九年级语文提优训练一

九年级语文能力训练一
班级
一、语言运用
1、以下句中加点成语使用错误的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A.迷人的柳江，总会让远道而来的游客们流连忘返
．．．．。

B.华联超市出售染色馒头的恶性事件，实在是骇人听闻
．．．．。

C.老画家匠心独运的《水鸟》作品，真是令人叹为观止
．．．．啊。

D.他的作文沉着到形式都与众不同，真是别有用心
．．．．。

2、以下句子没有语病的一项为哪一项：〔〕〔2分〕
A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防平安不出现问题。

B．近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规》。

C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。

D．为了缓解地震灾区受伤人员血液供给缺乏，社会各界人士踊跃献血。

3、根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕
这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！我醉在这金色的梦中了……
①她的金色的柔光滟滟地泻在广袤的上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光辉。

②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。

③她低低的挂在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。

④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。

⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！
A.③①④⑤②
B.③②①⑤④
C.⑤②③①④
D.⑤④①③②
二、阅读与赏析
〔一〕〔4分〕
农家望睛〔唐〕雍裕之
尝闻地西风雨，为问西风早晚回？
白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

8、“白发老农如鹤立〞一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？〔2分〕
9、这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？〔2分〕
〔二〕〔8分〕
将马服君奢之妻，括之母也。

攻，孝成王使括代廉颇为将。

将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。

〞王曰：“何以？〞曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王与宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。

今括一旦为将，东向而朝①军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。

王以为假设其父乎？父子不同，执心各异。

愿勿遣！〞王曰：“毋置之，吾计已决矣。

〞括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐②乎？〞王曰：“不也。

〞括既行，代廉颇。

三十余日，兵果败，括死军覆。

王以括母先言，故卒不加诛。

【注释】①朝:使……朝拜。

②随坐:受到连诛
10、解释以下加点字的字义。

〔4分〕
①括不可使将．〔〕②始妾事．其父〔〕
③即有不称．〔〕④故卒．不加诛〔〕
11、用现代汉语解释文中划线的句子。

〔2分〕
王以括母先言，故卒不加诛。

12、请根据选文，对括的母亲做出简要的评价。

〔2分〕
〔三〕隐居森林翼龙〔4分〕
①中国和巴西的科学家在我国著名的热河生物群发现了一种新的翼龙化石。

这件被科学家命名为“隐居森林翼龙〞的化石，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，是世界上最小的树栖翼龙化石。

②“隐居森林翼龙〞的意思是隐藏、居住在森林中的翼龙，形象地反映了这种翼龙的树栖生活方式。

森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。

被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。

它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。

在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿〞。

③森林翼龙的翼展虽然仅为25厘米，但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。

这一新的翼龙化石因此成为迄今为止
．．．．发现的世界上最小的无齿的翼龙，也是白堊纪最小的翼龙，比发现于热河生物群的未孵化的翼龙胚胎〔翼展约27厘米〕还要小。

13、指出第②自然段划线句运用的说明方法并分析其作用。

〔2分〕
14、第③自然段中加点的“迄今为止〞能否去掉？为什么？〔2分〕
〔四〕小议读书〔4分〕
①书籍是人类智慧的结晶。

读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进展对话。

但真正要把书读好，需搞明白三个问题。

②一是为什么读书。

这是读书“入口处〞第一个必须解决的问题。

纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。

实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。

兴趣性读书那么是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。

现在的许多学生不知道为何读书，只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能〞的原因之一。

③二是读什么书。

在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。

庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。

〞要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的方法就是读经典。

什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。

反复读经典，每次的心得和收获都不一样。

毛主席读《红楼梦》读了5遍，圈点阅读《资治通鉴》17遍；温家宝总理读《沉思录》近100遍，天天都在读，这就是经典。

有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。

如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事、调查研究等等都具有永恒的真理价值。

④三是如何读书。

“学而不思那么罔，思而不学那么殆。

〞读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。

前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。

有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新开展的。

所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进展深度思考，形成自己的学问。

不仅要思考其中的思想容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。

⑤最后，要善于活化知识。

通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。

人的大脑好比电脑，脑子里存
储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的存越小，反响越慢，脑子容易僵化。

