吉林省长春市七年级地理上册 第二章 第一节 大洲和大洋教案2 (新版)新人教版

大洲和大洋
课题第二章第一节大洲和大洋执教者授课日期
课型新授课教具课件
教学目标1知识与技能目标：运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征.
2过程与方法目标：地图认识地理事物，版图记忆空间分布.
3.情感态度与价值观目标：
树立辩证唯物主义观点，科学看待海陆状况.
教学重点大洲大洋的名称与位置分布
教学难点欧亚大陆分界线
教学流程设计教法
学法设计
二次备课设计导入
地球上的海陆是以什么形式存在的呢？
新授
1 海陆形式与分布
什么是大洋、大陆、半岛、岛屿、海、海湾、海峡？
2世界上有哪几大洲和哪几大洋？
3位置与轮廓特点（教材P31页活动3、4题）提问海陆分布
情况，继续提
出问题导入新
课
教师结果地
图，出示导学
问题
教师在学生自学的时候，给
予学法指导，帮助学生读
图，分析
教学流程设计教法
学法设计
二次备课设计
1、陆地：大陆——亚欧大陆教师以顺口溜的形式帮助学
岛屿——格凌兰岛
半岛——阿拉伯半岛——大洲（七个）
2）面积：最大的大洲——亚洲；面积最小的大洲——大洋洲
面积最大的洋——太平洋；最小的洋——北冰洋
3）——亚欧洲界线乌拉尔山脉乌拉尔河、里海、大高加索山脉
黑海、土耳其海峡、苏伊士运河
连线
苏伊士运河南、北美洲
白令海峡亚洲、欧洲
巴拿马运河非洲、欧洲
直布罗陀海峡亚洲、非洲
土尔其海峡亚洲、北美洲
总结用简单的几何图形绘出亚洲、欧洲、非洲、北美洲和南美洲的轮廓，并注出七大洲和四大洋的名称。

练习
幻灯练习学生在图上指
出相应的地理
事物，教师点
拨。

学生自学后展
示成果
生记忆亚欧分界线：呜呜里
大黑土
教师徒手版图，帮助学生记
忆大洲大洋的空间分布和名
称。

回顾与反思
2。