2023-2024学年高中生物北师大版选修3第3章 细胞工程单元测试(含答案解析)

2023-2024学年北师大版高中生物单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）
1.下列关于单克隆抗体制备的叙述中正确的是（）
A. 诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后发生融合的细胞均为杂交瘤细胞
B. 筛选出杂交瘤细胞后需利用特定培养基再次筛选分泌单克隆抗体的细胞
C. 人鼠杂交瘤细胞大规模培养时细胞中染色体组数最多是4个
D. 杂交瘤细胞大规模培养时只有编码抗体的基因可以获得表达
【答案】B
【解析】解 A.诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后发生融合的细胞有多种故需要进一步筛选出符合要求的杂交瘤细胞 A错误
B.筛选出杂交瘤细胞后需利用特定培养基再次筛选分泌单克隆抗体的细胞 B正确
C.人鼠杂交瘤细胞大规模培养时细胞中染色体组数最多是8个 C错误
D.杂交瘤细胞大规模培养时编码抗体的基因和其他相关基因都可以获得表达 D错误
故选 B
2.2017年我国科学家利用体细胞核移植、动物细胞培养和胚胎移植等技术培育出了克隆猴“中中”和“华华” 下列说法错误的是（）
A. 动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植
B. 采集的卵母细胞必须在体外培养到减数第二次分裂中期方可去核
C. 在实际操作中动物体细胞核移植往往是将供体细胞直接注入去核的卵母细胞中
D. 胚胎移植前要检査胚胎质量并在囊胚或原肠胚阶段移植
【答案】D
【解析】A、与胚胎细胞相比因此动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植
B、采集的卵母细胞必须在体外培养到减数第二次分裂中期方可去核
C、在实际操作中 C正确
D、胚胎移植前要检査胚胎质量 D错误
3.如图为植物细胞融合及组织培养过程示意图．下列说法不正确的是（）
A. 植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远源杂交不亲和的障碍
B. 杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C. 植物原生质体A和B融合可用PEG做诱导剂
D. 若A的基因型为Rr B的基因型为Yy 则最终形成的杂种植株的基因型有四种可能【答案】D
【解析】解 A、植物体细胞杂交的最大优点是克服远缘杂交不亲和的障碍 A正确
B、杂种细胞培育成杂种植株需采用植物组织培养技术该技术的原理是植物细胞具有全能性 B正确
C 、植物原生质体A和B融合可用聚乙二醇(PEG)做诱导剂 C正确
D、杂种植株含有两个亲本的遗传物质若A的基因型为Rr B的基因型为Yy 则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy D错误．
故选 D．
4.下列有关细胞工程的叙述正确的是（）
A. 利用组织培养技术培育脱毒苗获得具有抗病毒的新品种
B. 植物体细胞杂交可以克服远源杂交不亲和的障碍
C. 骨髓瘤细胞经免疫处理可直接获得单克隆抗体
D. 经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状
【答案】B
【解析】A项因为分生组织的病毒极少甚至没有病毒所以将分生组织(如根尖、茎尖)进行离体培养能获得脱毒植株但不能获得抗病毒植株
B项植物体细胞杂交的最大优点是克服远缘杂交不亲和的障碍
C项骨髓瘤细胞不能产生抗体
D项经细胞核移植培育出的新个体其细胞核中的遗传物质来自供体细胞细胞质中的遗传物质来自去核的卵细胞
故选B
5.如图表示一人工种子下列有关叙述不正确的是（）
A. 人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得
B. 人工种子能够克服季节、气候、地域的限制
C. 同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型
D. 胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞组成