知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。

15、用简洁的语言答复读书要“读什么书〞以与“如何读书〞。

〔2分〕
16、第⑤段中划线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？〔2分〕
〔五〕我的世界下雪了迟子建
涌起的水波就顺势将河面的夕阳、云朵和树木的投影给揉碎了，使水面的色彩在瞬间剥离，有了立体感，看上去像是一幅现代派的名画。

我爱看这样的画面，所以如果没有微风相助，水面波澜不兴的话，我会弯腰捡起几颗鹅卵石，投向河面，这时水中的画就会骤然发生改变，我会坐在河滩上，安安静静地看上一刻。

当然，我不敢坐久，不是怕河滩阴森的凉气侵蚀我，而是那些蚊子会络绎不绝地飞来，围着我嗡嗡地叫，我可不想拿自己的血当它们的晚餐。

②在书房写作累了，只需抬眼一望，山峦就映入眼帘了。

都说青山悦目，其实沉积了冬雪的白山也是悦目的。

白山看上去有如一只只来自天庭的白象。

当然，从窗口还可以尽情地观察飞来飞去的云。

云不仅形态变幻快，它的色彩也是多变的。

刚刚看着还是铅灰的一团浓云，它飘着飘着，就分裂成几片船形的云了，而且色彩也变得莹白了。

如果天空是一白纸的话，云彩就是泼向这里的墨了。

这墨有时浓重，有时浅淡，可见云彩在作画的时候是富有探索精神的。

③无论冬夏，如果月色撩人，我会关掉卧室的灯，将窗帘拉开，躺在床上赏月。

A.月光透过窗棂漫进屋子，将床照得泛出暖融融的白光，沐浴着月光的我就有在云中漫步的曼妙的感觉。

在刚刚过去的中秋节里，我就是躺在床上赏月的。

那天浓云密布，白天的时候，先是落了一些冷冷的雨，午后开场，初冬的第一场小雪悄然降临了。

看着雪花如蝴蝶一样在空中飞舞，我以为晚上的月亮一定是不得见了。

然而到了七时许，月亮突然在的云层中露出几道亮光，似乎在为它午夜的隆重出场做着昭示。

八点多，云层薄了，在云中滚来滚去的月亮会在刹那间一露真容。

九点多，由西南而飞向东北方向的庞大云层就像百万大军一样越过银河，绝大局部消失了踪影，月亮完满地现身了。

也许是经过了白天雨与雪的洗礼，它明净清澈极了。

我躺在床上，看着它，沐浴着它那丝绸一样的光辉，感觉好时光在轻轻敲着我的额头，心里有一种极其温存和幸福的感觉。

B.过了一会儿，又一批云彩出现了，不过那是一片极薄的云，它们似乎是专为月亮准备的彩衣，因为它们簇拥着月亮的时候，月亮用它的芳心，将白云照得泛出彩色的光晕，彩云一团连着一团的出现，此时的月亮看上去就像一个巨大的蜜橙，让人觉得它荡漾出的清辉，是洋溢着浓郁的甜香气的。

午夜时分，云彩全然不见了，走到中天的明月就像掉入了一池湖水中，那天空竟比白日的晴空看上去还要碧蓝。

这样一轮经历了风雨和霜雪的中秋月，实在是难得一遇。

看过了这样一轮月亮，那个夜晚的梦中就都是光明了。

④我还记得2002年正月初二的那一天，我和爱人应邀到城西的弟弟家去吃饭，我们没有乘车从城里走，而是上了堤坝，绕着小城步行而去。

那天下着雪，落雪的天气通常是比拟温暖的，好似雪花用它柔弱的身体抵挡了寒流。

堤坝上一个行人都没有，只有我们俩，手挽着手，踏着雪无言地走着。

山峦在雪中看上去模模糊糊的，而堤坝下的河流，也已隐遁了踪迹，被厚厚的冰雪覆盖了。

河岸的柳树和青，在飞雪中看上去影影绰绰的，天与地显得是如此的苍茫，又如此的亲切。

走着走着，我突然落下了眼泪，明明知道过年落泪是不桔祥的，可我不能自持，那种无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪。

三个月后，爱人别我而去，那年的冬天再回到故土时，走在白雪茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。

那时我恍然明白，那天我为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永远环绕着！
⑤所幸青山和流水仍在，河柳与青仍在，明月也仍在，我的目光和心灵都有可栖息的地方，我的笔也有最动情的触点。

