浅谈关于中国社会主义发展阶段定位的思考

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浅谈关于中国社会主义发展阶段定位的思考论文关键词:社会主义;发展阶段;定位论文摘要:
正确认识社会主义社会发展所处的历史阶段,是无产阶级政党观察分析社会经济、政治、文化等问题,并做出科学决策的基础。

通过分析社会主义国家在进行社会主义建设进程中面临的复杂性矛
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" 论文关键词:社会主义;发展阶段;定位论文摘要:
正确认识社会主义社会发展所处的历史阶段,是无产阶级政党观察分析社会经济、政治、文化等问题,并做出科学决策的基础。

通过分析社会主义国家在进行社会主义建设进程中面临的复杂性矛盾性,进而提出解决这一问题的出路所在。

社会主义这一人类社会的崭新事业,没有前人的直接经验可以借鉴,要把科学社会主义理论与本国的实际相结合,并对所处的社会主义发展阶段给以正确的定位是件十分艰巨的任务。

一、社会主义国家定位社会主义发展阶段面临的困惑自从世界历史上出现了第一个社会主义国家——苏联以后,在世界上又相继产生了许多社会主义国家。

为了国家的发展和兴旺,共产党作为执政党所制定的方针政策都有个面临本国的社会主义发展阶段的定位问题。

由于各个国家的实际情况不同,在各个国家中,实现社会主义的道路是各不相同的,社会主义必然会带有本国的特色。

各社会主义国家对社会主义发展阶段的认识和定位之所以走过了一个十分曲折的道路,其原因是多方面的。

一方面,科学社会主义创始人原来的设想,是在资本主义发达生产力的基础上建立起共产主义,而社会主义是资本主义向共产主义的过渡阶段。

也就是说,马克思恩格斯原来设想的无产阶级革命是西欧式的。

但是,现实的无产阶级革命恰恰没有在生产力较为发达的资本主义国家首先取得胜利,而是在一些生产力落后的国
家获得了革命的胜利。

因此,这就给中国、苏联包括东欧等国家的社会主义建设的复杂性埋下了伏笔。

社会主义是人类社会历史发展过程中出现的新的社会形态,是个崭新的新生事物,它自身的发展也必然经历若干个历史阶段。

对于什么是社会主义,怎样建设社会主义,首先必须对社会主义的历史阶段给予正确定位,然后根据正确的定位,制定出相应的方针政策。

而这种定位的根据,在没有实践经验的条件下,执政的共产党人往往就以科学社会主义创始人原来的设想为依据,而离开了他们原来设想的条件和各社会主义国家社会生产力发展水平不同的特殊性,导致了对社会主义发展阶段的错误定位,使主观与客观相分离,认识与实践相脱节,从而走上曲折的道路。

另一方面,社会主义不是从天而降的空中楼阁,而是在原有的社会基础和生产力发展水平的条件上建立和发展起来的。

这就使经济相对落后国家的无产阶级夺取政权以后,社会主义建设不可避免地会表现出艰巨性和复杂性。

不发达国家进入社会主义后,国内普遍面临的一个状况是封建主义在各方面的影响。

表现在经济上,商品经济不发达,生产社会化程度低,自然经济和半封建经济占了相当大的比重。

表现在文化思想上,专制主义的影响深远,干扰着社会主义思想文化的发展。

这种情况就形成了先进的社会制度和落后的社会发展之间的矛盾,代表社会大生产发展要求的工人阶级和个体小生产者之间的矛盾,生产的社会化和落后封闭的自然经济或半自然经济之间的矛盾,以及高效的民主要求和经济文化落后的矛盾等等。

这些矛盾交织在一起,就形成社会主义国家国情的特殊性和复杂性。

认识和处理这些矛盾,必须建立在对社会主义发展阶段的正确定位的基础上,正确面对封建主义、资本主义及各种社会矛盾。

否则,在没有正确分析这些矛盾,理清各种复杂关系的前提下,就匆忙采取超越阶段的政策和措施去解决这些矛盾,只能事与愿违,使社会主义发展的道路走向曲折。

二、中国社会主义发展在新世纪新阶段的具体表现胡锦涛在党的十七大报告中指出:“当前我国发展的阶段性特征,是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现”。