【答案】D
【解析】A、人工种子是用离体的植物细胞通过植物组织培养获得胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等然后包上人工种皮就形成了人工种子 A正确
B、人工种子能够克服季节、气候、地域的限制 B正确
C、人工种子是由离体的组织或细胞培养而来的属于无性繁殖具有相同的遗传物质因此同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 C正确
D、胚状体已具有根、芽的分化仍然具有分裂能力 D错误
6.下列有关克隆羊“多莉”培育的叙述正确的是（）
A. 培育过程中需对核供体母羊注射促性腺激素促进其超数排卵
B. 重组细胞培养到8细胞胚过程中有机物总量增多总体积变大
C. 营养限制性培养有利于重组细胞中基因表达的分子开关的开启
D. 来自于乳腺细胞核的蛋白质因子可使核DNA被重新编排
【答案】C
【解析】A、提供核供体的一方只需要提供相应的体细胞即可无需用促性腺激素处理 A 错误
B、重组细胞培养到8细胞胚过程中有机物总量减少总体积基本不变 B错误
C、对乳腺细胞进行营养限制性培养的目的是利于重组细胞基因表达的分子开关的启动C正确
D、在重组卵细胞开始的第三次分裂时原乳腺细胞的调节蛋白便全被卵细胞质中的调节蛋白因子替换了通过促成乳腺细胞核基因的重新编排而开启基因的表达 D错误
7.下列有关动物细胞培养和植物组织培养的叙述错误的是（）
A. 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基中的成分不同
B. 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C. 动物细胞培养可用于检测有毒物质茎尖组织培养可获得脱毒植株
D. 烟草叶片离体培养能产生新个体小鼠杂交瘤细胞培养能得到细胞代谢产物
【答案】B
【解析】
8.细胞工程中选择合适的生物材料是成功的关键下列叙述不正确的是（）
A. 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量的细胞
B. 选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C. 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体
D. 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
【答案】A
【解析】解 A.高度分化的细胞已经失去分裂能力因此选择高度分化的动物体细胞进行培养不会获得大量细胞 A错误
B.卵细胞的细胞质中含有促进全能性表达的物质因此选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率 B正确
C.愈伤组织细胞处于分生状态易受外界环境因素影响因此选择植物的愈伤组织进行诱变处理再进行人工选择可获得优质的突变体 C正确
D.茎尖等分生区组织几乎不含病毒因此选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗 D正确
故选 A
9.科研人员对猪卵母细胞进行了人为的孤雌激活处理使卵细胞与未排出的第二极体融合后发育成胚胎再将胚胎移植到代孕母猪体内从而获得了孤雌生殖克隆猪下列相关叙述正确的是（）
A. 孤雌生殖克隆猪是雄性的概率是1/2
B. 孤雌生殖克隆猪可能是二倍体雄性动物
C. 孤雌生殖克隆猪和核移植克隆猪技术所用的技术手段有差异
D. 孤雌生殖克隆猪培育成功说明动物细胞都能表现出全能性
【答案】C
【解析】解 A.孤雌生殖克隆猪是雌性 A错误
B.由于克隆猪的核遗传物质来自卵细胞和第二极体而卵细胞和第二极体只含X性染色体所以孤雌生殖克隆猪可能是二倍体雌性动物 B错误
C.孤雌生殖克隆猪是使卵细胞与未排出的第二极体融合后发育成胚胎再将胚胎移植到代孕母猪体内从而获得的克隆猪而核移植克隆猪是将体细胞核移植到去核的卵母细胞内进而发育形成的克隆猪所以孤雌生殖克隆猪和核移植克隆猪技术所用的技术手段有差异 C正确
D.孤雌生殖克隆猪培育成功说明动物生殖细胞能表现出全能性不能说明动物细胞都能表现出全能性 D错误
故选 C
