六年级上册数学导学案 圆周长(练习课) 人教版
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数学学科新课程高效课堂教学导学案审核人签字：主备人：
自主学习生成问题小组评价10
分
钟
一、自主学习
1、一种压路机的前轮直径是6分米，如果
它每分钟转3周，它每分钟前进多少？
2、一只大钟，分钟长60厘米，2个小时后，
分针的尖端走了多少厘米？
3、一根铁丝长18.84米，绕成10个圈，每
个圆形圈的半径是多少？
4、求阴影图形的周长。
二、各小组内交流解决个别问题，归纳
本小组的解决不了的问题.
三、全班探究共性问题，教师巡逻指导。
1.学生小组内讨论，，
相互补充，自主探究，正
确运用圆周长的计算公式
解决实际问题。
2.小组交流解决自
学中遇到的问题，总结小
组共性问题。
3、全班探究共性问
题，教师巡逻指导。
独立思考，全班订正。
15
1、（1）轧路机前轮直径 1.2米，每分钟滚
动6周。
1小时能前进多少米？
2、求阴影图形的周长。
1.开动脑筋，观察题目
特点，找准已知条件与未知
条件，明确思路，细心准确
地计算。
2.组内、班内同学互
相进行评价，教师点拨。
问题归纳，知识概括5
分
钟
这节课你有什么收获？
你还有什么问题？
针对不同情况，灵活应
用公式解决问题。
问题训练，提升能力，规范指导5
分
钟
教师巡逻指导，指点迷津，重点指导学
生认真审题，细心计算的习惯
完成问题训练单，独立
思考为主，细心、认真完成
练习题目。
教学反思。