这一重要论述,深刻揭示了社会主义初级阶段基本国情与当前我国发展阶段性特征之间的内
在联系,丰富和发展了社会主义初级阶段理论,深化了对中国特色社会主义建设规律的认识。

进入新世纪新阶段,我国发展呈现一系列新的阶段性特征。

党的十七大报告从经济实力、社会主义市场经济体制、人民生活、协调发展、社会主义民主政治、社会主义文化、社会活力以及对外开放等八个方面,阐明了新世纪新阶段我国发展呈现的阶段性特征。

这些特征表明,经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力,我国从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑,都发生了巨大的变化。

但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有改变。

首先,工业化还处于中期阶段,生产力水平总体上不高,自主创新能力不强,产业结构落后、增长方式粗放尚未根本改变。

其次,城乡之间、区域之间发展不平衡的矛盾还会长期存在,收入分配差距拉大趋势还未根本扭转,城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量。

第三,城乡二元经济的状况还没有根本转变,农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变,缩小城乡发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨。

第四,我国人均国内生产总值仍居世界后列,属于中下等收入国家,发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在。

第五,我国社会主义制度还不够完善,实现社会主义与市场经济有机结合的实践还是很初步的,民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应,社会建设和管理面临诸多新情况、新课题。

这些都说明,我们还没有从根本上摆脱不发达的状态,体现了社会主义初级阶段的明显特征。

三、中国在定位社会主义发展阶段问题上的选择一切从实际出发,要求主观上必须符合客观,客观也就是物质性;实事求是中的“实事”指的就是客观存在的一切事物。

在这两个方法论中,都要求我们想问题办事情要根据客观存在,不能脱离客观存在。

所以我们想问题办事情不能脱离客观实际,必须一切从实际出发,实事求是。

我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段,这是我国现阶段的基本国情,也是我国最大的实际。

我们想问题办事情都要从这个最大的实际出发。

十一届三中全会前,我们在建设社会主义的过程中出现失误的原因之
一,就是在于没有从社会主义初级阶段的实际出发,提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。

十一届三中全会以后,三十余年开革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一,就是克服了那些超越阶段的错误观念和政策,做到了坚持一切从社会主义初级阶段的实际出发。

人口多,底子薄,地区发展不平衡,生产力不发达,这就是我国所处的社会主义初级阶段的实际。

历史唯物主义历来认为,生产力是一切社会发展的最终决定力量。

社会主义的巩固和发展,社会主义从一个阶段到更高阶段的推进,以致共产主义的实现,都离不开生产力的发展。

社会主义的根本任务就是发展生产力。

在社会主义初级阶段,围绕发展社会生产力这个根本任务,我们党把改革作为推进建设有中国特色社会主义事业各项工作的动力,其中,把社会主义同市场经济结合起来,这是我们党改革的伟大创举。

通过改革,在坚持社会主义基本制度的前提下,自觉调整生产关系和上层建筑的各个方面和环节,来适应初级阶段生产力发展水平和现代化建设的历史要求。

发展社会生产力,离不开社会主义初级阶段的基本纲领。

制定纲领,对党的事业至关重要。

在民主革命时期,毛泽东同志深刻分析了当时的国情,在著名的《新民主主义论》中,系统地论述了新民主主义的政治、经济和文化。

到党的七大,他在《论联合政府》的政治报告中,把这些归纳为我们新民主主义阶段的纲领,动员和指引全国人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国。

今天,我们已经有了60年社会主义建设正反两方面的新鲜经验,我们党对什么是社会主义初级阶段有中国特色社会主义的经济、政治和文化作出了科学回答:建设有中国特色社会主义的经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力;建设有中国特色社会主义的政治,就是在中国共产党带领下,在人民当家作主的基础上,依法治国,发展社会主义民主;建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化。

这三者是有机的统一,不可分割,构成了党在社会主义初级阶段的基本纲领。

社会主义初级阶段这样的转变过程,是一个伟大而长期的历史进程,至少需要100年。

至于“巩固和发展社会主义制度,还需要一个
很长的历史阶段,需要我们几代人、十几代人,甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗,绝不能掉以轻心”。

