部编版小学三年级道德与法治上册第7课《生命最宝贵》教案
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（2）由此，你认为作为孩子的我们，应该怎么做？
（3）小结：爱护身体、珍惜生命。
三、教师总结
人的身体不能重生，人的生命不能重来，我们要珍惜生命、爱护身体。
批注：
教学反思：
感受生命来之不易。
教学难点：
感受生命来之不易。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
1.播放视频《我出生的那一天》
2.提问：大雄是捡来的吗？大雄的爸爸妈妈爱不爱大雄？你从哪里看出来的？
二、我的出生
时光穿梭机：我出生的过程是怎样的？爸爸妈妈当时的心情是怎样的？
三、我的孕育
1.做一做：成长手册（一）
教学重点：
懂得爱护身体、珍惜生命。
教学难点：
懂得爱护身体、珍惜生命。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
听故事：莫莫地故事
1.思考：在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？
2.学生交流讨论
生1：玩打火机太危险了！
生2：不听爸爸妈妈的嘱咐！
......
二、讲授新课
1.自省会：说一说，在爱护自己的生命和身体方面，你还有哪些做得好的地方，有哪些做的不好的地方？
2.看一看：怀孕妈妈的生活
3.采访一下妈妈：怀孕的过程当中有哪些辛苦和担忧，有哪些激动和喜悦？
4.小感悟：从妈妈的描述当中，你感受到了什么？
5.小活动：体验五分钟妈妈
今天，就让我们来体验一下妈妈怀孕时的辛苦。
（1）“妈妈”弯腰捡东西。
（2）“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。
（3）“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。
批注：
教学反思：
课 时 教 案
课题：7 生命最宝贵 第 2 课时 总序第 18 个教案
课型：新授编写时间：年 月 日执行时间：年 月 日
教学目标：
1.培养珍惜生命、热爱生命、敬畏生命的情感。
2.能够在生活中做到爱护身体、珍惜生命。
3.通过感受身体受伤带来的不便和失去生命对亲人的伤害，学会珍惜生命、爱护身体。
2.小判断：请你判断一下，下面的做法是好还是不好呢？
3.收获与小结
4.小活动：模仿盲人
5.感悟与小结
6.头脑风暴：请你设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难？
7.一起来朗诵阅读角一。
8.体会与小结
9.阅读角二《妞妞》
（1）文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗？
6.小小我的养育
1.成长小镜头
2.我的成长笔记
3.做一做：我的成长手册（三）
4.说一说：
（1）翻看你的成长手册，你的感受如何？
（2）从父母的孕育、养育过程当中，我们知道，我们的生命来之不易，我们应该如何对待自己的生命。
五、教师总结
从生命的形成到生命的孕育，我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。
课 时 教 案
课题：7 生命最宝贵 第 1 课时 总序第 17 个教案
课型：新授编写时间：年 月 日执行时间：年 月 日
教学目标：
1.感受家人的爱，感受父母孕育、养育的辛苦，感恩父母。
2.能够体谅父母的辛苦，懂得回报父母。
3.感受孕育、生育、养育过程中父母的爱，体谅父母的辛苦，感恩父母的付出。
教学重点：
（3）小结：爱护身体、珍惜生命。
三、教师总结
人的身体不能重生，人的生命不能重来，我们要珍惜生命、爱护身体。
批注：
教学反思：
感受生命来之不易。
教学难点：
感受生命来之不易。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
1.播放视频《我出生的那一天》
2.提问：大雄是捡来的吗？大雄的爸爸妈妈爱不爱大雄？你从哪里看出来的？
二、我的出生
时光穿梭机：我出生的过程是怎样的？爸爸妈妈当时的心情是怎样的？
三、我的孕育
1.做一做：成长手册（一）
教学重点：
懂得爱护身体、珍惜生命。
教学难点：
懂得爱护身体、珍惜生命。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
听故事：莫莫地故事
1.思考：在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？
2.学生交流讨论
生1：玩打火机太危险了！
生2：不听爸爸妈妈的嘱咐！
......
二、讲授新课
1.自省会：说一说，在爱护自己的生命和身体方面，你还有哪些做得好的地方，有哪些做的不好的地方？
2.看一看：怀孕妈妈的生活
3.采访一下妈妈：怀孕的过程当中有哪些辛苦和担忧，有哪些激动和喜悦？
4.小感悟：从妈妈的描述当中，你感受到了什么？
5.小活动：体验五分钟妈妈
今天，就让我们来体验一下妈妈怀孕时的辛苦。
（1）“妈妈”弯腰捡东西。
（2）“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。
（3）“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。
批注：
教学反思：
课 时 教 案
课题：7 生命最宝贵 第 2 课时 总序第 18 个教案
课型：新授编写时间：年 月 日执行时间：年 月 日
教学目标：
1.培养珍惜生命、热爱生命、敬畏生命的情感。
2.能够在生活中做到爱护身体、珍惜生命。
3.通过感受身体受伤带来的不便和失去生命对亲人的伤害，学会珍惜生命、爱护身体。
2.小判断：请你判断一下，下面的做法是好还是不好呢？
3.收获与小结
4.小活动：模仿盲人
5.感悟与小结
6.头脑风暴：请你设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难？
7.一起来朗诵阅读角一。
8.体会与小结
9.阅读角二《妞妞》
（1）文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗？
6.小小我的养育
1.成长小镜头
2.我的成长笔记
3.做一做：我的成长手册（三）
4.说一说：
（1）翻看你的成长手册，你的感受如何？
（2）从父母的孕育、养育过程当中，我们知道，我们的生命来之不易，我们应该如何对待自己的生命。
五、教师总结
从生命的形成到生命的孕育，我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。
课 时 教 案
课题：7 生命最宝贵 第 1 课时 总序第 17 个教案
课型：新授编写时间：年 月 日执行时间：年 月 日
教学目标：
1.感受家人的爱，感受父母孕育、养育的辛苦，感恩父母。
2.能够体谅父母的辛苦，懂得回报父母。
3.感受孕育、生育、养育过程中父母的爱，体谅父母的辛苦，感恩父母的付出。
教学重点：