接力跑说课稿 PPT
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3
教材分析
接力跑是在田径运动中， 依靠集体合作，运用传 接棒技术，用最短时间 跑完一定距离的集体项 目。它既要发挥个人快 速跑的能力，又要充分 体现互相配合，密切协 作的集体精神。在进行 接力跑中，不但能激发 学生的学习兴趣，还能 够提高学生的位移速度。 今后学习打下良好基础
4
学情分析
次课的授课班级为初中学生，由于初中 学生具有好动，注意力不集中的特点， 但又具有较强的创造力和自学能力，针 对这一特点，我采用了探究，创新，竞 赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在 能力，充分发挥学生的主体作用，更好 的促进学生努力达到教学目标。
5
教学目标
认知目标 技能目标
通过学习，学 生能够了解接 力跑的概念， 懂得怎样与同 伴配合
健康目标
发展学生的爆 发力，速度和 灵活性
情感目标
让学生在活动 中用智慧和技 巧与同伴协作， 体验成功乐趣， 发扬团结协作 精神
6
教学重点与难点
重点
交接棒的配合
难点
接棒人的预跑时 机
7
教法
讲解示范
采用直观教学,帮助学生建立正确 的动作概念，便于模仿练习。
结束 部分
11
教学过程 开始部分
课堂常规 (1).集合整队，检查人数 (2)师生问好，宣布本课任务，提出学习的 要求，指出学习的难点和重点 (3).安排见习生 组织：成四列横队站立
12
教学过程 准备部分
一、 慢跑一圈 一路纵队绕田径场慢跑一圈 二、徒手操 头部运动 扩胸运动 振臂运动 体转运动 腹背运动 弓步压腿 仆步压腿 三、专项准备活动 小步跑 高抬腿 跨步跳 后蹬腿
15
教学过程 基本部分
三、讲解示范传接棒技术和交接棒时机 通过讲解并示范完整的传接棒动作，让 学生头脑中形成正确、完整的动作表象， 了解动作技术各环节
16
教学过程 基本部分
四、原地传接棒练习（3到4次） 学生模仿老师原地传接棒动作并原 地练习，同时教师发现问题并即使 解决问题，特别是接棒手型
17
教学过程 基本部分
五、分组比赛练习 按原来分组进行8X50米接力进一步 巩固、提高接力跑交接棒技术和体 验预跑时机
18
教学过程 结束部分
一、放松练习：通过慢跑使身心得到放 松，为下一节课做好准备。 二、课堂总结：对学生完成本课教学任 务进行总结，对不合理的地方进行指正 ，对好同学进行表扬，对其他同学提出 进一步要求和鼓励，使其有信心学好接 下来的教学内容。 三、宣布下课，收回器材。
成四列横队站立12教学过程准备部分一慢跑一圈一路纵队绕田径场慢跑一圈组织二徒手操头部运动扩胸运动振臂运动体转运动组织腹背运动弓步压腿仆步压腿三专项准备活动小步跑高抬腿组织跨步跳后蹬腿13教学过程基本部分一课堂导入学生分为四组每组八个人分别站在指定位置进行8x50米接力跑14教学过程基本部分二探讨学习学生通过8x50米接力后讨论在接力跑中技术的关键所在探讨交接棒的技术方法和预跑时机15教学过程基本部分三讲解示范传接棒技术和交接棒时机通过讲解并示范完整的传接棒动作让学生头脑中形成正确完整的动作表象了解动作技术各环节16教学过程基本部分四原地传接棒练习3到4次学生模仿老师原地传接棒动作并原地练习同时教师发现问题并即使解决问题特别是接棒手型17教学过程基本部分五分组比赛练习按原来分组进行8x50米接力进一步巩固提高接力跑交接棒技术和体验预跑时机18教学过程结束部分一放松练习
接力跑
2011级
1
说课内容
● 一 、指导思想 ● 二、教材分析 ● 三、学情分析 ● 四、教学目标 ● 五、教学重难点 ● 六、教法学法 ● 七、教学程序 ● 八、教学效果预计 ● 九、场地器材
2
指导思想
在全面推进素质教育的前提下，依据体育 与健康新课程标准，在教学中遵循以学生 为主，健康第一，快乐体育的教学思路， 在教师为主导，学生为主体的互动作用下， 营造良好学练环境，使学生身心愉快，气 氛和谐，成功愉悦。提高技能，增强素质， 充分调动学生积极性，主动性，着重培养 学生自主学练能力，勇于竞争，果断勇敢 的良好品质。
组织
组织 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲
组织♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
13
教学过程 基本部分
一、课堂导入 学生分为四组，每组八个人分别站 在指定位置进行8X50米接力跑
14
教学过程 基本部分
二、探讨学习 学生通过8X50米接力后讨论在接力跑中 技术的关键所在，探讨交接棒的技术方 法和预跑时机
19
教学效果预计
一、教学目标达成良好 二、运动强度在中等以上，平 均心率在130—140左右 三、运动密度在30-40%左右
20
场地器材
场地：标准田径场一个 器材：接力棒四个、秒表一个、哨子一个
21
再再见见
22
合作探究
通过学生之间的比赛，进 行合作自我探究，更加深 刻的认识交接棒的技术
游戏竞赛
通过亲身参与竞赛过程参透接力中 的交接棒技术和交接棒时机
8
学法观尝比察试较
法讨 法展 法评
论
示
价
法
法
法
9
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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教学过程 教学流程
开始 部分
准备 部分
基本 部分
教材分析
接力跑是在田径运动中， 依靠集体合作，运用传 接棒技术，用最短时间 跑完一定距离的集体项 目。它既要发挥个人快 速跑的能力，又要充分 体现互相配合，密切协 作的集体精神。在进行 接力跑中，不但能激发 学生的学习兴趣，还能 够提高学生的位移速度。 今后学习打下良好基础
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学情分析
次课的授课班级为初中学生，由于初中 学生具有好动，注意力不集中的特点， 但又具有较强的创造力和自学能力，针 对这一特点，我采用了探究，创新，竞 赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在 能力，充分发挥学生的主体作用，更好 的促进学生努力达到教学目标。
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教学目标
认知目标 技能目标
通过学习，学 生能够了解接 力跑的概念， 懂得怎样与同 伴配合
