读伊索寓言有感1000字3篇

读伊索寓言有感1000字3篇
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寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从外面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。

寓言是一座独特的桥梁，经过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，咱们既看见了五颜六色的生活景象，又发现了生活的外在意义。

寓言很美，美在简约，美在外延，美在语句。

大概大家都据说过《狐狸和山羊的故事》吧?它讲述的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出了井底，却又扔下山羊自顾自走了的故事。

它通知人们：做好事也要看对象，以免受骗上当。

兴许大家看了都会说：如今哪去找这么傻的“山羊”呀?但是，我在事实生活中，还确实碰见了一回这么傻的“山羊”。

那次我去游览，车上忽然有一个人说要换点零钱。

我只瞥了那人一眼，便觉得它他长的贼眉鼠眼的。

大概由于这个缘故，全车的人没一个人理他。

那个人说的很诚恳，直到说第三遍时候，终于有一个人站了起来，说：我和你换吧!那人如同很激动，左一声大哥右一声大哥的喊，还说可算遇到个好人了。

等到他俩换完钱，那个想换零钱的人便说他有点事儿，在汽车刚一到站，就匆匆忙忙的下了车，一会儿就隐没了。

等到汽车又上路的时候，只听那个换钱的人说：“哎呀，妈呀!这是假的!”只见他两手拿着一张百元大钞在阳光底下重复的照来照去。

没一会儿，便一屁股坐在座位上说：“那些钱是给家里买东西的呀，那人怎样那么缺德
呢?”我看着，心想：又一个狡猾狐狸和愚昧的山羊出现了。

而《牛和蛙》的故事则通知了咱们另外一种道理。

这则寓言讲述了一个青蛙看见牛当前，非要和牛比一比到底谁大，最终却把本人的肚子撑的爆裂了。

我觉得这个青蛙好笨呀!它不应该和牛比到底谁大，而要和牛比谁比娇小，这样不就取人之短，补己之长了吗?也不会再出现肚子爆裂的事情了。

而在咱们事实社会上，不也是这样想的吗?咱们的每一种缺陷不是都有补偿吗?吝啬说是经济，愚昧说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便说是德......因此，世界上没有自认为一无可爱的女人，也没有自认为百不如人的男子。

这样，彼此各得其所，当然都会相安无事。

但如果都像那只青蛙一样的话，那世界将会变成一个什么样子呢?真是无从想象。

《乌龟和老鹰》经过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落上去从而摔死的喜剧通知咱们：任何事情都有本人的规律性，决不可违反这个规律。

这篇寓言又让我想起了一个成语故事，那就是《揠苗滋长》。

《揠苗滋长》讲述了一个农民嫌本人的庄稼长的太慢，便想出了一个自认为很聪明但实际上却很愚昧的办法。

他花了一上午的时间把本人地里的秧苗都一个个的拔高了许多，这样看起来，它的苗子确实长的很快。

可家里人据说这事之后，就又马上跑到了菜地里看了看，只见地外面一切的秧苗非但长高了，而是全都枯败了。

这个小小的成语故事和《老鹰和乌龟》的意思相反，它让咱们懂得：所有事物都要有顺其天然。

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学校是一个育人的摇篮，是一方污浊的沃土，校园的文化直接折射出社会的文化。

然而，咱们校园中常常出现一些不良景象却不禁得让咱们对这个成绩重新进行了考虑：究竟，咱们的校园还是一个文化的校园吗?咱们的同窗是有涵养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是咱们这样的吗?
同窗们，为了本人，为了毕业当前找一份好的工作，为了在中国退出世贸后找到属于本人的一个地位，咱们也应该是时候充实本人，完善本人了。

学习知识，才能进步涵养呀!同窗们，“天下小事，必行于细”。

让咱们高度注重“讲文化”，让咱们从本人做起，从身边的大事做起，把思维道德规范落实到每一个言行中。

让咱们共创文化的校园，争做文化的大先生!
同窗们，咱们正处于人生中最为要害的成长期。

这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到咱们的综合素质，如果此时咱们不进步本人的思维道德素质，即便掌握了科学文明知识，也得不到社会的肯定。

因此，咱们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要致力成为一个“德才兼备”的人。

扫除大先生不良行为习气，要害在于大先生的“自律”，而不只仅是“他律”。

只需咱们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关;只需咱们真正做到：“爱国违法，明礼诚信，勾结友善，勤俭自强”;做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”;做到“踏虚浮实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德才兼备”的人，一个合格的大先生。

