麦穗拂着你的面颊企图把你吵醒，你却只在梦境中忍不住笑起来了…”这是美丽的《草房子》给我编织了一幅奇丽迷人的艺术天地。

草房子是美好的所在，相信大家也听说过当今最流行的书—《草房子》吧，这是一部经典书系，它让我们都想起浪漫、温馨、遥远的童话，然而，这本书在吸引你们的时候，也像磁铁一样，深深的吸引了我。

人生无处无真情，在读这本经典故事时，我还看到了另人落泪的真情…
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http:\/\/ 油麻地的人很美。

故事中纯朴的人性美，人与人之间真挚的情感让人感动多少不舍，多少伤感，就如此刻我宁静而被感动的心情…它们各自在油麻地这个舞台上扮演着自己的角色，于是，油麻地就有了一幕幕有声有色，耐人寻味的悲喜剧；然而，在这么多的角色当中，我最喜欢的当然是令我刻骨铭心的小主人公桑桑，不知为什么，怀着好奇心我一打开书，就喜欢上了桑桑，不知是因为他那纯洁的心灵深深的感染了我，还是他那种活泼顽皮，淘气十足，异想天开，敢想敢做的性格，叫人不得不喜欢上他
在书中，我和他同悲共乐，在书外，我也去体验身边的感动…
《草房子》，它也是一个感人肺腑的故事。

如事中的秦大奶奶，因对自己土地的热爱，与油麻地小学做着抗争，最后与学校溶为一体，在救油麻地小学的一个南瓜，却再也醒不过来了…其实动人心弦的故事太多了，而每一个故事都是人间最最平凡不过的了，但这最最平凡不过的故事却感动了每一个读者，你们知道吗
我们身边其实也每时每刻都有平凡的故事发生，只是我们不曾好好去用心去体会，用笔去记录，如果你能做到，而又能持之以恒的话，我相信，你会是最棒的。

我们都是从童年中走来，从少年时代起，我们也有过那些让人想起就能会心一笑的少年故事，那些故事的主人公都经历过桑桑式的快乐、忧伤和喜悦，也曾经经历过那些看似简单却融入了不少人类精华的悲伤和欢喜，不是吗
油麻地，一块美丽的土地，美得精致，美得纯粹。

草房子，一个美丽的所在，美得温馨，美得悠远。

草房子发生着的，一个个美丽的故事，美得质朴，美得永恒
透过文字流淌出的深入生命的情与爱，我又一次明白了：感动人的，永远是最质朴的东西。

亲爱的读者们，为了能更好的了解书内的内容，一定要多观察身边的小事，多发现，因为，往往不平凡的事情都来自于小事，来自于观察，所以，在看书的同时，也要体会一下它真正的含义，如一时间体会不出，还可以再慢慢的品尝一下书中的味道，总会成功的，正所谓读书百遍，其意自现，所以，大家一定要多看书，多体会，多观察身边不平凡的小事，还可以学习书中的桑桑勇敢、善良、纯洁的品质，让每一个人都继承桑桑这种品质，我相信，人人理想中的和谐社会已经离我们不远了
2015年江山市小学语文教师课外阅读测试卷(考试内容:《草房子》) 目前无法向您提供2015年江山市小学语文教师课外阅读测试卷，不过可以向您提供：
小学语文教师资格面试《桃花心木》教案
一、教学目标
【知识与能力】
学会本课6个生字，正确读写“锻炼、枯萎、插秧”等词语。

【过程与方法】
通过反复阅读，体会文中“不确定”等含义，理解种树人隔三差五浇水的原因，了解借物喻人的手法。

【情感态度与价值观】
体会作者所要阐释的：只有经历磨练才能更好地适应生活的道理。

二、教学重难点
【教学重点】
通过理解重点词语和句子，知道并理解生活中的不易对于我们成长的作用。

【教学难点】
领会作者所要阐释的道理，并能够将这些道理和生活实际相联系。

三、教学方法
朗读法、探究讨论法
四、教学手段
PPT展示关于桃花新木的图片
五、教学过程
(一)图片导入
师展示关于桃花心木的图片
导入语：同学们，大屏幕上展示出这样一棵树，请同学们仔细观察一下，勇敢地站起向大家描绘一下这棵树的外形特点。

