江苏省连云港市初中九年级历史下册 第12课 苏东的艰难探索名师学案 北师大版

第12课苏东的艰难探索
学习目标
1．了解赫鲁晓夫改革的措施，并对其进行比较客观的评价。

2．知道东欧社会主义国家如匈牙利的改革及取得的成效。

3．理解社会主义发展．改革的道路不是一帆风顺的，充满困难和挫折，只有实事求是．坚定不移，改革才能取得成功。

学习重点：评价赫鲁晓夫改革和匈牙利改革，吸取经验和教训。

学习难点：认识到社会主义改革必须依据国情，实事求是。

学法提示：问题导读下的自主整理法、表格归纳法、联系对比法。

导入：
改革是社会发展，时代进步的永恒主题。

但改革不是一帆风顺的，是充满荆棘、充满曲折的，甚至会失败。

如何才能更好地建设社会主义？今天让我们共同从苏东的改革中汲取智慧！
一、自主学习：
1．1953年，任苏共中央总书记，把作为改革的突破点，推行发展农业的措施：①削减农业税，提高农产品价格；②增加农业投资，开垦荒地。

同时，赫鲁晓夫对工业也进行改革，都取得一定的成果，但没有从根本上打破斯大林模式。

2.在进行经济改革的同时，赫鲁晓夫也进行政治改革：③提出反对个人崇拜，批判对斯大林的个人迷信；④平反冤假错案。

改革虽取得成效，却只是对斯大林模式的小修小补。

2．1968年，匈牙利领导人在全国开始推行全面经济体制改革，将国家的、、有机结合；政治上发扬社会主义。

这次改革使匈牙利经济发展，人民生活水平提高，国内政局稳定。

二、探究交流：
材料一：赫鲁晓夫先生，您计划进行巨大的改革。

这很好!我只想劝告您不要太匆忙。

想两步跨过一个大深渊可不容易，会掉下去的。

——1956年赫鲁晓夫访英期间丘吉尔的话
材料二：1964年10月12日，苏联党中央委员会主席团在克里姆林宫举行会议，议程只有一项，撤去赫鲁晓大的一切职务，下面节选的是大会报告对赫鲁晓大的几项指责：
（一）他作为党和政府领导人进行的工作，由于他犯下的重大错误而受到严重损害。

他经常做出仓促草率．考虑不周的决定，鼓励任意扩大行政管理机构，致使等级层次繁多。

在前一二年时间
里，他手上集中了巨大的权力，并且开始滥用权力。

（二）苏联报刊沉湎于日益频繁地报道赫鲁晓夫的活动，并对他大加溢美。

……赫鲁晓夫依赖报刊广播的谄媚奉承来维持个人的妄自尊大。

（三）赫鲁晓大以为自己在农业、外交．科学和艺术等方方面面都是专家内行，而且对所有妨碍他的人都吹胡子瞪眼。

譬如，有一次，他曾毫不踌躇地指示当地农场工人怎样管理农场。

——罗•亚•麦德维杰夫《赫鲁晓夫传》
1．为什么赫鲁晓夫的改革会事倍功半？
2．请结合苏联．匈牙利改革的有关知识，联系我国的改革事业，我们从中可以吸取什么经验教训？
三、训练反馈：
1．（2015·云南省）执政于20世纪50—60年代，试图克服高度集中的计划经济体制弊端而进行改革的苏联领导人是（）
A．列宁 B．斯大林 C．赫鲁晓夫 D．戈尔巴乔夫
2．（2016·山东菏泽·19）赫鲁晓夫改革被认为是社会主义国家改革开放的先河。

赫鲁晓夫改革与中国改革开放的共同之处是（）
A．把农业作为改革的突破口 B．大规模开垦荒地
C．对斯大林模式的小修小补 D．取得了实质性突破
3．（2013·广东湛江）二战后，东欧社会主义国家照搬苏联模式，由于不符合国情而日益陷入经济政治的危机。

20世纪50年代中期，东欧各国相继进行改革，较为突出的是( ) A．波兰 B．捷克斯洛伐克C．匈牙利 D．罗马利亚
4．（2013·山东日照）赫鲁晓夫改革之所以最终未获成功，其主要原因是（）
A．未能提高苏联的综合国力 B．未在政治上采取改革措施
C．未改变两极格局的局面 D．未根本突破旧有的政治经济模式
5．（2012·江苏盐城）下列表述中，符合二十世纪五六十年代匈牙利、捷克斯洛伐克等东欧国家历史特点的是（）
A．对经济政治体制进行局部改革 B．种族矛盾尖锐，地区冲突不断
C．摆脱殖民统治，建立独立国家 D．发展经济，走向区域联合
6．（2012·山东淄博）苏联的迅速崛起是20世纪引人注目的大事，作为一次前无古人的伟大实践，它的经验和教训，都成为人类发展发宝贵财富。

阅读材料，回答相关问题。

（1）作为人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，十月革命的胜利带来了哪些影响？
（2）材料二中1921年苏俄采用“新的政策”是。

这一政策起到怎样的作用？
（3）材料三中“与美国总统肯尼迪较量”的苏联领导人是。

请写出美苏两极格局形成和结束的标志。

（4）从苏联的改革进程中能够得到哪些启示？
四、学习感悟：
苏东的改革有失败的教训，也有成功的经验。

今天，我国正处于改革开放的历史大潮中，你认为前人的事业给我们带来哪些深刻的启示呢？我们在成长过程中又该怎样面对自己遇到的挫折呢？
我想说：
第12课苏东的艰难探索
一．学习导航：
1．赫鲁晓夫、农业、工业
2．卡达尔．计划管理．商品生产．．市场调节．民主
3．欧洲：波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克、南斯拉夫、罗马尼亚、保加利亚、民主德国、阿尔巴尼亚等；亚洲：中国、朝鲜、越南、蒙古等
二．探究交流：
1．急于求成，随心所欲；忽视客观经济规律，没有突破斯大林模式；缺乏实事求是，反复实践的精神；
2．改革要根据国情，实事求是；改革要发扬社会主义民主，重视改善人民的生活水平。

三．训练反馈:
1——5：C A C D A
6. （1）十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得完全胜利革命；建立世界上第一个社会主义国家，鼓舞国际无产阶级革命运动和被压迫民族的解放运动；
（2）新经济政策，对小农占优势的国家走社会主义道路具有指导意义；
（3）赫鲁晓夫，北约和华约的建立，东欧剧变和苏联解体；
（4）改革要符合国情；要与时俱进，；改革要实事求是，勇于创新；。