10.BA对苹果丛状苗生根的影响如图所示对照组为“MS培养基+NAA” 实验组分别选取在“MS培养基+NAA”培养了0h、24h、48h、72h、96h、120h的丛状苗用“MS培养基+NAA+BA”各处理24h后再转入“MS培养基+NAA”继续培养各组都在丛状苗培养的第14d和第28d观察并统计生根率 NAA和BA的浓度均为 1\mu mol \cdot L 下列叙述正确的是（）
A. BA前期处理抑制生根后期处理促进生根
B. BA对不同实验组丛状苗的生根效果均不同
C. 不同实验组丛状苗的生根率随培养时间延长而提高
D. 实验结果说明了生长素和细胞分裂素共同促进生根
【答案】C
【解析】解 A.由图可知除了处理时间点为120h外其余时间处理丛壮苗的生根率均比对照组低即均会抑制生根 A错误
B.由题意可知用“MS培养基+NAA+BA”处理24h后再转入“MS培养基+NAA”培养基继续培养因此BA对不同实验组丛壮苗的生根效果均为抑制作用 B错误
C.由图可知不同实验组培养28d的生根率均比培养14d高因此生根率会随培养时间延长而提高 C正确
D.由图不能得知生长素和细胞分裂素会共同促进生根 D错误
故选 C
11.动物细胞融合过程中所用的诱导剂﹣﹣灭活的病毒其抗原性和感染力是（）
A. 具有抗原性也具有感染力
B. 具有抗原性失去感染力
C. 失去抗原性也失去感染力
D. 失去抗原性具有感染力
【答案】B
【解析】（1）灭活是指用物理或化学手段杀死该病毒等但不损害其抗原因此灭活的仙台病毒具有抗原性
（2）灭活会破坏病毒蛋白的结构使蛋白不再有生理活性进而失去感染致病和繁殖的能力
故选 B
12.利用细胞工程方法以H7N9病毒颗粒外膜表面糖蛋白为抗原制备出单克隆抗体下列相关叙述错误的是（）
A. 用纯化的糖蛋白反复注射到小鼠体内提取的血清抗体具有异质性
B. 经多次抗体检验得到的阳性杂交瘤细胞可注射到小鼠腹水中继续培养
C. 利用该单克隆抗体通过抗原—抗体杂交技术可诊断出H7N9病毒感染者
D. 经灭活的仙台病毒诱导融合并筛选得到的杂交瘤细胞具有二倍体核型
【答案】D
【解析】解 A. 将纯化的糖蛋白作为抗原反复注射到小鼠的体内一段时间后从小鼠体内提取出血清抗体该血清抗体只针对H7N9病毒发挥作用所以具有异质性 A正确
B. 多次检验后得到的阳性杂交瘤细胞可以冻存起来既可以在体外进行培养也可以在体内（小鼠腹腔）进行培养 B正确
C.该单克隆抗体是针对H7N9病毒的具有特异性可与抗原发生特异性反应通过抗原—抗体杂交技术诊断患者 C正确
D.杂交瘤细胞是在制备单克隆抗体过程中用骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合而成的两个二倍体细胞融合后产生的杂交细胞是四倍体 D错误
故选 D
13.下列有关植物细胞工程应用的分析不正确的是（）
A. 愈伤组织细胞分裂旺盛经诱变处理有利于获得突变个体
B. 利用茎尖进行组织培养可以获得脱毒苗
C. 同一株绿色开花植物的细胞经培养获得的愈伤组织基因型完全相同
D. 利用组织培养技术工业化生产人参皂甙提高产量
【答案】C
【解析】解 A.愈伤组织细胞分裂旺盛经诱变处理有利于获得突变个体 A正确
B.长期进行无性繁殖的作物病毒在体内逐年积累就会导致作物产量下降品质变差则利用茎尖进行组织培养可以获得脱毒苗 B正确
C.同一株绿色开花植物的体细胞经培养获得的愈伤组织基因型一般完全相同但若取自其花粉细胞经离体培养得到的愈伤组织基因型则不同 C错误
D.利用组织培养技术可工业化生产人参皂甙提高产量 D正确
故选 C
14.下列有关动物细胞工程操作的叙述错误的是（）
A. 长时间的动物细胞克隆培养常常获得大量单一类型细胞
B. 用胰蛋白酶处理动物组织获得的细胞具有异质性
C. 核移植操作中可以用紫外线破坏供体细胞核后再形成重组细胞
D. 杂交瘤技术制备单克隆抗体的过程涉及多次抗体检验
【答案】C
【解析】A、长时间的动物细胞克隆培养只能使单一类型的细胞保存下来故可获得大量单一类型细胞 A正确
B、同一动物组织的不同细胞分化程度不同故用胰蛋白酶处理动物组织获得的细胞具有异质性 B正确
C、核移植操作中可以用紫外线破坏受体细胞核后再形成重组细胞 C错误
D、由于部分融合细胞在培养过程会丧失产生抗体的能力故杂交瘤技术制备单克隆抗体的过程涉及多次抗体检验 D正确
故选C.