你能猜到它的名字吗?结合学生回答，引出课题—桃花心木
过渡语：大家对于这棵树的外形特点总结的很好，可以看到很多同学在课前已经做了充分的预习工作。

那么我们今天就来听听发生在这棵树上的故事。

(二)通读课文，整体感知
1.朗读课文，师强调易错字：“锻、萎”。

2.学生简要概述文中讲了怎样的一件事—种树人是怎样种树的?过
渡语，同学们，通过阅读课文以及刚才我们这两位同学的简要概述，大家知道种树人是如何种树的吗?他与别的种树人有什么不同之处呢?(板书：隔三差五、不规律)
(三)研读词句，深入体会
1.请同学们在文中找一找，在刚看到种树人总是隔三差五的来浇水时，“我”是怎么想的?
2.当“我”了解到种树人如此种树的原因之后，“我”为什么会感动?(小组讨论，代表发言)。

3.文中的“不确定”是什么意思?(学生讨论，自由发言，师总结)。

4.请同学自由讨论“桃花心木为什么不枯萎了呢”。

并请代表发言。

(师总结：因为它已经学会适应不同的环境了)。

(四)有感情朗读，谈感受
过渡语，现在文中“我”的疑惑终于解开了，种树人如此种树的目的是为让树木更健康、更坚强的成长。

那么，同学们，你们通过种树人种树这个故事得到了什么启示呢?师引导，分小组讨论，组内代表发言。

预设:⑴我们要正确看待生活学习中的坎坷;⑵应该理解父母和老师对我们的教育;⑶我们要向桃花心木一样，在磨练中养成无论在任何条件下都能够存活的坚强品质。

(五)迁移拓展
说说这篇文章用了什么样的写作手法?(借物喻人)
(六)作业小结
写一篇有关植物文章，运用借物喻人的写作手法。

不限字数。

六、板书设计
七、教学反思
草房子每一章一篇读后感，不用太多，100字就可以了
快快快
第一章《草房子》读后感
草房子的第一章节讲述了一个名叫陆鹤的男孩，因头上“寸毛不
生”被同学嘲笑为“秃鹤”，同学们多少有点嘲讽的意思，陆鹤很讨厌人家叫他“秃鹤”，在一次主人公桑桑联合阿恕“整蛊”了一下他后，在他的心里就埋下了怨恨，体操汇演时他用他自己特殊的方式“报复”了每一个人，同学们也开始生他的气，终于在文艺演出时，秃鹤以成功的表演，瓦解了每一个人对他的气，每一个人都流下了泪水…
当读到这篇文章的最后一点时，随着文章的起伏，我也流下了泪水，是的，我被秃鹤感动了，但是我却连自己也不明白，这份感动从何而来
首先读的时候，秃鹤这么一个冒里傻气的人物在我心中有点可笑，甚至我都有点想笑，想想呀
一个人头上“寸毛不生”，在一大片枫树下，头上泛着点点银光，不失为“一道风景”。

实在有点使人发笑
可是，慢慢的随着秃鹤年龄的增长，他有了自尊心，他不准再让人家叫他秃鹤了，但他周边的人还是没有变，依然有那种叫他秃鹤或摸一下他的头的欲望，他在迫不得以的情况下，他带上了帽子，却又在毫无过错的情况下惹怒了桑桑，随之而来就是桑桑的整蛊。

我这时，不由的怜悯起了秃鹤，每一个人都有他的致命的弱点，可秃鹤致命的弱点却又是人所皆知的，不知情的人们偏偏一次又一次的往他的伤口上撒盐，他幼小的心灵受到了伤害，他还不大，却在心中要永远烙上这么一段痛苦的经历。

但是，他也许并不需要任何人的怜悯，看，后面的文章就说明这一点，他没有再次“让步”，而是作出了一个不像是陆鹤做出的决定，他在体操汇演上报复了每一个嘲笑他的人。

当那一顶黑色的棉，不，“乌鸦”飞出去时，我反复看了几遍，有点不可思议，呆呆的陆鹤会有这样的举动，不过，前前后后反复品味下，是不是人们做得真得有些过份，也难怪陆鹤会爆发了，不过他有点特殊，他是用全校人的“耻辱”让大家重新认识他，不过，他想错了，大家并没有由嘲讽转为畏视，未满足他的虚荣心，而是换成了
对他的藐视。

