金银器-浙人美2011版六年级美术上册(2014年6月第1版)教案

金银器-浙人美2011版六年级美术上册(2014年6月第
1版)教案
一、教学目标
1.了解金银器的知识和历史背景；
2.学习金银器的图案和造型特点，提高学生的审美能力和绘画技能；
3.培养学生的观察力、表现力和创造力；
4.通过金银器书法作品的学习，让学生体会书法的魅力和美学意义。

二、教学内容
1.金银器的历史与文化背景；
2.金银器的造型和图案特点；
3.金银器的书法艺术；
4.学生绘制金银器造型、图案和书法作品。

三、教学重点和难点
3.1 教学重点
1.学生理解金银器的历史和文化背景；
2.学生能够了解金银器的造型和图案特点；
3.学生能够学习金银器书法作品的技巧和美学意义。

3.2 教学难点
1.学生对金银器的图案和造型特点进行准确的表达；
2.学生在书法作品上表现出较高的水平和创造性。

四、教学方法
1.讲授法：通过讲解和展示图片，让学生了解金银器的历史和文化背景；
2.讨论法：组织小组讨论，分享学生对图案和造型特点的理解；
3.示范法：由老师在黑板上进行书法作品的教学示范，并指导学生进行练习。

五、教学过程
5.1 导入环节
通过讲解和图片展示，介绍金银器的历史和文化背景，让学生获得对金银器的初步了解。

5.2 学习环节
5.2.1 学习金银器的造型和图案特点
1.介绍金银器的造型和图案特点；
2.展示金银器的图片，通过小组讨论的方式，让学生发表意见；
3.教师用PPT展示金银器造型和图案的具体细节。

5.2.2 学习金银器的书法艺术
1.介绍金银器书法作品的技巧和美学意义；
2.展示金银器书法作品的图片，让学生通过讨论的方式体会书法的魅力；
3.老师在黑板上进行书法教学示范，让学生进行练习。

5.3 实践环节
让学生根据所学知识进行绘制金银器造型、图案和书法作品。

5.4 总结环节
对学生的作品进行展示和评价，鼓励学生进行自我评价和展示。

六、教学资源和工具
1.PPT、黑板、白板、书写工具、纸张等。

七、教学评价
通过学生的作品展示和评价，对学生的绘画技能和审美能力进行评估。

八、教学反思
1.教学过程是否合理并且有效？
2.学生的绘画技能和审美能力有没有得到较好的提高？
3.应当注意改进的地方有哪些？。