一年级下册美术导学案-第18课 为用品添装饰｜广西版

一年级下册美术导学案-第18课为用品添装饰 | 广西版
一、教学目标
1.了解装饰品的种类和作用；
2.掌握运用五颜六色的装饰品为日常生活用品添彩的方法；
3.能够合理地利用废旧物品制作装饰品。

二、教学内容
1.了解常见的装饰品种类及作用。

学生身边有哪些常见的装饰品？这些装饰品主要有什么作用？老师可以引导学生去观察身边的物品，看看哪些物品看起来更美观一些，哪些物品可以让居室或者课堂更加整洁？
2.运用五颜六色的装饰品为日常生活用品添彩。

在这个环节，老师可以和学生一起制作一些简单的装饰物品，比如用彩纸或者卡纸来装饰书本、笔筒等。

这样可以让学生更好地理解装饰品的概念，同时也可以让学生感受到自己亲手做的物品的美妙之处。

3.合理地利用废旧物品制作装饰品。

我们每天生活中会产生很多废旧物品，比如用完的罐装食品、饮料瓶、纸箱等等。

这些废旧物品有很多可以被利用的地方，比如用来做装饰品。

学生可以尝试着从生活中寻找废旧物品，来制作属于自己的装饰品。

这样既可以提高学生的环保意识，同时也可以激发他们的创造力和动手能力。

三、教学重点和难点
重点
1.让学生了解常见的装饰品种类及作用。

2.培养学生用五颜六色的装饰品为日常生活用品添彩的能力。

难点
1.提高学生的环保意识，激发他们的动手能力和创造力。

四、教学方法
1.听讲课。

2.互动讨论。

3.实践操作。

五、教学过程与方法
1. 导入新课（5分钟）
老师可以聚集学生，提出一个问题：你们家里或者班里都有哪些常见的装饰品？学生可以举手回答，老师可以根据学生的回答向学生展示一些实物，例如花瓶、挂画、壁钟等等。

2. 学习新知（30分钟）
1.在学生们的帮助下，老师可以展示五颜六色的装饰品，让学生观察这些装饰品，了解一下它们的特点和作用。

2.老师可以和学生一起制作一些装饰品，例如用彩纸或者卡纸来装饰书本、笔筒等等。

让学生体验一下制作的过程，学习到制作技巧。

3.老师可以让学生从生活中寻找一些废旧物品，来制作属于自己的装饰品。

比如用废旧的纸板来制作挂画，用废旧的饮料瓶来制作花瓶等等。

3. 实践操作（20分钟）
老师可以将学生分成小组，让他们一起进行制作，带领他们装饰日常生活用品，如文具盒、书包、手提袋等等，将他们自己的创意融入其中。

4. 综合评价（10分钟）
老师可以邀请学生展示他们自己的作品，并对他们的作品进行评价。

六、教学反思
此次教学采取了多种形式，如听讲课、互动讨论、实践操作等，学生通过观察实物、制作装饰品、合理利用废旧物品来提高他们的视觉能力、动手能力和创造力。

这种教学方法不仅有助于学生的认知和实践能力的提高，还能更好地培养他们的环保意识。

整节课氛围活跃，学生乐于表达，收获颇丰。