译林版四年级下册Unit3Myday全单元教案(表格型)
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第 1 课时
教学内容：Story time
教学要求：
1、在情境中学习词汇和动词短语go to school, usually, in the morning, have lunch, go home, do my homework, have dinner, watch TV, go to bed.
2、能在情境中整体感知故事内容。
3、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。
4、能初步运用本课所学的词汇和句型I…at…描述人物的日常活动。
教学重点：
能在情境中正确理解故事内容，并能准确朗读故事。
教学难点：
1、读准单词usually。
2、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下表演。
教学准备：
单词卡片，光盘，PPT
执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日
第 2 课时
教学内容: Vocabulary & Fun time
教学目标：
1、能听懂会说：When do you ...? I...at…并能在情境中熟练的运用。
2、能熟练说出有关日常活动和时间的短语have lunch, play football, have dinner, go to bed, at night等。
3、能熟练运用本课所学的词汇和句型描述人物的日常活动。
4、学会统筹的安排时间，合理的安排自己的日程表，养成良好的生活和学习习惯。
教学重点：
掌握句型：When do you...? I usually ...at ... 并能熟练运用本课所学的词汇和句型描述人物的日常活动。
教学难点：
运用句型When do you ...? I usually ...at ... 描述人物的日常活动。
课前准备：
PPT，单词卡片，光盘
执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日
第 3 课时
教学内容:
Cartoon time & Song time
教学目标：
1. 复习上节课所学的关于时间和日常活动的短语，能进一步熟练拼读。
2. 复习上节课所学的句型，能进一步熟练运用。
3. 会唱歌曲When do you get up？
4. 能够阅读并理解卡通部分的幽默，并能表演故事内容。
教学重点：
1. 会唱歌曲When do you get up？
2. 阅读并理解卡通部分的幽默，并能表演故事内容。
教学难点：
熟练运用本单元的词汇和句型描述人物的日常活动。
课前准备：
教学光盘，PPT
执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日
第 4 课时
教学内容:
Sound time, Checkout time & Ticking time
教学目标：
1. 复习巩固本单元的知识点，在日常交际中熟练运用所学句型
2. 掌握字母e和字母组合ee在单词中的读音
3. 能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。
教学重点：
1. 在日常交际中熟练运用所学句型
2. 掌握字母e和字母组合ee在单词中的读音
教学难点：
1．掌握字母e和字母组合ee在单词中的读音
2．能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价
课前准备：教学光盘，PPT
执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日
第 5 课时
教学内容:
复习本单元所学内容，巩固难点，检查掌握情况。
教学目标：
进一步复习巩固本单元知识点，通过练习查漏补缺
教学重点和难点：
对知识点的拓展与运用
课前准备：
提前了解练习中的重难点题型与学生的主要错误
执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日