冀教版八年级上Lesson63教学设计

Unit 8 Lesson 63 Christmas Is Coming!
河北省唐山市第十七中学
于璐
一、教材分析
本课是冀教版八年级英语课本第八单元Celebrating me!中的一篇文章，主要是围绕本单元的中心任务“庆祝自己”而展开的。

从前几课培养学生的自信心，对自己的肯定过渡到对别人的关爱和给予。

这篇文章让学生了解圣诞节，通过学习，让学生了解圣诞精神。

新课标提倡教师合理利用教学资源和现代化教学技术，在本课我借助多媒体将西方国家过圣诞节的视频和丰富的图片呈现给学生，配合欢快的圣诞歌曲，激发学生的学习兴趣。

二、学情分析
作为八年级的学生，已经具备对所学内容进行整理归纳的能力，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意的能力，利用推理、归纳等逻辑手段分析和解决问题的能力。

并具备了一定的生活常识。

虽然已经逐渐长大但仍然是孩子的他们对卡通电影和绚丽多彩的画面还是兴趣浓厚。

三、教学目标
（一）知识目标
掌握重点词和词组: decorate, spirit, without, by the way, Merry Christmas！
（二）技能目标
帮助学生更好的理解课文，发展学生独立思考和解决问题的能力。

（三）情感态度和文化意识
了解西方国家如何庆祝圣诞节，激发学生学习西方文化的兴趣, 了解圣诞精神是分享和给予。

四、教学重难点
（一）本课重点为decorate, without, by the way等单词及短语，通过创设情境，幻灯片展示，教师和学生互动练习来突破重点。

（二）本课难点为如何运用所学句型谈论庆祝圣诞节，真正了解圣诞精神。

通过讨论，阅读理解课文和任务型实践来突破难点。

五、教学媒体
录音机，网上下载的videos, 多媒体。

通过多媒体展示有关圣诞节的图片及影片，激发学生的学习兴趣，让学生们更直观的了解西方的文化，容易理解和接受。

六、教学过程
( Teacher will go around the classroom to help them.)
学生分组讨论课文，找出课文中的重难点，在小组内解决。

教师在各小组间走动以帮助学生解决问题。

自主学习，合作研究和解决问题的能力。

Step6
Languge
points 重点讲解。

教师总结并讲解重点。

讲练结合法。

Step7 Practice 出示练习以便学生更好的巩固知识。

讲练结合法
Step 8 Let’s do it.
通过学生本节课对圣诞精神的了解，知道
圣诞精神是分享和给予，在这个环节教师引导
学生制作圣诞贺卡，表达对身边人祝福和感谢，
使本节课在情感上有了一个升华。

T: This lesson we know about the Christmas
spirit. Do you want to do something? You don’t
have to do something difficult. You can first
make a Christmas card and say something special
to your friend, family member or classmate.
Let’s do it now.
通过学生动手
制作贺卡实现了英
语听、说、读、写
中写的训练。

Homework 作业
锻炼学生的运用和表达能力。

1.Put your thoughts into action.
2.Write a short story about Christmas. You can use books or Internet to help you.。