15.下列关于高产奶牛克隆过程的叙述错误的是（）
A. 供体牛体细胞在进行体外培养时会发生细胞贴壁和接触抑制的现象
B. 培养至MⅡ中期的卵母细胞的细胞质中含有能促进细胞核全能性表达的物质
C. 通过电刺激促进供体与去核受体细胞两两融合供体核进入卵母细胞
D. 胚胎移植时应将重组细胞直接移入代孕母牛的子宫
【答案】D
【解析】解 A.动物细胞培养过程中会发生细胞贴壁和接触抑制现象 A正确
B.培养至MⅡ中期的卵母细胞的细胞质中含有能促进细胞核全能性表达的物质 B正确
C.通过电刺激使两细胞融合供体核进入受体卵母细胞构建重组胚胎 C正确
D.将胚胎移入受体（代孕）母牛体内 D错误
故选 D
16.利用胚胎干细胞核移植技术可培养出与核供体极为相似的复制品下列说法正确的是（）
A. 胚胎干细胞是未分化的细胞具有细胞全能性和二倍体核型
B. 从供体的内细胞团分离胚胎干细胞培养时需接种在滋养层上
C. 采集体内成熟的卵细胞经过去核处理作为核移植的受体细胞
D. 核移植技术需要借助精密的显微操作仪和高效率的细胞融合法
【答案】D
【解析】A、胚胎干细胞是已经分化的细胞只是分化程度低全能性高 A错误
B、在体外培养胚胎干细胞时需在培养皿底部添加（胚胎）成纤维细胞细胞作为饲养层抑制细胞分化 B错误
C、采集体内减数第二次分裂的卵母细胞经过去核处理作为核移植的受体细胞 C错误
D、哺乳动物的卵细胞体积小核移植需要借助精密的显微操作仪和高效率的细胞融合法 D正确
17.利用细胞工程方法以 H_7N_9病毒的核衣壳蛋白为抗原制备单克隆抗体下列相关叙述正确的是（）
A. 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内产生的血清抗体为单克隆抗体
B. 体外培养单个已免疫的B淋巴细胞可以获得大量抗\ H_7N_9病毒的单克隆抗体
C. 将等量B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D. 利用该单克隆抗体与\ H_7N_9病毒的核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出\
H_7N_9病毒感染者
【答案】D
【解析】解 A.根据概念经过特定抗原刺激后的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞杂交瘤细胞产生的抗体为单克隆抗体所以血清抗体不等于单克隆抗体 A错误B.单个的B淋巴细胞有产生抗体的能力但没有无限增殖的能力因此在体外培养的情况下不可能得到得到大量的单克隆抗体 B错误
C.将等量B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合经PEG诱导融合后的细胞有淋巴B细胞自身融合细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞和杂交瘤细胞三种 C错误
D.单克隆抗体可以用来检测疾病利用抗原—抗体反应可以诊断出病毒感染者 D正确
故选 D
18.有关单克隆抗体的制备下列叙述错误的是（）
A. 将抗原注入小鼠体内从骨髓中分离出已免疫的B淋巴细胞
B. 用灭活的病毒可促进己免疫的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
C. 用抗原﹣﹣抗体杂交法可以筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞
D. 杂交瘤细胞株的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体
【答案】A
【解析】A、将抗原注入小鼠体内从脾脏中分离出已免疫的B淋巴细胞 A错误
B、动物细胞融合过程中可以利用灭活的仙台病毒作诱导剂促进己免疫的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 B正确
C、用抗原﹣﹣抗体杂交法可以筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞 C正确
D、杂交瘤细胞株的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体 D正确
19.下列有关动物细胞培养的叙述错误的是（）
A. 用胰蛋白酶处理动物组织的目的是使细胞脱分化
B. 培养基中需要添加一定量的抗生素
C. 目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内
D. 仅运用该技术不能获得生物个体
【答案】A
【解析】解 A.动物细胞培养时先用胰蛋白酶处理组织使其分散成单个细胞 A错误
B.动物细胞培养时通常在培养液中添加一定量的抗生素从而达到灭菌的目的 B正确