所以我仍然喜欢在黄昏时漫步，喜欢看水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦。

我不惧怕苍老，因为我愿意青丝变成白发的时候，月光会与我的发丝相融为一体。

让月光分不清它是月光呢还是白发；让我分不清生长在我头上的，是白发呢还是月光。

⑥几天前的一个夜晚，我做了一个有关大雪的梦。

我单独来到了一个白雪纷飞的地方，到处是房屋，但道路上一个行人也看不见。

有的只是空中漫卷的雪花。

雪花拍打我的脸，那么的凉爽，那么的滋润，那么的亲切。

梦醒之时，窗外正是沉沉暗夜，我回忆起一年之中，不管什么季节，我都要做关于雪花的梦，哪怕窗外是一派鸟语花香。

看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界。

我心有所动，迫切地想在白纸上写下一行字。

我伸手去开床头的灯，没有打亮它，想必夜晚时停电了；我便翻开手机，借着它微弱的光亮，抓过一支笔，在一打字纸上把那句最能表达我思想和情感的话写了出来，然后又回到床上，继续我的梦。

⑦那句话是：我的世界下雪了。

⑧是的，我的世界下雪了……
17.作者说自己喜欢回故土,是因为那里有风景.请在文中第一段中,找出作者欣赏到的几处风景,用简短的语言概括出来.〔4分〕
18.“月是故土明〞，在这篇文章中得到了充分表达。

作者眼中的月色尤其撩人，请在文中
A.B两处，任选一处评析其中的妙处。

〔4分〕
19.第四段中“走着走着，我突然落下了眼泪〞，结合文本分析作者当时落泪的原因是什么？〔4分〕
20.理解“我不惧怕苍老，因为我愿意青丝变成白发的时候，月光会与我的发丝相融为一体。

让月光分不清它是月光呢还是白发；让我分不清生长在我头上的，是白发呢还是月光。

〞作者为何不惧怕苍老？〔4分〕
21.文中说“我的世界下雪了〞是“最能表达我思想和情感的话〞，结合全文看，此句表达了作者怎样的思想和情感？〔4分〕
九年级语文能力训练一参考答案
一、语言运用
1.D
2.C
3.B
二、阅读与赏析〔33分〕
〔一〕〔4分〕
8、比喻〔1分〕，“如鹤立〞比喻白发老农持久、执着的站立姿态，形象地表现了他希望天晴的迫切心情〔1分〕。

9、〔2分〕表达了了对劳动者的深切同情。

〔二〕〔8分〕
10、〔4分〕①将：做将军，带兵②事：侍奉③称：称职、相称④卒：终于、最终
11、〔2分〕孝成王因为括母亲先前说的话，所以最后没有降罪于她。

12、〔2分〕母是一个有远见、有知人之明、不护短、深明大义、以国家利益为重的人。

〔答对其中2点即得分〕
〔三〕〔4分〕
13、〔2分〕列数据、作比拟〔1分〕，准确具体地说明了森林翼龙体形的小〔1分〕。

14、〔2分〕不能。

加点词语表示时间的限定，指隐居森林翼龙只是目前发现的最小的翼龙；不排除今后还有更小的冀龙发现的可能性〔1分〕，这表达了说明文语言的准确性〔1分〕。

〔四〕〔4分〕
15、读书要读经典〔1分〕；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法〔1分〕。

16、比喻论证〔1分〕，证明了读书要善于活化知识〔1分〕。

〔五〕我的世界下雪了
17.1〕羊群归家图 2)家禽归家图 3〕河边夕阳美
18.示例：A．运用拟人的手法。

写出了月光皎洁所勾画出的美景，给作者创造了一种诗情画意的气氛。

B.运用拟人比喻的修辞，通过写出云朵对月亮的装扮过程，以云朵来衬托月亮的无限美态，表达作者的喜悦幸福之感。

19.自然的美景以与夫妻之间的默契温馨产生的美好感觉让人情不能自控，情不自禁的留下泪来。

20.月是故土明，在作者心目中，月是故土的象征之一。

作者对故土的喜爱和眷恋不会因为苍老而改变对故土的感情。

21.表层是在写作者的梦境在下雪的实景，实在是在表现对故土的眷恋和对亲人的无限思念。