这就要求我们对建设有中国特色社会主义社会主义伟大事业的长期性、艰巨性有更加清醒的认识,确立起戒骄戒躁、长期奋斗的思想准备。

注释: 中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定.人民日报,201X-10-19,. 邓小平文选:第3卷.北京:人民出版社,1993:379-380.
1、简介 WAP（Wireless Appliation Protool，无线应用协议）汇集了当今正在飞速发展的两种网络技术，即无线数据传输技术和Internet技术。

1997年6月，由Erisson、Motorola、Nokia以及Unired Planet联合建立了一个非盈利组织 WAP论坛，着力于建立一个广泛的工业标准，为无线设备提供Internet访问能力。

WAP规范定义用于实现无线Internet接入的协议标准，在很大程度上依赖于现存的Internet协议标准，如：
HTML、TCPIP、XML、SSL,等。

WAP的目标是：
一方面和现有Internet协议标准的兼容性，另一方面也为减轻开发者的负担。

WAP协议体系由以下几层构成：
（1） Wireless Appliation Environment（WAE），该层含有微型浏览器、WML、WMLSCRIPT的解释器等功能；
（2）Wireless Session Laer（WSL）；
（3）Wireless Transport Laer Seurit（WTLS），该层为无线电子商务及无线加密传输数据时提供安全方面的基本功能；
（4）Wireless Transport Laer（WTP）。

WAP不能直接使用Internet的网络结构，因为WAP的客户端和服务器端分别位于无线网络环境和有线网络环境。

要想WAP手机能访问WAP服务器上的内容，这必须要有一个中间层 WAP网关（WAP Gatea）来完成这两者之间的连接。

WAP网关是一个软件，它在Internet（或者Intranet）和WAP 设备之间起到连接桥梁的作用。

WAP网关在WAP设备与WAP服务器之间的连接中有好多功能，大概是：
①将标记语言（WML）从文本转换成可以被WAP设备读懂的编码（二进制压缩的）格式；
②将WAP设备的请求转换成Web中的HTTP请求；
③在Web和WAP之间实现SSL加密和WTLS加密的转换；
④在Web和WAP之间的传输层之间实现TCP和WDP的转换；
⑤将Text文件或HTML文件转换成可读的WAP格式等。

WAP网关起到协议的翻译作用，如图1所示。

2、WAP 服务实现途径第一种途径：
Web服务器传送原有的HTML网页，由HTML过滤器转换成WML格式，再由WAP 代理服务器处理后形成二进制的WML数据流送往客户端。

当然，WAP代理服务器可以集成HTML过滤器的功能。

在该途径中，WAP代理服务器是在移动提供商一方。

其实，WAP代理服务器也可以在内容提供商一方。

第二种途径：
Web服务器直接将WML网页传送到WAP代理服务器，由服务器处
理后形成二进制的WML数据流送往客户端。

第三种途径：由WTA 服务器直接将二进制的WML数据流送往客户端。

这种方式主要是用于提供电话呼叫服务。

以上三种WAP服务实现途径可以通过图2来表示：
三、基于移动终端的服装销售培训系统的设计
1、需求分析经过以上对手机移动学习面临的问题和相关技术的分析和了解，中基于移动终端的服装销售培训系统的主要功能如下：
WEB网页转换和数据访问中间件。

基于移动终端的服装销售培训系统的主要目的是通过访问WEB网的学习资源来完成学习目的，获取学习资源是手机移动学习的第一步。

而WEB网页转换的功能主要就是将学习者访问的WEB网页一定程度地转换成WAP网可识别的WML文件。

但是，要将WEB网页的HTML文件完美地转化为WAP网的WML文件是不可能的，因为HTTP协议于WAP协议之间存在着一定的差别，同时手机屏幕系统的主要功能就是用作学习资源的查询，并不需要进行完
美的转换，只需要达到能查找到资源的目的就可以。

学习者在使用基于移动终端的服装销售培训系统时，可能有经常要访问的数据，为了避免WEB网页转换带来的手机显示问题，可以通过设计数据访问中间件来解决，使学习者能直接访问WEB服务器数据库的相关信息。