他明白了，这样做同学们不会对他改变看法，看得出来，他有一丝后悔，他也非常想补救，因为在后面他在看文艺演出时有个“秃子”的角色，他把最不愿意展现给人家看得一面“搬”到了舞台上，他在正视自己，他战胜了自己，取得了成功，换来了大家那一串串钦佩的泪水…
泪水呵，流到了我心里，经历了这么多坎坷，少年秃鹤战胜自己，嬴得了别人对他的认可，埋怨是不会战胜任何人，跟自己比，战胜自己，以德服人
第二章《草房子》读后感
一个叫作油麻地的乡村小学校给男孩桑桑留下了快乐又难忘的童年记忆—天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守，而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧；在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜；令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情；从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程；当校长的严父终于流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验…本剧把主人公桑桑童年亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，真诚又富于诗意地歌颂了至真、至善、至美的人间情感，展示了富有独特风情的人生画卷。

秃鹤，因为天生没有头发而受到人们的嘲笑、戏弄，他以执着坚韧的抗争终于得到了大家的尊重。

杜小康，因为家里遭到变故，由富裕跌入贫穷，但他没消沉，借债摆摊，坚强地要重振家业，再入校内。

细马，到了叔叔家，大水冲毁了住房，养父病死，养母发疯，都没有压垮他，他历尽艰苦找回了养母，发誓一定要给养母造一幢大房子。

桑桑，年仅十四岁却得了重病，大小医院回头，偏方土方无效，等死的他并没有绝望，而决心在有限的时间里为人多做点好事，他又牢记着温老师的“不怕”两字，哼着温老师的歌，忍着喝了一碗碗苦药，终于战胜了病魔。

这些都是坚韧。

坚韧就是抗争，是一种积极的挑战。

大家都瞧不起秃鹤，他就曾采用许多同大家对着干的办法去抗争，甚至在校际广播操比赛中故意亮出光头惹笑大家，不惜破坏学校的荣誉。

然而这种消极“抗争”得到的只是大家对他的厌恶。

后来他想通了，积极参加集体活动，在校际文艺比赛前，挺身而出，亮出光头扮演匪军连长，比赛获得最高奖，他也终于得到了大家的喜爱和尊重。

坚韧就是一种平静心态。

桑桑知道自己得了不治之症，但他的心态始终是平静的。

他没有过多的考虑自己，而是决心在有限的时间里为人多做些好事。

他为了实现诺言，带着重病，带妹妹去城里玩，艰难地背着妹妹登上了城楼，为的是让妹妹高兴。

就是这种平静的心态，才能使他有信心有毅力去向病魔作斗争。

油麻地的草房子是坚韧的，因为盖房子的不是一般的稻草或麦秸，而是生长在海滩上，受着海风吹打、阳光曝晒，很有韧性的草。

从草房子中，我悟出了坚忍不拔的高贵品质。

第四章《草房子》读后感
第四章艾地是在油麻地小学西北角的一个极小的草房子旁，秦大奶奶的家前。

说起秦大奶奶，她给我的第一个印象就是倔强。

我从没见过一个老人这么犟，这么固执的，明明有一个更好，更舒适的房子等着秦大奶奶来安家，可她无论怎样都不肯搬离自己的老房子，这又是何苦呢
至少在我眼里，那时的秦大奶奶是一头倔驴。