健康目标
发展学生的爆 发力，速度和 灵活性
情感目标
让学生在活动 中用智慧和技 巧与同伴协作， 体验成功乐趣， 发扬团结协作 精神
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教学重点与难点
重点
交接棒的配合
难点
接棒人的预跑时 机
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教法
讲解示范
采用直观教学,帮助学生建立正确 的动作概念，便于模仿练习。
结束 部分
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教学过程 开始部分
课堂常规 (1).集合整队，检查人数 (2)师生问好，宣布本课任务，提出学习的 要求，指出学习的难点和重点 (3).安排见习生 组织：成四列横队站立
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教学过程 准备部分
一、 慢跑一圈 一路纵队绕田径场慢跑一圈 二、徒手操 头部运动 扩胸运动 振臂运动 体转运动 腹背运动 弓步压腿 仆步压腿 三、专项准备活动 小步跑 高抬腿 跨步跳 后蹬腿
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教学过程 基本部分
三、讲解示范传接棒技术和交接棒时机 通过讲解并示范完整的传接棒动作，让 学生头脑中形成正确、完整的动作表象， 了解动作技术各环节
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教学过程 基本部分
四、原地传接棒练习（3到4次） 学生模仿老师原地传接棒动作并原 地练习，同时教师发现问题并即使 解决问题，特别是接棒手型
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教学过程 基本部分
五、分组比赛练习 按原来分组进行8X50米接力进一步 巩固、提高接力跑交接棒技术和体 验预跑时机
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教学过程 结束部分
一、放松练习：通过慢跑使身心得到放 松，为下一节课做好准备。 二、课堂总结：对学生完成本课教学任 务进行总结，对不合理的地方进行指正 ，对好同学进行表扬，对其他同学提出 进一步要求和鼓励，使其有信心学好接 下来的教学内容。 三、宣布下课，收回器材。
成四列横队站立12教学过程准备部分一慢跑一圈一路纵队绕田径场慢跑一圈组织二徒手操头部运动扩胸运动振臂运动体转运动组织腹背运动弓步压腿仆步压腿三专项准备活动小步跑高抬腿组织跨步跳后蹬腿13教学过程基本部分一课堂导入学生分为四组每组八个人分别站在指定位置进行8x50米接力跑14教学过程基本部分二探讨学习学生通过8x50米接力后讨论在接力跑中技术的关键所在探讨交接棒的技术方法和预跑时机15教学过程基本部分三讲解示范传接棒技术和交接棒时机通过讲解并示范完整的传接棒动作让学生头脑中形成正确完整的动作表象了解动作技术各环节16教学过程基本部分四原地传接棒练习3到4次学生模仿老师原地传接棒动作并原地练习同时教师发现问题并即使解决问题特别是接棒手型17教学过程基本部分五分组比赛练习按原来分组进行8x50米接力进一步巩固提高接力跑交接棒技术和体验预跑时机18教学过程结束部分一放松练习
接力跑
2011级
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说课内容
● 一 、指导思想 ● 二、教材分析 ● 三、学情分析 ● 四、教学目标 ● 五、教学重难点 ● 六、教法学法 ● 七、教学程序 ● 八、教学效果预计 ● 九、场地器材
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指导思想
在全面推进素质教育的前提下，依据体育 与健康新课程标准，在教学中遵循以学生 为主，健康第一，快乐体育的教学思路， 在教师为主导，学生为主体的互动作用下， 营造良好学练环境，使学生身心愉快，气 氛和谐，成功愉悦。提高技能，增强素质， 充分调动学生积极性，主动性，着重培养 学生自主学练能力，勇于竞争，果断勇敢 的良好品质。
组织
组织 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲
组织♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
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教学过程 基本部分
一、课堂导入 学生分为四组，每组八个人分别站 在指定位置进行8X50米接力跑
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教学过程 基本部分
二、探讨学习 学生通过8X50米接力后讨论在接力跑中 技术的关键所在，探讨交接棒的技术方 法和预跑时机
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教学效果预计
一、教学目标达成良好 二、运动强度在中等以上，平 均心率在130—140左右 三、运动密度在30-40%左右
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场地器材
场地：标准田径场一个 器材：接力棒四个、秒表一个、哨子一个
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再再见见
22
合作探究
通过学生之间的比赛，进 行合作自我探究，更加深 刻的认识交接棒的技术
游戏竞赛
通过亲身参与竞赛过程参透接力中 的交接棒技术和交接棒时机
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学法观尝比察试较
法讨 法展 法评
论
示
价
法
法
法
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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教学过程 教学流程
开始 部分
准备 部分
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