为了体现人性化设计，还需要提供视频学习功能。

2、系统功能模块划分服装销售培训系统的功能结构图如图3所示：
该系统功能结构图主要由以下三大模块组成：
（1）基础知识模块。

该模块主要提供一些与服装销售相关的基础知识，供培训者随时随地进行查询和学习，主要功能有：
①服装销售礼仪：
主要介绍一些最基本的礼仪原则与见面时、站立时以及行走时等不同情景下所应该具备的不同的礼仪等；
②销售语言表达：
如何用得体的语言来表述服装的特点，以此来迎合顾客的需求；③服装材料：
介绍各种不同的服装材质以及不同材质的服装所适用的款式和剪裁方式等；
④服装陈列技巧：
如何运用最好的陈列方式使产品达到最大的市场价值；
⑤服饰色彩搭配：
不同材质和不同剪裁所适用的不同色彩，以及色彩与色彩之间协调与否。

（2）在线学习模块。

该模块是服装销售培训系统的核心模块之一，主要提供的功能有在线交流、视频点播和服饰资讯。

①在线交流：
以协作学习的方式来实现在线学习；
②视频点播：
采用移动流媒体技术，实现音视频文件的在线实时播放；
③服饰资讯：
通过浏览WEB网页来查找跟服饰相关的最新资讯。

（3）关于与帮助模块。

该模块主要提供服装销售培训系统的使用与帮助信息。

3、系统数据库设计数据库设计是系统设计的一个重要组成部分。

我们根据系统的功能设计出成员、协作组、协作组留言表、协作组管理员、好友等实体，给出了成员与协作组之间的E-R图，协作组与协作组留言表之间的E-R图，成员与协作组留言表之间的E-R图，协作组管理员与协作组之间的E-R图，协作组管理员与成员之间的E-R图等。

如图4是成员与协作组之间的E-R图。

图
4、成员与协作组之间的E-R图
4、系统各模块详细设计学习者要想使用服装销售培训系统，就必须先登录到系统，系统的登录页面显示格式如图5所示。

当学习者登录系统成功以后，系统就会显示主要功能界面，该页面的显示格式如图6所示，主要包含基础知识和在线学习两大模块。

（1）基础知识模块。

该模块包含一些跟服装销售有关的基础知识，主要包括服装材料、服装销售语言表达、服装陈列技巧、服装销售礼仪和服饰色彩搭配这五大块内容，其页面显示格式如图7所示。

①服装销售礼仪子模块。

当学习者点击进入服装销售礼仪子模块的时候，其页面显示格式如图8所示，主要包括礼仪原则、见面礼仪和仪态礼仪这三方面内容，其中见面礼仪中又分为握手礼、鞠躬礼和致意礼三大块
②服装材料子模块。

当学习者点击进入服装材料子模块时，其页面显示格式如图9所示，主要介绍了棉布、麻布、丝绸、呢绒、皮革、化纤和混纺这七大布料，点击不同的布料就会显示相应布料的特性和不同用处。

③服装销售语言表达子模块。

当学习者点击进入销售语言表达子模块，其页面显示格式如图10所示。

在该模块的显示页面上面有三个图标，分别代表服装销售语言表达的三方面内容：
善用我代替你、选择积极用词和维护企业的形象。

点击不同的图标在下面的内容框中会显示相应的
④服装陈列技巧子模块。

服装陈列技巧子模块主要介绍服装陈列的
原则、服装陈列的形式、品牌服装的陈列规范和服装陈列设施的选择这四方面内容，其页面显示格式如图11所示。

其中，服装陈列的原则有醒目化、丰富感、合理化、艺术美和说明性这五大原则；服装陈列的形式包含分类陈列、主题背景陈列、特写陈列、整体陈列、挂架陈列、柜式陈列和抛售陈列；品牌服装的陈列规范分别包含叠装陈列规范、横向挂装陈列规范和正面挂装陈列规范；服装陈列设施的选择包含壁式陈列柜、陈列展示台、挂衣柜的选择、人台和人体模特的选择和衣架的选择。

在服装陈列技巧页面里，点击每项内容右边的三角形按钮就会显示相应的内容条目，点击所显示出来的条目就会跳出跟本条目有关的比如点击服装陈列的原则右边的三角形，就会把五大原则都显示出来，如果点击丰富感，显示丰富感的
⑤服饰色彩搭配子模块。

