《走近老师》公开教案

黄家铺中学七年级《道德与法治》教案设计
第六课走近老师
教学时间：2018.11.1 教室：七年级一班教者：史正福
【学习目标】
知识目标：了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。

能力目标：能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。

情感态度与价值观：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。

【重点难点】
重点：了解教师职业特点。

难点：学会接纳不同风格的老师。

一、自主学习（提示：找出教材中的重要知识点）
二、合作探究
探究一：请同学们浏览教材P60页，运用你的经验，了解教师职业。

探究二：请默读教材P61相关链接，从孔子、陶行知的言论中，你认识到了什么？
探究三：请阅读教材P62探究与分享，说一说什么样的老师是你心目中的好老师？
探究四：请联系教材P63探究与分享，学会尊重风格不同的老师
探究五：请思考教材P64探究与分享，学会接纳不同风格老师的方法与技能有的同学认可过去的老师而不接受现在的老师，有的只认可某一位老师而排斥其他老师。

产生这些问题的原因是什么？如何解决？试给出具体的方法和建议。

（教师随时发现问题并指导学生解决问题、总结归纳）
三、板书设计
文明传承承认不同
教书育人职业教师风格接纳不同
时代要求尊重不同
四、当堂检测：（详见PPT课件）
五、课堂小结：（让学生明白本节课的重点知识并会解决一些问题）
六、作业布置：
简答：如何学会接纳不同风格的老师？
七、教学反思：。