同窗们，咱们是家之学子，国之栋梁。

传承中华民族的优异传统，进步本身的文化素质，是咱们的历史使命。

在争做文化大先生的活动中，先生党员和干部要起“讲文化”的模范带头作用，从本身做起，带领整体同窗争当文化的大先生，让文化充满生活的每个角落,再回到校园文化这个话题吧，如果咱们大家每一个人都是文化人，那么何愁咱们的校园不是一个文化的校园?学院的绿树红花，加上咱们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是如许相得益彰的美丽画面呀!同窗们，让咱们携起手来，共同打造一个文化校园吧!我今天读了《伊索寓言》这本书，知道了很多知识。

作者伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家，传说是贵族的奴隶，后获自由。

他写的是对生活中各种景象的批判与教训。

他以各种各样的动物为角色，以一个个精美的小故事来通知人们一个个人生的道理。

其中《农夫与蛇》的故事讲的是：农夫在凛冽的冬天看见一条冻僵的蛇，觉得可怜，就把它捡起放在怀中取暖，结果蛇清醒恢复本性，咬死恩人的故事。

读完这个故事使我懂得一定要做一个懂得感恩图报的人。

做好事要讲究方法。

对恶人不能心狠手辣，否则后患无量。

相似的故事，书中还有许多许多，让我学到了很多知识和道理，我喜爱你——《伊索寓言》!!!
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这近期的时间，我读了《伊索寓言》这本书。

这本书给了我很多的人生启示，让我收获颇丰。

《伊索寓言》这本书简约主观地叙说了一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示包含的道理。

在这泛滥的故事中，我最喜爱的是《狼和大人》这个故事。

这个故事简约生动的写了一只心境好的狼发现了一个躲起来的小孩，狼让小孩说三句真话就许可放了他。

小孩鼓起勇气，说了三句无可争辩的真话。

结果狼真的放了他，
这个故事就是阐明：咱们要敢于说真话。

有时候，真话听起来不一定悦耳。

比如,小孩说他“痛恨狼”，但为什么咱们还要鼓励说真话呢?由于真话才能让咱们意识本人、意识周围的环境。

咱们不能生活在虚假中。

所以，咱们要鼓励说真话。

敢于说真话。

读了这个故事，我想起了那件事……
那天，下着倾盆大雨。

“请组长检查昨天布置的预习作业。

”语文老师说。

我慢慢地站起来，我的心怦怦直跳。

由于昨晚奶奶生日，我只顾着玩，忘了写作业。

我逐个检查每个组员的作业，他们都认认真真地完成了，而身为组长的我的作业本却一片空白。

怎样办呢?我可不想在老师、同窗面前争脸。

于是，我撒了个谎，小声对老师说：“全部组员都完成了。

”老师点了点头，没有再过问。

我不知道我那天是怎么上课的。

老师说的话我一句也没听入耳。

终于挨到了放学，我第一个冲出教室，一回到家，我连忙拿出语文书，喃喃自语地说：“赶紧补上，就这一次，不会有下一次了。

”终于，我把作业补上了。

我的心终于平静了上去。

这时，邻居的小弟弟跑了进来，拉着我的手要我给他讲故事，我顺手拿出一本《伊索寓言》，当我讲到《狼和大人》这个故事时，小弟弟忽然问我∶“姐姐，我偷吃了妈妈给外婆的一个
苹果，妈妈问我，我说没拿，我不断害怕，我要跟妈妈说瞎话，说不定妈妈会原谅我的，再见，姐姐。

”小弟弟走了，留下忐忑不安的我。

晚上，我不断睡不着觉，不断想：跟不跟老师说瞎话呢?仿佛有两个精灵在我耳边。

一个是虚荣精灵，它说：“你不断都是老师和同窗心目中的好先生，难道你想在老师和同窗的心目中是一个不完成作业的坏先生吗?”，另一个是诚实精灵，它说：“跟老师说吧，诚实才是好孩子，大不了被老师骂一顿，不然你不断都会但惊受怕的.”我整晚睡不好，我决定做一个诚实的好孩子。

第二天，上语文课前，老师走进教室。

我只管下定信念，但我的脚却如千斤铁重，我迈着沉重的脚步来到老师面前，我的嗓子像塞入了棉花，网，一句话也说不岀。

终于，我鼓起决心，低着头小声地说：“老师，我……我……，老师，我昨天其实没完成作业，对不起……”我的声音小声得本人也听不清楚，我不断没敢低头，预备接受暴雨般的批评。

意想不到老师居然没批评我，只是微微的说：“没关系，知错能改就是好孩子，下次不要这样就是了。

”
呀!真是出乎意料。

意想不到老师如此宽容，我忐忑不安的心终于平静了上去，看来。

说真话是这么好，咱们要敢于说真话。