接下来，秦大奶奶似乎更加变本加厉，故意将家禽放进油麻地小学，存心捣乱。

在此时，我已经被惹火了，这个老太婆怎么那么得寸进尺呢
故事中的桑乔也许和我一样吧，他也实在忍无可忍了，强行令秦大奶奶“搬了家”。

读到这，我也出了一口气，看，敬酒不吃吃罚酒，有了下场了吧。

但是，慢慢读着读着，秦大奶奶就在我的眼中完完全全改变了形象，她在乔乔不小心落水时奋不顾身就起了乔乔，自己却落入水中。

当她被村民救上来时，几乎断了气。

后来，秦大奶奶与油麻地的学生、老师相处甚好，也令我了解到了秦大奶奶善良的一面。

可是，最后，这位令我可敬的老人最终还是去了，依旧是落水：第一次，为了乔乔；第二次，为了油麻地小学的一个南瓜，只为一个南瓜…她没有一次是为了自己。

读到此，我已经唏嘘不已。

现在，再回过头想想她的固执，可能是她对老伴那无尽的思念吧，那是他与她在经过无数年的努力后，用自己的心血得到的房子，那里蕴含着他们无尽的欢乐的回忆，酸甜苦辣，都在其中，是他们劳动的成果，智慧的结晶，可他却比她先倒下了。

那往事的点点滴滴，全部在这一座看上去破旧不堪的小房子里，现在，把房子拆了，就等于把它们之间的回忆给断了，你说，秦大奶奶她舍得吗
如果换成我，我也会拼尽全力保护这座房子的，不是吗
第五章《草房子》读后感
在这扇神秘的红门里，到底隐藏着些什么
以前，拥有的是甜蜜和欢乐，银铃般的笑声始终伴随着杜小康；现在，一片凄凉和忧愁笼罩着门庭，形影不离的只有一阵阵的烦恼与焦虑。

从一直娇生惯养的小少爷变成一个有书不能读的穷苦儿，从趾高气扬降到低声下气，尽管杜小康不愿接受，但事实强迫他担负起了家庭中的一份责任—与爸爸一同去放鸭，寂寞、孤单使他变得沉默寡言，一次次的暴风雨和艰难挫折，也使他越来越坚强。

眼看着一只脚跨进了成功的大门，又一次的破产让他爸爸一病不
起，而杜小康却总冷静地对待这一切，困境让杜小康长大了，变得沉稳、镇定，长成一个小小男子汉了。

是什么让杜小康懂事了
不是一味地溺爱，不是得意地炫耀，更不是舒适的生活，而是挫折，是困难，是逆境，没有经历过痛苦的生活，怎会领略幸福的可贵没有尝过贫穷的无奈，怎会懂得金钱的不易
圆满的人生，不是拥有一切，得到一切，而是在逆境中学会坚强，学会做人。