当学习者点击进入服装色彩搭配子模块时，系统将主色分为三大块，其页面显示格式如图12所示。

在该模块的显示页面上面有三个图标，分别代表服饰色彩搭配的三大主色搭配内容：
浅色、深色和鲜艳色。

点击不同的图标在下面的内容框中会显示相应的服装色彩搭配色系表。

（2）在线学习模块。

该模块包含三部分内容：
在线交流、视频点播和服饰资讯。

学习者进入该模块所打开的页面显示格式如图13所示。

四、结束语提出了基于移动终端的服装销售培训系统框架和功能模块，设计和开发了一个WAP环境下的移动培训系统原型，实现了服装基础知识的移动培训、在线服装知识的交流和服装资讯的掌握，满足了服装销售人员随时随地利用零碎时间来学习的应用需求。

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9. 王敏流媒体关键技术及其在非实时教学系统中的应用.东南
大学201X年优秀硕士论文。

余胜泉刘军《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》的实施目标与策略。

随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安全隐患突出。

这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。

为此，需要整合各方面力量，创新
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【摘要】随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安全隐患突出。

这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。

为此，需要整合各方面力量，创新高校周边环境治理路径，为大学生的健康成长营造良好的环境。

【关键词】
高校周边安全隐患创新治理路径高校周边环境是指以高校
校园为中心，受到高校辐射带动，并与高校相互影响的自然环境与社会环境的总和。

高校周边环境是因高校而存在，反过来对高校的改革发展又产生影响。

高校周边良好的环境，能有效地促进高校的人才培养;反之，则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。

就当前高校周边安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析。

一、高校周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展，
我国逐步进入的高等教育大众化阶段。

办学规模的扩大、在校生人数的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。

高校办学规模的扩大和高校学生消费水平的提高，使得高校成为了一个“商机无限”的地方，因此，高校成为了一个巨大的“吸铁石”，吸引了各式各样人群的到来。

大量人口的聚集和相对滞后的社会治理，使得高校周边的安全隐患比较突出。

高校师生人身安全存在隐患。

高校的聚集功能十分明显，一方面，高校把各类优秀人才和学生招进校园，另一方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。

聚集在高校周围的人员十分复杂，有当地居民，也有外来人员;有经商的、打工的，也有社会闲散人员，还有一些流窜人员、复杂人群的聚集，使得校园周边环境十分复杂。

这些人员中，由于目的不同，或是为了经济利益的争夺，或是为了土地权属的争议，或是为了个人权益的争纷，不可避免地产生矛盾，矛盾激化引发的冲突，对高校和高校师生的人身安全带来了隐患。

在校园周边，林立的各种网吧、酒吧、歌舞厅、小旅馆、出租房等存在着无证经营的情况，经营者与高校学生之间由些细小矛盾引起的打架斗殴现象也时有发生;还有一些经营者为降低成本，没有按要求安装和配备必要的安全设施设备，特别是消防设施，这给在这些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。

更有甚者，如社会闲散人员、流窜人员，在高校周边游荡，时刻都威胁到高校师生的安全，尤其是位于城乡接合部的高校，师生遭到勒索、敲诈、抢劫、伤害的事件时有发生。

食品安全存在隐患。

饮食消费是高校学生最主要消费，高校学生消费的特点是希望得到“物美价廉”的食品。

由于高校学生人数众多，需要各异，对食品的要求是花样多、变化快，这对于首先要保证不同收入家庭的学生均能有饭吃、不能随意涨价的学校食堂来说，是巨大的挑战，无论是人工成本、原料成本等都无法满足所有学生时刻变化的需求，这为校园周边的餐饮业带来了“无限商机”。

校园周边的小餐馆、大排档，甚至流动摊点以其花样多、口味好、价格低吸引了学生的到来，但是这样的就餐环境条件卫生差，有的摊点就是几块木板搭起来的，许多摊点是无证经营、无卫生许可，从业人员无健康证，有些商贩为谋取私利，购买变质大米、过期鱼肉、地沟油等原料，存在着传染病和食物中毒的隐患，且一旦发生食品安全事。