C.10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型故目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内的细胞 C正确
D.动物细胞培养只能获得大量细胞不能获得生物个体 D正确
故选 A
20.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域辣椒素的获得途径如下图下列叙述中正确的是（）
A. 用PEG直接处理高产细胞系会得到染色体数目加倍的杂种细胞
B. 图中获得愈伤组织、脱毒苗和单细胞的培养基中都有凝固剂即琼脂
C. 从愈伤组织分离出的单细胞细胞壁薄、液泡小、无法发生质壁分离现象
D. ②过程中培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低时有利于芽的分化
【答案】D
【解析】
二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）
21.（1）由杂种细胞 D培育成“白菜—甘蓝”植株采用的技术手段是________ 该过程说明植物细胞具有________
21.（2）在a过程中诱导原生质体融合最常用的诱导剂是________ 融合依据的原理是________
21.（3）要获得上图中白菜和甘蓝的原生质体首先需要分别除去白菜和甘蓝细胞的细胞壁现提供以下材料和用具紫色洋葱磷片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等请你从中选择合适的材料完成下面检验是否已除去细胞壁实验的方法步骤并预测和解释实验结果
主要实验步骤
①选取适宜浓度的蔗糖溶液加入适量纤维素酶和果胶酶配制成细胞壁分解液其中选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是适宜浓度的蔗糖溶液
________________________________________________________
②检验细胞壁分解液除去细胞壁
第一步用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶放在载玻片中央滴加适量细胞壁分解液制成临时装片得到实验组装片
第二步
___________________________________________________________________________ ___________ 其他操作同第一步得到对照组装片第三步
____________________________________________________________
结果预测和解释实验组装片的洋葱细胞呈分散的紫色球形表明细胞壁已被分解对照组装片的洋葱细胞呈相互连接的紫色多边形表明细胞壁未被分解
【答案】（1）植物组织培养, 全能性
【解析】解（1）将杂种细胞D培育成“白菜一甘蓝”植株通过植物组培完成的植物组培应用的是植物细胞的全能性
【答案】（2）聚乙二醇（PEG）, 细胞膜的流动性
【解析】（2）植物体细胞杂交原生质体融合最常用的诱导剂为聚乙二醇原生质体融合应用细胞膜的流动性的原理
【答案】（3）可防止原生质体过度吸水涨破（保持原生质体正常的形态）, 用适宜浓度的蔗糖溶液代替细胞壁分解液, 在显微镜下观察比较实验组和对照组装片洋葱细胞的形态
【解析】（3）原生质体没有了细胞壁在清水中会吸水涨破因而用适宜浓度的蔗糖溶液代替确保原生质体正常的形态实验设计时应遵循对照原则和单一变量原则题目已经设计好实验组则空白对照组只是缺少纤维素酶和果胶酶即可其他操作应与实验组相同制作好两组装片之后在显微镜下观察对比根据细胞的形态可判断出是否去除细胞壁正常洋葱细胞呈多边形而去掉细胞壁的洋葱细胞呈球形
22.（1）上图所示技术的原理是__________________________________ 该技术的优点是________________________________
22.（2）图中①过程表示_______________________ ②过程常用的化学试剂是
______________________________
22.（3）杂种细胞形成的标志是_______________________ 由该细胞培育出杂种植株采用的技术手段是________________________________
22.（4）获得的新品种体细胞中含有_______________个染色体组该植株属于
__________倍体
22.（5）以白菜为母本、甘蓝为父本经人工授粉后获得二倍体“白菜一甘蓝” 其体细胞染色体数为__________________ 该植株是否可育？____________（填“是”或“否”）原因是___________________________________________