坎坷的人生道路，崎岖不平，就如月缺月圆，但是，你不会说月亮是阴暗的，因此，人生中的转弯和改变，也是有意义的。

就如上次，经过一个多月的准备，我满怀希望地去竞选大队委员，最后，我却落选了。

这一小小的失败在我的心头蒙上了一层阴影，也让我有一段时间提不起精神。

可换个角度想想，我并不是十全十美啊，同学们不选我，定是我有什么地方做得不够好，我必须再接再厉，争取做得更好。

因此现在，我踏踏实实地在自己的岗位上，认真地做好中队长的本职工作，不断提高，不断进步。

挫折就如人生路上的绊脚石，虽擦破了点皮，却收获了一种坚强。

就只有这几章的，自己打的，其他自己写~。

曹文轩的《草房子》第三章：白雀（一）的主要内容是什么大神们帮帮忙
白雀是油麻地这一代最漂亮的姑娘，并与蒋一轮恋爱。

他们两个也想结婚zd成家。

就偷偷的让桑桑帮他们送信，不过桑桑出于好奇看了白雀写的回信里的内容，并弄坏了。

引起了白雀的不满。

最后桑桑把信弄坏的事情告诉了蒋一轮，蒋一轮写了一封信给了白雀，并和白雀见了面，和好了。

但是好景不长：白雀的父亲白三看上了邻答居家张胜的外甥谷苇，
白雀没办法只好见了。

《草房子》纸月读后感
纸月是一个非常漂亮、懂事的女孩,她有一双乌黑乌黑的大眼睛。

她很小的时候就失去了妈妈，是跟着外婆长大的。

纸月的毛笔字写得非常好，还会背很多古诗词。

但她却没有一点点傲气，也从不觉得自己比其他同学有什麽高出的地方，总是一副平平常常的样子。

她原来在板仓小学上学，家也住在板仓。

但是那里的一些坏孩子经常欺负她，所以外婆把她转到了油麻地小学，跟桑桑一个班。

桑桑对纸月的印象很好，桑桑的妈妈和妹妹柳柳也很喜
欢为纸月。

有时天气不好，桑桑的妈妈担心纸月走在路上会有危险，还会留纸月住在桑桑家。

柳柳和纸月关系也相处的很好，她们在一起时会讲故事、说悄悄话。

不知什麽原因，纸月有一段时间经常迟到。

桑桑找了一个借口想去看看究竟什麽原因。

他一大早来到纸月上学要走的路上等纸月，发现原来是板仓小学的三个坏孩子每天都在这条路上欺负纸月，所以纸月才会迟到。

桑桑狠很的教训了他们一顿，学校也对他们进行了处理，以后再也没人欺负纸月了。

读完这篇文章，我了解了纸月学习刻苦，桑桑勇敢，并且乐于助人，我要向他们学习。

《草房子》的阅读记录卡两篇
《草房子》读书笔记
金色的麦地、古朴的房子、苦味的艾叶、寂静的池塘…这就是油麻地。

那里生活着顽皮的桑桑、残疾的秃鹤、不幸的杜小康、执着的秦大奶奶和文静的纸月…他们给油麻地带来了不一样的六年，也给桑桑
的脑海里留下刻骨铭心的小学经历，让他载着那一连串不平凡的故事告别了这座他朝夕相伴的草房子。

桑桑是油麻地小学校长桑乔的儿子，他是一个调皮捣蛋的男孩，他的小学六年，虽然得过一种怪病，但他在那个充满甜、酸、苦、辣的集体中长大，他懂得了除知识外好多好多东西。

这一切，是他的启蒙，是他自己的小学时光。

秃鹤是一位残疾男孩，他以自己的坚强和一丝不苟不仅赢得了汇演冠军，更让同学们信任了他。

纸月的家中只有一位年老的外婆，她的内向和优异的成绩，让老师和同学为之震撼，并让桑桑改掉了自己的坏习惯。

但她突然消失在油麻地。

蒋一轮是一位年轻、受校长青睐的老师，他在与白雀姑娘演出时出现了迷离的感情，白雀的父亲反对，虽然他们暗地里写信并让桑桑传达，但两人最终带着遗憾分开了。

艾叶在风中舞蹈，那苦味是否在怀念那位倔强的秦大奶奶呢
秦大奶奶与丈夫一生小气地攒钱、买田、盖房、种田，但在即将收获时，丈夫死了，油麻地小学又要在这块地上建造，孤苦伶仃的秦大奶奶非要住在油麻地小学，并添乱于小学，老师、同学和校长都无法赶走她。

直到她舍命去救一个孩子时，人们才对她的人格敬佩。

秦大奶奶的死源于要救一个南瓜，大家都一定会怀念这位老人的。

厄运里出了一个不一样的孩子：杜小康。

杜家非常有钱，他在油麻地像一个王者一样，功课好、人品好、家境好，男孩崇拜他，女孩喜欢他。

但在一次事故中，杜家不仅一无所有，还欠了债，杜小康在逆境中长大，他与厄运抗争。

满口江南话，笑起来露出大门牙，他虽然不是邱二妈的亲生儿子，但却在邱二爷死后，为邱二妈顶天的细马，他那朴实的江南话透出一股对邱二妈的爱。

药寮一篇讲述的是桑桑得了一种怪病，父亲桑乔不仅辞去工作，
还带他到处寻医，几经周折，他战胜了病魔。

最终桑桑离开了那片闪着金光的油麻地，我想他一定不会忘记那些帮助过他长大的人啊
草房子读后感100字
草房子主要是写了主人公一个叫桑桑的男孩在小学的生活中所经历的种种挫折磨难和丰富的感情，其中桑桑最喜欢的男老师叫蒋一轮，最喜欢的女老师叫温幼菊。

温老师的歌声很好听，柔和又带着伤感。

桑桑考上中学后因为父亲的工作原因要离开生活了六年的油麻地，他依依不舍的像所有人告别，唯独因为很多原因没跟纸月告别，因为他不想告别，也知道无论他走到哪里纸月都会记。