【答案】（1）细胞膜的流动性和植物细胞的全能性, 克服远缘杂交不亲和的障碍
【解析】解（1）植物体细胞杂交技术的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性植物体细胞杂交技术克服了远缘杂交不亲和的障碍大大扩大了可用于杂交的亲本组合范围
【答案】（2）去除细胞壁, 聚乙二醇（PEG）
【解析】（2）植物细胞具有细胞壁在细胞融合之前先要制备原生质体故图中①过程表示去除细胞壁制备原生质体②过程表示原生质体的融合诱导融合的方法有物理法（包括离心、振动、电激等）和化学法化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂【答案】（3）杂种细胞再生出细胞壁, 植物组织培养
【解析】（3）细胞融合完成的标志是杂种细胞再生出细胞壁杂种细胞经过组织培养最终形成杂种植株
【答案】（4）4, 四
【解析】（4）白菜体细胞中含有2个染色体组甘蓝体细胞中也含有2个染色体组所以白菜、甘蓝体细胞融合后获得的新品种体细胞中含有4个染色体组该植株属于四倍体【答案】（5）19, 否, 该植株细胞中无同源染色体不能联会不能产生可育配子
【解析】（5）以白菜为母本、甘蓝为父本经人工授粉后获得二倍体“白菜一甘蓝” 其体细胞染色体数为20÷2+18÷2=19条因该植株细胞中无同源染色体不能联会不能产生可育配子所以该植株不可育
23.为了得到原生质体需先用________和________来处理白菜细胞和甘蓝细胞
23.诱导原生质体融合的方法有多种常用的物理方法是________ 融合完成的标志是
________ 由杂种细胞得到“白菜-甘蓝”还需要经过组织培养技术其中需要避光培养的步骤是________
23.图中通过植物体细胞杂交技术获得的“白菜-甘蓝”体细胞染色体数为________ 通常情况下白菜和甘蓝有性杂交是不能成功的原因是
________________________________________________________ 若对白菜和甘蓝采用杂交育种方法能成功的话得到的后代应含________条染色体
23.植物体细胞杂交技术和传统杂交技术相比的优点是
________________________________________________________
【答案】纤维素酶, 果胶酶
【解析】【命题意图】本题考查植物体细胞杂交的有关内容
【解题思路】植物细胞壁的成分是纤维素和果胶因此需先用纤维素酶和果胶酶来处理植物细胞从而获得原生质体
【答案】离心、振动、电激（任写一种均得分）, 再生出新的细胞壁, 脱分化
【解析】【命题意图】本题考查植物体细胞杂交的有关内容
【解题思路】诱导原生质体融合常用的物理方法是离心、振动、电激融合完成的标志是再生出新的细胞壁植物组织培养中脱分化过程需要避光培养
【答案】38, 存在生殖隔离, 19
【解析】【命题意图】本题考查植物体细胞杂交的有关内容
【解题思路】通过植物体细胞杂交技术获得的“白菜–甘蓝”体细胞染色体数为白菜和甘蓝体细胞染色体数之和为38 白菜和甘蓝分属于不同物种二者之间存在生殖隔离所以有性杂交是不能成功的若对白菜和甘蓝采用杂交育种方法能成功的话白菜产生的配子中含有10条染色体甘蓝产生的配子中含有9条染色体得到的后代应含19条染色体【答案】克服元源杂交不亲和的障碍培育作物新品种
【解析】【命题意图】本题考查植物体细胞杂交的有关内容
【解题思路】植物体细胞杂交技术和传统杂交技术相比可以克服远缘杂交不亲和的障碍培育作物新品种
24.（1）①②过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解其中“酶解”所用的酶应该包括________
24.（2）过程③一般常用的化学试剂是________ 目的是________
24.（3）⑤、⑥过程的名称分别是________、________
24.（4）一般在培养基上培养24～48小时后大部分原生质体已再生出________ 可以取样通过植物细胞质壁分离与复原实验来鉴别其是否已经再生
24.（5）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是________
24.（6）请说明运用此植物体细胞杂交法的意义 ________
【答案】纤维素酶和果胶酶
【解析】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶根据酶的专一性原理去除植物细胞壁时可使用纤维素酶和果胶酶
【答案】聚乙二醇（PEG）, 诱导原生质体融合
【解析】③是诱导原生质体融合的过程该过程可采用化学方法（聚乙二醇）也可采用电激、离心、振动等物理方法。